Задания для подготовки к зачету по теме "Инфляция" в контексте заданий ЕГЭ по обществознанию

Зачет по теме «Инфляция» в рамках подготовки к ЕГЭ по обществознанию.

1.Задание на раскрытие смысла понятий и их использование.

 Какой смысл обществоведы вкладывают  в понятие «инфляция»?

Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о видах инфляции в зависимости от темпов, и одно предложение, раскрывающее любое последствие инфляции.

Ответ:

Смысл понятия: инфляция-это процесс обесценивания денег и снижения их покупательной способности, проявляющийся в росте общего уровня цен;

1.В зависимости от темпов инфляции условно  различают инфляцию умеренную(ползучую),галопирующую, высокую и гиперинфляцию;

2.В условиях инфляции замедляется экономический рост, поскольку фирмам становится недоступно приобретение  новой, более совершенной техники.

2.Задание на конкретизацию теоретических положений на примерах.

Инфляция осложняет деятельность производителей и потребителей в рыночной экономике. Проиллюстрируйте тремя примерами рациональное поведение потребителя в условиях значительной инфляции.

Ответ:

1)взятие денег в долг, так как в условиях инфляции должник всегда в выигрыше, ему придется возвращать более «дешевые деньги» по сравнению с теми, что он брал;

2)вложение сбережений в произведения  искусства, то, что в меньшей степени подвержено обесцениванию;

3)приобретение участка земли, недвижимости;

4)вложение денег в собственный отдых, здоровье и т.д.

3.Задание  по решению познавательных задач.

В мониторинге  социально-экономического развития страны С. зафиксированы темпы инфляции и ее причины. В качестве одной из причин указан дефицит продуктов, образовавшийся  из-за резкого сокращения импорта и увеличения экспорта некоторых товаров. Каковы иные возможные причины инфляции? (Укажите любые три из них.)

1)несбалансированность государственных расходов и доходов;

2)дефицит государственного бюджета;

3)изменение структуры рынка в XX веке (рынок стал олигополистическим ,монополии обладают известной степенью власти над ценой, они заинтересованы в гонке  цен);

4)рост цен требует для обращения еще большего количества  денежных знаков, а каждая новая их порция ведет к новому росту цен;

5)рост расходов государства на финансирование общенациональных экономических и социальных программ (оборонная система, образование, экология, помощь безработным, содержание  государственного аппарата) и т.д.

4.Задание на составление сложного плана по заданной теме.

Составьте сложный план развернутого ответа по теме «Инфляция и ее опасность для экономики.

Ответ:

1)Инфляция –процесс обесценивания денег.

2)Основные источники появления инфляции:

А)повышение номинальной заработной платы, не обусловленное ростом производительности труда;

Б)увеличение цен на сырье и энергоносители;

В)увеличение налогов на производителя.

3) Инфляция спроса и инфляция предложения.

4)Основные виды инфляции:

А)по характеру протекания (открытая и  скрытая);

Б)в зависимости от темпов роста (умеренная,галопирующая,гиперинфляция).

5)Последствия инфляции для экономики:

А)снижение занятости, расстройство всей системы регулирования экономики;

Б)обесценивание всего фонда накопления и кредитов;

В)обесценивание реальных доходов населения ,сокращение текущего  потребления;

Г)снижение инвестиций;                                                                                                                               

Д)потеря деньгами своей ценности.

6) Меры преодоления инфляции:

А)контроль за эмиссией денег, изъятие лишних денег;

Б)сокращение бюджетных расходов;

В)развитие  производства,преодоление спада в экономике.

7.Специфика антиинфляционных мер в РФ.

5.Задание по написанию эссе.

«Инфляция каждому предоставляет возможность почувствовать  себя миллионером» (А.Рогов).