Инфоурок Математика КонспектыРазработка на тему "Квадрат түбірлері бар өрнектер"

Разработка на тему "Квадрат түбірлері бар өрнектер"

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру

Мақсаты:

              Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп,               

              жинақтау, жүйелеу, бекіту;

              Логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, 

              белсенділіктерін, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру;

              Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге 

              тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:  Саяхат сабағы, дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың типі: Жаттығу және қайталау сабағы

Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын                                                    технологиясы элементтері.

 

Пәнаралық байланыс: Саясат, тарих

Сабақтың көрнекілігі:  1. Презентация-слайд

                                          2. Жетондар

                                          3. Үлестірмелі материалдар

Сабақтың барысы:

1.     Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлеметсіздер ме, балалар! Отырыңыздар. Балалардың сабаққа даярлығын тексеру. Оқушыларды түгендеу. Бүгінгі біздің тақырыбымыз: «Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру. Бүгін біз сабақта түрлендірудің қасиеттерін қайталаймыз.

   «Талап», «Еңбек», «Жігер»

2.«Қайталау – оқу анасы».

А) Арифметикалық квадрат түбірдің анықтамасы.

 В) Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.

 С) Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендірудің тәсілдерін ата.

 Д) Әрбір тәсіл жайлы ашып айт.

  

 

 

 

3. Математика тарихынан

Мұғалім. Әрқашан жаңа ұғымды, анықтаманы енгізген, теореманы дәлелдеген математик-ғалымның атын білу бізге қызық. Ал балалар, қай ғалым ғылымға бірінші болып арифметикалық квадрат түбір ұғымын енгізді? Осы адамның фамилиясының жанында ең үлкен сан мәні болады.

Тақтада ғалымдардың тегі және математикалық өрнек жазылып тұрады:

             

Рене Декарт (1596-1650) француз математигі, әрі философы.  1637жылы

арифметикалық  квадрат түбір ұғымын ғылымға енгізген.  1626 жылы нидерланды математигі А.Ширар түбірді мын түрде белгілеген V. (тақтада суреті шығады)

 

4.Ойын шартымен түсіндіру

      Пойыз үш вагоннан тұрады.

      Үш вагонға 3 жолсерік бекітіледі.

       Жолаушылар өз араларынан жолсерік таңдайды.

      Жолсерік есептеулерді дұрыс орындаған оқушыларға жетондар таратып отырады, сабақ сонында жетондарды санау арқылы баға қояды.

5. Зымыран  сұрақтар

1-вагон «Талап» ,  2-вагон «Еңбек»,  3-вагон «Жігер

Елбасының Қазақстан Халқына Жолдауынан

«Тәуелсіздік жылдарында Қазақстан жолының – Бостандық, Бірлік, Тұрақтылық, Өркендеу секілді арқаулық құндылықтары қалыптастырылады»

                   Бостандық» бекетінің сұрақтары (слайд -10,11,12)

         «Бірлік» бекетінің сұрақтары (слайд -14,15)

 «Тұрақтылық» бекетінің сұрақтары (слайд -17)

«Бірлік» бекетінің сұрақтары математикалық диктант (слайд -19,20,21)

Сергіту сәті(слайд22)

 

 

 

 Дұрыс жауапқа қолдарын жоғары көтереді, қате болса алға созады.

1.     Бірдей көбейткіштерден тұратын көбейтінді дәреже д.а. (+)

2.     Негіздері бірдей дәрежелерді көбейткенде, дәрежелерін қосамыз.(+)

3.     Тік бұрыштың өлшемі 1800-қа тең. (-)

4.     функциясының графигі парабола. (+)

5.      функциясының графигі гипербола (-)

6.     23=8                                                                 (+)

7.     4*4=-16

8.     (-5)2=-25                                                         (-)

 

Деңгейлік тапсырмалар: (Жауабын тақта арқылы әркім өзін тексереді. Әр дұрыс жауап 1 ұпай) (8 мин)

А деңгей.

А)          ә)         б)

В деңгей

А)                    ә)       б)     

С деңгей

А)                         ә)           б)

 

Жауаптары:  а деңгей:       ә)       б)

                                    

                          В деңгей:       ә)       б)

 

                          с деңгей:       ә)       б)3

 

Үйге тапсырма. №91, №92 есеп, Тест тапсырмасына дайындалу( 37- 40 бет)

Бағалау

«3» бағасы – 2-3 жетон жинау

«4» бағасы – 4-5 жетон жинау

«5» бағасы – 6 –дан көп жетон

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка на тему "Квадрат түбірлері бар өрнектер""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Заведующий филиалом музея

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру

Мақсаты:

              Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп,               

              жинақтау, жүйелеу, бекіту;

              Логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, 

              белсенділіктерін, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру;

              Оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге 

              тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Саяхат сабағы, дәстүрлі емес сабақ

Сабақтың типі: Жаттығу және қайталау сабағы

Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп         дамыта оқыту, ойын                                                   технологиясы элементтері.

 

Пәнаралық байланыс: Саясат, тарих

Сабақтың көрнекілігі:  1. Презентация-слайд

                                          2. Жетондар

                                          3. Үлестірмелі материалдар

Сабақтың барысы:

1.     Ұйымдастыру кезеңі.

Сәлеметсіздер ме, балалар! Отырыңыздар. Балалардың сабаққа даярлығын тексеру. Оқушыларды түгендеу. Бүгінгі біздің тақырыбымыз: «Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру. Бүгін біз сабақта түрлендірудің қасиеттерін қайталаймыз.

   «Талап», «Еңбек», «Жігер»

2.«Қайталау – оқу анасы».

А) Арифметикалық квадрат түбірдің анықтамасы.

 В) Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.

 С) Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендірудің тәсілдерін ата.

 

 Д) Әрбір тәсіл жайлы ашып айт.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 933 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.05.2015 1068
    • DOCX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Усенбаева Бактыгуль Канатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Усенбаева Бактыгуль Канатовна
    Усенбаева Бактыгуль Канатовна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15493
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 27 регионов

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 27 регионов