Қысқа мерзімді жоспар Ағылшын тілі пәні "be going to: Affirmative and negative"

Confirm:	head of education Tanatova Venera Serikovna
Unit:	Creativity (Шығармашылық)
Teacher name:	Abilova Gulzia Umirbekovna
Date:	17.01.2023 year
Grade: 5b	Number present: 11 Number absent: -
Тізбектелген зерттеу сабағы /  Lesson study lesson №1
Theme of the lesson:	Be going to: affirmative and negative.  Болу: растау және теріс (Болымды және болымсыз сөйлем + -)
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to	5.6.3 to develop love and pride for his capital, friendship;to foster respect for the history of the capital. 5.6.8.1 - use future forms “will” for predictions and “be going to” to talk about already decided plans on a limited range of familiar general and curricular topics 5.4.2.1 - understand with little support specific information and detail in short, simple texts on a limited range of general and curricular topics; 5.6.3 Өз астанасына деген сүйіспеншілік пен мақтаныш сезімін, достық қарым-қатынасын дамыту; Астананың тарихына құрметпен қарауды тәрбиелеу. 5.6.8.1- белгілі жалпы және оқу бағдарламаларының шектеулі ауқымы бойынша бұрыннан шешілген жоспарлар туралы айту үшін болжау үшін «боламын» және «барамын» болашақ пішіндерін пайдалану 5.4.2.1 -жалпы және оқу бағдарламаларының шектеулі ауқымы бойынша қысқа, қарапайым мәтіндердегі нақты ақпаратты және егжей-тегжейлерді аз қолдаумен түсіну;
Lesson objectives	Өткен тақырып бойынша білімдерін пысықтайды. Мәдениет туралы ұғымдар береді. Қазақша баламасын айтады. Астананың мәдени жерлерін сурет бойынша нақтылайды. Постер қорғайды. Ауызша өз ойларын жеткізеді. All lеаrners wіll bе ablе tо: (Барлық оқушылар орындай алады) Use the structure ``to be going to`` correctly in sentences. (Сөйлемдерде ``to be going to`` құрылымын дұрыс қолданыңыз)  Most learners will be able to: (Оқушылардың көпшілігі орындай алады) Ask and answer the questions. (Сұрақтар қойып, жауап беріңіз.) Some learners will be able to: (Кейбір оқушылар орындай алады) Speak about their plans using the structure ``to be going to``( «Баратын» құрылымын пайдаланып, олардың жоспарлары туралы айтыңыз)
ICT skills	Using white board, pictures and videos, book and  Sticky notes

Planned timings	Teacher's actions	Children`s actions	Assessment	Resources
10  minutes	ORGANISATION MOMENT: T:Good morning, children! P: Good morning, good morning! Good morning to you! We are glad to see you!  T:I`m glad to see you too.  Sit down, please. -How are you? -What date, day is it today? -What is this season now? -What is this weather now? What is your homework: -What is this cultura? Poster protection (Постер қорғау) -What do you know about Astana’s famous landmarks?	Pupils greet the teacher. (Оқушылар мұғаліммен амандасып, стикер жапсырмасымен қимыл қозғалысымен амандасады). Answer the guestion of organization moment. (Ұйымдастыру кезеңімен танысады) Descriptor Answer the guestion                                   Descriptor Poster protection by image 2. Protects the poster. He expresses his thoughts orally.	Words of praise Excellent! Good! Ok! Мадақтау сөздер    1mark     2 mark	Суреттер Бейнеролик Answer the guestion                                   Pictures
30 minutes	MAIN PART Explain new theme. Video.  be going to: affirmative and negative . We use this structure when we are going to do something in the future.   The structure of going to is: Questions are formed by changing the order of the subject and the verb be. +She is  going to open the window -She is not going to open the window  Is she going to open the window?  +Yes, she is         - No, she isn`t 1-Task. Complete the sentence going to   2-Task. Exercise 2-p.99 Student’s book. Read and complete the text with the verbs. Use going to.  Visit    eat   walk   take    watch 3-Task.  Sticky notes Липочкалық тапсырмалар I have got – ___, ___, ___ He has got -___, ___, ___ She has got - ___, ___, ____ We have got - ___, ____, _____ You have got -___, ___, ___ They have got- ___, ____, ____ Reflection  Teacher gives her comments about students work and awards students giving images of different smiles Evaluation:  sweets in a glass Бағалау: стакан ішіне тәттілер орналастыру. Сол бойынша бағалау жүргізіледі	Sts watch a video. Бейнероликті көріп, тыңдап ережеге қарап мысалдар келтіреді Sts watch a video. Descriptor 1 we remind you of the rule 2 we finish the sentence going Student’s book 1 Read and complete the text with the verbs. Use going to. (Мәтінді етістіктермен оқып, толықтырыңыз. баруды пайдаланыңыз.) Descriptor 1.To find singular and plural forms by means of lipocal tasks (липочкалық тапсырмалар арқылы жекеше, көпше түрлерін табу) Ишара: «Бармақ» әдісі.Жоғары қарай- мен түсіндім,көлденең – мен түсінгендеймін,төмен қарай – мен түсінбедім	2 mark     2 mark   3mark 9-10marks- 5 7-8 marks- 4 4-6 marks- 3 1-3 marks -2	Video clip Watch vodeo and repeat words  Work  with a picture Work  with a video Work  with a book on page number 99 Sticky notes
5       minutes	ENDING THE LESSON: Homework  Exercise 4-p.99 Our lesson is end. Good-bye children. Good bye, teacher !Good-bye sing song!	Feedback : - Did you like the lesson? - was it interesting? did we understand the topic? кері байланыс: -           Сабақ ұнады ма? - қызықты болды ма ? -тақырыпты түсіндік  пе?