Задания-карточки по предмету "Родной (русский) язык" для 7-8 классов

         Задания-карточки по родному (русскому) языку по разделам «Фразеология», «Словоупотребление»,  «Устаревшие слова»,  «Современная лексика»,  «Старославянизмы», «Синонимы» (для 7-8 классов)

         Фразеология. Употребление фразеологизмов.

Перепишите. Подчеркните фразеологические обороты, объясните их значение

1) Оставшийся овёс хр..нили к началу весенних работ как зеницу ока. 2)Главную роль играл талантливый молодой кр..савец Курский, для которого она стала лебеди(н, нн)ой песнью: он уехал из Москвы и погиб от тифа. 3) Анна Акимовна всегда боялась, чтоб не думали про неё, что она гордая, выскочка или в..рона в павлиньих перьях. 4) Копейкин мой, можете вообр..зить себе, и в ус не дует. 5) Валентина ценила своего старшего диспетчера на вес золота. 6) Как н.. бодрился Бахирев, он работал под дамокловым меч..м, и это заст..вляло его спешить.

__________________________________________________________________

         Фразеология. Словоупотребление.

Перепишите, вставляя вместо точек нужные слова из скобок.

1) Играть…, иметь… (значение, роль). 2) Уделять…, придавать…(значение, внимание). 3) Потерпеть …, одержать …(победа, поражение). 4) Произвести…, оказать … (влияние, впечатление). 5) Навести…, привести…(доказательства, справки). 6) Завоевать …, занять… (первое место, первенство). 7) Утвердить … , сохранить … (приоритет, преимущество).

________________________________________________________________

Устаревшие слова. Современная лексика

Перепишите, заменяя неудачно использованные устаревшие и современные слова, а также слова, которые образованы неправильно.

1) Госпожа Простакова грубо обходилась со своими крепостниками. 2) На бал съехались все богатые дворовые, владельцы окрестных усадеб. 3) Руководили борьбой партизан во время наполеоновского нашествия Денисов, Долохов и другие товарищи. 4) Помещики заставляли дворовых работать и по выходным дням. 5) Митрофан – человек неразвитой, настоящий тупяк. 6) Покупки Чичикова доставили чиновникам большие неприятства. 7) На голове у Ильи Муромца стальной шлем, на груди – железная кольчуга, на руках – варежки.

Устаревшие слова.

Выпишите из предложений устаревшие слова, напишите, что они обозначают.

1) Пусть небо зажжётся денницей! 2) С простёртой дланью вдохновенно Полонский здесь читал стихи. 3) Принимаю пустынные веси и колодцы земных городов! 4) Но и под игом тёмных чар ланиты красил ей загар. 5) В руках – краюха хлеба, уста – вишнёвый сок. 6)Квохчут куры беспокойные над оглоблями сохи. 7) Есть люди (в последнее время их даже много развелось), которые мёртвыми дланями стучат в мёртвые перси и зияющими впадинами, вместо глаз, выглядывают окрест: кто не стучит в перси?..

__________________________________________________________________________

Старославянизмы.

В следующих примерах найдите старославянизмы, выпишите и укажите к каждому из них однокоренное русское слово.

1)… Раздался звучный глас Петра. 2) И он промчался пред полками могущ и радостен, как бой. 3) …Окрепла Русь. Так тяжкий млат, дробя стекло, куёт булат. 4) Вознёсся выше он главою непокорной Александрийского столпа. 5) Бразды пушистые взрывая, летит кибитка удалая. 6)  Росли мы вместе; нашу младость вскормила чуждая земля.

(Из произведений А.С. Пушкина)

__________________________________________________________________

Старославянизмы.

В следующих примерах найдите старославянизмы, выпишите и укажите к каждому из них однокоренное русское слово.

1) И прогремела грозным гласом в годину битвы наша сталь. 2) Прости, родная пуща, прости, златой родник. Плывут и рвутся тучи о солнечный сошник. 3) Сумерки, сумерки вешние, хладные волны у ног, в сердце – надежды нездешние, волны бегут на песок. 4) Ветр налетит, завоет снег, и в памяти на миг возникнет тот край, тот отдалённый брег. 5) С венком из молний белых чёрт летел, крутя власы бородки.

(Из произведений российских поэтов)

Старославянизмы.

Перепишите, вставляя вместо точек слова, данные в скобках; старославянизмы подчеркните.

1) Заводские ….; надёжные … своих рубежей (страж, сторож). 2) …курс истории; … пиджак (краткий, короткий). 3) …дети; …. суждения (здравый, здоровый) 4) …вагон; жить на … улице города (главный, головной). 5) … каменные глыбы; … турбину (вращать, ворочать). 6) …. вещи; …. нравы (чуждый, чужой).

_________________________________________________________

Синонимы.

Перепишите, подбирая к каждому выделенному слову синонимы.

1) Слушать интересный рассказ. 2) Беседовать с вежливым молодым человеком. 3) Узнать подлинную правду. 4) Услышать неистовый крик. 5) Обладать незаурядным умом. 6) Показать недюжинные способности. 7) Писать витиеватым слогом. 8) Иметь своенравный характер. 9) Вмиг всё сделать.

____________________________________________________________

Синонимы.

Перепишите, подбирая к каждому выделенному слову синонимы.

1) Великая держава. 2) Дворец, построенный известным зодчим. 3) Любоваться всадниками. 4) Выполнять свой долг. 5) Получить неприятное известие. 6) Требовать возмездия. 7) Задрожать от негодования. 8) Найти пристанище. 9)Льстиво говорить.

________________________________________________________________

Синонимы.

Перепишите, подбирая к каждому выделенному слову синонимы.

1) С увлечением рассказывать о чем-либо. 2) Восторгаться новой пьесой. 3) Путешествовать в течение длительного времени. 4) Предвидеть ход событий. 5) Отворить наружную дверь. 6) Воодушевить людей. 7) Смотреть на бушующее море. 8) Просить о помощи. 9) Возвращаться впотьмах.

Краткое описание документа:

В материале содержатся карточки с заданиями, призванными помочь учителю на уроках родного (русского) языка. Карточки составлены по разделам «Фразеология», «Словоупотребление», «Устаревшие слова», «Современная лексика», «Старославянизмы», «Синонимы». Задания универсальные и подходят к разным программам и учебникам.