Занятие на тему: «Выбор одежды по сезону»

Тема занятия: «Выбор одежды по сезону»

Цель: привитие навыков выбора одежды в соответствии с сезоном и половой принадлежностью у детей

Образовательные: научить детей правильно выбирать одежду и одеваться в холодную погоду; закрепить знания детей об одежде, обуви, головных уборах;

Коррекционно – развивающие: формировать умения употреблять имена существительные в косвенных падежах, согласовывать существительные с числительными, развивать у детей навыки самообслуживания при сборе на прогулку; развивать пространственную ориентацию, мелкую моторику,.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к своей одежде, аккуратность; развивать чувство взаимопомощи, доброты.

Форма проведения: практическое занятие по формированию и закреплению умений и навыков.

Ход.

1. Организационный момент.

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре

Громко, чётко говорим

И никогда мы не спешим.

2.Сообщение темы

-Отгадайте-ка загадки и вы узнаете тему нашего занятия:

В дом войдя, оденьте тапки,

А с голов снимите…(шапки).

Не галстук он, не воротник,

А шею обнимать привык.

Но не всегда, а лишь тогда,

Когда бывают холода.

(шарф)

Чтоб не мерзнуть, пять ребят

В печке вязаной сидят.(Варежка)

Длинное, тёплое с меховым воротником и рукавами. \ пальто \

Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки.

В них мы бегаем зимой:

Утром – в школу,

Днём – домой.(валенки)

Черна, а не земля,

Пушиста, а не снег,

Греет, а не печка.(шуба)

-Как одним словом назвать отгадки? (одежда)

- О чем мы сегодня будем говорить?

- Хотите узнать зачем людям нужна одежда?

-Тема занятия « Выбираем одежду по сезону»

-Что значит по сезону? ( в зависимости от времени года)

-Какое сейчас время года?

-Какая погода зимой? (на улице холодно, морозно, идет снег, дует холодный ветер, может быть метель)

-Что мы надеваем для того чтобы нам не было холодно на улице? (мы надеваем тёплую одежду, головные уборы, обувь)

-Почему мы надеваем тёплую одежду? (чтобы защитить тело от непогоды и не заболеть)

- Как называется одежда, которую мы носим зимой?( зимняя)

-Назовите какую вы знаете зимнюю одежду, обувь, головные уборы?

3. физкультминутка

Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым. (шагают, высоко поднимая колени)

Поднимай повыше ногу, проложи другим дорогу.

Очень долго мы шагали, наши ноженьки устали. (наклоняются, поглаживают колени)

Сейчас сядем, отдохнём, и опять гулять пойдём. (садятся,)

4. Игра «Счёт от 1 до 5»

- Где продают одежду?

- Кто работает в магазине?

-Вы пришли в магазин давайте посчитаем зимнюю одежду и обувь от1 до 5

- Я буду показывать картинки, а вы будете считать:

(шапка, варежка, куртка, шуба, сапог)

5. Игра «Скажи наоборот»

– Нужно ли ухаживать за зимней одеждой и обувью? Как?

- Я назову слова, а вы скажете наоборот.

Чистая -…(грязная) Мять -…(гладить)

Новый — …(старый) Надевать -…(снимать)

Белая -…(черная)

6. Игра «Кто быстрей наденет куртку»

Мы каждый день ходим на прогулку

-Какую одежду вы надеваете? (зимнюю)

-Знаете ли вы что нужно надеть сначала? А что потом?

-Выложите картинки в таком порядке, в каком нужно надевать на себя зимнюю одежду

- Сейчас проверим умеете ли вы быстро одеваться.

Играем в игру «Кто быстрей наденет куртку»

7. игра «Продолжи предложения».

-А сейчас мы с вами поиграем в игру «Продолжи предложения». Вы сейчас будите договаривать предложения. Слушайте друг друга внимательно и не повторяйтесь.

Зимой люди ходят в .. (ответы детей: шапках, шубах, … ).

Зимой мы надеваем на ноги ..(ответы детей: сапоги, дутики, валенки,…)

Зимой нельзя выходить на улицу без.. (ответы детей: сапог, варежек, пуховиков,….)

5. Работа в парах «Найди и вырежи зимнюю одежду»

-Покажи зимнюю одежду. Обувь и головной убор

-Что лишнее? Почему?

Итог занятия

-о чём говорили на занятии?

-Почему нужно одеваться по сезону зимой зимнюю одежду? (одежда защищает тело человека, сохранить здоровье)

Рефлексия

-Если вам понравилось занятие похлопайте, если нет- потопайте