Задание 19
Расставьте
знаки препинания: укажите
все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
1
Древовидные пионы (1) листья (2) которых (3) облетают на зиму (4) со временем
превращаются в пышно цветущие раскидистые кусты.
2 Валовой
внутренний продукт является тем показателем (1) на основании (2) которого
производится разделение стран (3) на развитые и развивающиеся.
3 Роман
Гончарова «Обломов» (1) выгодно отличался от нравоописательных повестей
натуральной школы обстоятельностью и «монографичностью» картины (2)
естественным началом (3) которой (4) было изображение обычного дня героя.
4 За обильное цветение (1) ценятся герани (2)
семена (3) которых (4) можно высевать летом или под зиму.
5 В
поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков не единственный персонаж (2) история
жизни (3) которого (4) даётся во всех деталях.
6 В
Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой (3) типична
форма города-государства (4) возникли особо благоприятные условия для расцвета
ораторского искусства.
7 Байкал
(1) вид которого (2) открылся путешественникам (3) выглядел величественно
спокойным.
8 Привлекает внимание каменная стенка (1) у
подножия (2) которой (3) цветут дельфиниум и шалфей.
9 Более всего П.И. Чайковского вдохновляла
поэзия А.С. Пушкина (1) по произведениям (2) которого (3) он создал
лучшие свои оперы.
10 В начале 1930 года (1) С.М. Бонди (2)
идеи (3) которого (4) позже осуществились при издании академического собрания
сочинений Пушкина (5) начинает систематическое изучение рукописей поэта.
11 Банковский кредит – выдаваемая на
какой-либо срок ссуда (1) в пределах (2) которой (3) возможен расход (4)
на определённую потребность.
12 Каждый писатель является психологом (1) в
задачи (2) которого (3) входит понимание мотивов поступков героя и раскрытие
его души.
13 Биологи (1) каждый из которых (2) изучает
определённую группу морских организмов (3) выходят в океан на огромных
исследовательских судах.
14 Холодные осенние тени (1) бродили по лесу
(2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы.
15 Лецитин является веществом (1) дефицит (2)
которого (3) влечёт повышенную утомляемость и ухудшение памяти.
16 Вопросы юного помощника снова напомнили ему
(1) тот случай (2) вспоминать о котором (3) он не любил.
17 Перед наступлением устойчивых холодов (1)
обязательно укрывают плетистые розы (2) однолетние побеги (3) которых (4)
нельзя обрезать.
18 Наводнение (1) занесло на пустынный остров
ветхий домишко (2) ставни (3) которого (4) были распахнуты, как будто
тянулись к людям.
19 Мы оказались на лугу (1) трава (2) на
котором (3) стояла до самых плеч.
20 В XVIII столетии при европейских
императорских дворцах (1) существовали оркестровые и хоровые капеллы (2) для
руководства (3) которыми (4) приглашались выдающиеся музыканты.
21 В нескольких шагах от дома (1) течёт чистая
река (2) берега (3) которой (4) покрыты мягкой густой травой.
22 Идея единого европейского пространства (1)
поклонником (2) которой (3) был первый директор Царскосельского лицея
Малиновский (4) обрела множество сторонников.
23 Та самая река (1) на берегу (2) которой (3)
Евгений провёл бóльшую часть своей жизни (4) была неузнаваема.
24
Через двадцать лет Марина Цветаева (1) с улыбкой вспоминала знаменитую
декларацию московских футуристов (2) авторство (3) которой (4) было приписано
одному Маяковскому.
25
Учёные создали уникальный материал (1) гранулы (2) которого (3) обладают
способностью (4) удерживать огромное количество влаги.
26
Психологический портрет героя литературного произведения (1) примером (2)
которого является (3) описание Маши Мироновой в повести А.С. Пушкина
«Капитанская дочка» (4) призван раскрыть внутренний мир героя через его
внешность.
27
Хлестакову удалось провести (1) даже городничего (2) плутовство (3) которого
(4) было известно всему городу.
28
Мышление (1) обеспечивает способность человека правильно реагировать на новую
ситуацию (2) для разрешения (3) которой (4) нет готового рецепта.
29 Я вернулся на уютную полянку (1) около (2)
которой (3) недавно собирал грибы.
30 В 80-е годы XIX века Шишкин (1) создаёт
много картин (2) в сюжетах (3) которых (4) он по-прежнему обращается к
жизни русского леса, русских лугов и полей.
31 В последующие годы (1) поэт будет часто
встречаться со школьным другом (2) мнение (3) которого (4) ему небезразлично. С
самого раннего возраста
32 Самое гигантское животное на земном шаре
(1) питается всякой мелочью (2) вес (3) которой (4) составляет всего доли
грамма.
33
Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых
(4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и
овощей.
34
Полотно Репина «Бурлаки на Волге» – монументальное произведение (1)
главными действующими лицами (2) которого (3) являются не герои древности, а
простой народ современной автору России.
35 В «Фаталисте» (1) Печорин рассказывает о
происшествии (2) свидетелем (3) которого (4) он был.
36 В XIX веке в России между чинами
титулярного советника и коллежского асессора (1) разверзалась бездна (2) мостом
(3) через которую (4) служил университетский или лицейский диплом.
37
Михаил Васильевич Ломоносов (1) гений (2) которого (3) проявился в различных
областях науки и искусства (4) основал первый российский университет.
38
В японских садах (1) часто используются камни (2) причудливая форма (3)
которых (4) напоминает о вечности.
39
Маленькие горные речки (1) превратились теперь в бурные потоки (2) переправа
(3) через которые (4) отняла у нас много времени.
40
Извилистые дорожки (1) плавные линии (2) которых (3) манят в глубину участка
(4) делают сад загадочным.
41 Я видел счастливого человека (1) заветная
мечта (2) которого (3) осуществилась.
42
Самым популярным вариантом дома в Архангельске является сруб из сосны (1)
внутренняя отделка (2) которого (3) изготовлена из осины или берёзы.
43
Срезанная сирень (1) стебли (2) которой (3) расщепляют и очищают от коры (4)
долго стоит в вазе.
44 Каменные дорожки (1) извилистые линии (2)
которых (3) символизируют поток энергии (4) приобретают особое значение в
японском саду.
45 Одним из самых капризных растений считается
камелия(1) бутоны (2) которой (3) могут опасть в любой момент.
46 В своих пьесах Чехов создал образы людей
(1) жизнь (2) которых (3) пришлась на переломный момент истории.
47 Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова,
Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромный интерес зрителей (4)
представляли различные направления в единых рамках русского реалистического
пейзажа.
48 Типичными героями (1) за равенство и права
(2) которых (3) боролся просветитель (4) оказываются женщина или ребёнок.
49 Теперь все живые сцены путешествия вошли в
поэму (1) сюжет (2) которой (3) был достаточно неопределённым.
50 В поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков
не единственный персонаж (2) история жизни (3) которого (4) даётся во всех
деталях.
51 Отец Аркадия Кирсанова (1) сохранил
юношескую любовь к Пушкину (2) перед стихами (3) которого (4) он испытывает
истинное преклонение.
52 На Кольском полуострове (1) до сих пор
сохранились места (2) добраться (3) до которых (4) можно только на вертолёте
или при помощи гусеничной техники.
Ответы
|
1
|
14
|
|
2
|
1
|
|
3
|
2
|
|
4
|
2
|
|
5
|
2
|
|
6
|
14
|
|
7
|
13
|
|
8
|
1
|
|
9
|
1
|
|
10
|
15
|
|
11
|
1
|
|
12
|
1
|
|
13
|
13
|
|
14
|
2
|
|
15
|
1
|
|
16
|
2
|
|
17
|
2
|
|
18
|
2
|
|
19
|
1
|
|
20
|
2
|
|
21
|
2
|
|
22
|
14
|
|
23
|
14
|
|
24
|
2
|
|
25
|
1
|
|
26
|
14
|
|
27
|
2
|
|
28
|
2
|
|
29
|
1
|
|
30
|
2
|
|
31
|
2
|
|
32
|
2
|
|
33
|
2
|
|
34
|
1
|
|
35
|
2
|
|
36
|
2
|
|
37
|
14
|
|
38
|
2
|
|
39
|
2
|
|
40
|
14
|
|
41
|
1
|
|
42
|
1
|
|
43
|
14
|
|
44
|
14
|
|
45
|
1
|
|
46
|
1
|
|
47
|
14
|
|
48
|
14
|
|
49
|
1
|
|
50
|
2
|
|
51
|
2
|
|
52
|
2
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.