Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Всеобщая история КонспектыӘмір Темір және ұрпақтарының мемлекеті

Әмір Темір және ұрпақтарының мемлекеті

Скачать материал
библиотека
материалов


Мектебі:

Аңқаты ЖОББМ

Текректі ауданы

БҚО

Мұғалімнің аты-жөні: Кауленова Назым Қуандыққызы

Сынып:7

Қатысқан оқушылар саны:18

Сабақтың тақырыбы

Әмір Темір және ұрпақтарының мемлекеті


Оқу мақсаты:

6.3.1.6 – картаны пайдалана отырып, XIII–XV ғғ. мемлекеттердегі саяси үрдістерді түсіндіру;

6.1.1.2 – XIII–XV ғғ. мемлекеттердің этноәлеуметтік құрылымын анықтау; 6.3.2.5 – тарихи оқиғалар арасындағы өзара байланыстарды анықтай отырып, XIII–XV ғғ. Қазақстан аумағында құрылған мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіру.

Сабақтың мақсаттары

XIII–XV ғғ. құрылған мемлекеттердің сыртқы саясатын түсіндіру. Қазақстан аумағында тарихи оқиғалар арасындағы өзара байланыстарды анықтау


Бағалау критерийлері

Білу және түсіну дағдылары: Темір ұрпақтары мемлекеті құрылуының тарихи ерекшеліктерін біледі;

Пайдалану дағдысы: Әмір Темірдің жеке тұлғасына баға беріп, ұрпақтары мемлекетінің осы кезеңдегі Еуразия құрлығы тарихындағы рөлі мен орнын бағалай біледі;

Сыни ойлау және талдау дағдысы: Әмір Темірдің жаулап алушылықтарының себептерін көрсетеді

Тілдік мақсаттар

Картамен жұмыс, еліміздің орта ғасыр тарихының кезеңдерін біледі. Пәндік лексика мен терминология: мына ұғымдардың мағынасын біледі: Шағатай ұлысы, әмір,

Құндылықтарға баулу

Өмір бойы білім алу,құрмет ынтымақтастық,ашықтық

Пәнаралық байланыс

География,Дүниежүзі тарихы

Алдыңғы білім

Моғолстан

Сабақтың барысы:








Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері


Сабақтың басы























Сабақтың ортасы





















































Сабақтың соңы


















Үйге тапсырма































Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ынтымақтастық ахуалын құру

(Ұ) «Тыйым сөздер тізбегі» (Психологиялық тренинг) –оқушылар бір-біріне тыйым сөздер айтады.


1-2-3 сандары арқылы топқа бөлу

Үй тапсырмасын сұрау

«Киндер-сюрприз» әдісі

Сұрақ жазылған қағаздар,сыйлықпен бірге Киндер-



сюрпризге жасырылады, егер оқушы сұраққа дәл жауап берсе, онда сыйлықты алады,жауап бере алмаса сыйлыққа жауабын айтқан оқушы ие болады.

1.Моғолстан мемлекетінің құрылған уақыты?

2.Мемлекеттің территориясын,астанасын ата

3. Моғолстан мемлекетін құруда белді рөл атқарған дулат тайпасының әміршісі?

4. Моғолстан мемлекетінің аумағы туралы жазылған еңбек?

5. Моғолстан мемлекетінде билік еткен әулеттің негізін қалаған бірінші хан?

6. «Батпақ шайқасы» болған жыл?

7.Өзін Әмір Темірдің боданы деп тануға мәжбүр болған хан?

ҚБ «Басбармақ»

Әмір Темір туралы видео тыңдайды (тыңдалым дағдысы)

Оқушылар видеодан тыңдаған мәліметтерін ортаға салады.

Оқулықпен жұмыс

І-топ Мемлекеттің құрылуы

(кескін картаға территориясын түсіру,сипаттау)

Дискрипторы:

  • Оқулықпен жұмыстанады, өздеріне керек мағлұмат алады;

  • Тақырыпты топта меңгереді,

  • Территориясын анықтап,картаға түсіреді

  • Астанасын анықтап,картаға түсіреді


ІІ-топ Мемлекеттік саяси құрылымы

Дискрипторы

  • Әмір Темір мемлекетінің саяси жүйесін анықтайды



ІІІ-топ Әмір Темірдің жорықтары

Дискрипторы

  • Жорықтарының бағыттарын біледі

  • Тарихи оқиғалардың даталарын меңгереді.

  • Жорықтарының салдарымен танысады





ҚБ Мадақтау әдісі


Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма


Венн диаграмасы. Сипаттау.


Шыңғыс хан

Ұқсастығы

Әмір Темір







Дискрипторы:

  • Екі билеушіні салыстырады;

  • Екі билеушінің ерекшеліктеріне тоқталады;

  • Ұқсастығын айтады


Бағалау. Әрбір топты смайликтер арқылы бағалайды.


Рефлексия:


Бағдаршам арқылы жүргізіледі.


Сары түс-әлі де білімімді толықтыру қажет.

Қызыл түс-мүлде түсінбедім.

Бағалау

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Бұл сабақтағы қалыптастырушы бағалаулар:


Бас бармақ

Мадақтау

Венн диаграммасы



Тақырыпты оқу, ашық тест тапсырмасын орындау.
















Ресурстар








Киндер-сюрприз































ИТ





Оқулық


«Қазақстан тарихы» 7сынып

Бакина Н.С.

Жанақова Н.Т:

Алматы :Атамұра,

2017















































Бағалау: ҚБ


Смайликтер арқылы.


Кері байланыс:


«Бағдаршам»

Арқылы жүргізіледі.








Үй тапсырмасын түртіп алу



























































































































































  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ынтымақтастық ахуалын құру

(Ұ) «Тыйым сөздер тізбегі» (Психологиялық тренинг) –оқушылар бір-біріне тыйымсөздер айтады.

1-2-3 сандарыарқылы топқа бөлу

Үй тапсырмасын сұрау

«Киндер-сюрприз» әдісі

Сұрақ жазылған қағаздар,сыйлықпен бірге Киндер-сюрпризге жасырылады, егер оқушы сұраққа дәл жауап берсе, онда сыйлықты алады,жауап бере алмаса сыйлыққа жауабын айтқан оқушы ие болады.

1.Моғолстан мемлекетінің құрылған уақыты?

2.Мемлекеттің территориясын,астанасын ата

3. Моғолстан мемлекетін құруда белді рөл атқарған дулат тайпасының әміршісі?

4. Моғолстан мемлекетінің аумағы туралы жазылған еңбек?

5. Моғолстан мемлекетінде билік еткен әулеттің негізін қалаған бірінші хан?

6. «Батпақ шайқасы» болған жыл?

7.Өзін Әмір Темірдің боданы деп тануға мәжбүр болған хан?

ҚБ «Басбармақ»

Әмір Темір туралы видео тыңдайды (тыңдалым дағдысы)

Оқушылар видеодан тыңдаған мәліметтерін ортаға салады.

Оқулықпен жұмыс

І-топМемлекеттің құрылуы

(кескін картаға территориясын түсіру,сипаттау)

Дискрипторы:

  • Оқулықпен жұмыстанады, өздеріне керек мағлұмат алады;
  • Тақырыпты топта меңгереді,
  • Территориясын анықтап,картаға түсіреді
  • Астанасын анықтап,картаға түсіреді

ІІ-топМемлекеттік саяси құрылымы

Дискрипторы

  • Әмір Темір мемлекетінің саяси жүйесін анықтайды

ІІІ-топӘмір Темірдің жорықтары

Дискрипторы

  • Жорықтарының бағыттарын біледі
  • Тарихи оқиғалардың даталарын меңгереді.
  • Жорықтарының салдарымен танысады
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Ведюшкин В.А., Бурин С.Н.
Тема: § 11. На пути к революции

Номер материала: ДБ-912083

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.