Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Взаимовыгодные взаимодействия организмов.
2 слайд
Такие отношения характерны для видов с очень разными потребностями, где они удачно дополняют друг друга. Обязательное условие подобных отношений — совместная жизнь, определённая степень сожительства организмов. Различают несколько разновидностей симбиотических отношений: протокооперация, мутуализм и собственно симбиоз.
3 слайд
В этих случаях отсутствует тесная связь конкретной пары партнёров. Примером таких отношений могут служить взаимоотношения цветковых растений и их опылителей. Большинство насекомоопыляемых цветковых растений не могут образовать семян без участия опылителей — насекомых, птиц, млекопитающих. Опылители, со своей стороны, заинтересованы в нектаре и пыльце, служащих им пищей. При этом, во многих случаях ни растению, ни опылителю не важен конкретный вид партнёра.
4 слайд
Опыление пчелами разных растений.
5 слайд
Распространение муравьями семян некоторых растений леса.
6 слайд
Мутуализм весьма широко распространён в природе. В отличие от предыдыдущего типа взаимодействия (протокооперации), при мутуализме имеется прочная связь между конкретным опылителем и определённым видом растений, формируются удивительно тонкие и совершенные взаимные приспособления цветка и опыляющего его животного.
7 слайд
Клевер и шмель. Только шмели с их длинным хоботком могут опылять цветки клевера, недоступные другим опылителям.
8 слайд
Кедровка, питающаяся только семенами (орешками) кедровой сосны, является единственным распространителем её семян.
9 слайд
Сойка, распространяющая жёлуди дуба, делая запасы на зиму, закапывает жёлуди. Не все собственные тайники птицы в последствие находят, семена прорастают; сойка тем самым невольно помогает дубу распространяться. Взаимоотношения рака-отшельника и актинии. Актиния поселяется на раковине, в которой живет рак-отшельник, и своими, снабженными стрекательными клетками, щупальцами создает для него дополнительную защиту. Рак-отшельник перетаскивает актинию с места на место, увеличивая тем самым территорию её охоты; кроме того, актиния может потреблять в пищу и остатки от трапезы рака-отшельника.
10 слайд
Лишайники представляют собой тесное взаимовыгодное сожительство представителей разных царств: грибов и водорослей. Тело лишайника состоит из густого сплетения грибных нитей и разбросанных между ними клеток водоросли. Благодаря симбиозу лишайники достигли высокого видового разнообразия (более 20 тыс. видов) и получили способность жить в самых суровых условиях: в полярных областях, на голых скалах, на коре деревьев, в высокогорьях.
11 слайд
лишайник состоит из водорослей и грибов.
12 слайд
Вступление в симбиотические отношения может расширять экологические возможности вида-участника. Так, грибы, не вошедшие в состав лишайника (симбиотического организма, состоящего из гриба и водоросли), занимают ограниченный диапазон местообитаний, либо являясь паразитами растений или животных, либо разлагая отмершую органику. Объединение с водорослью открывает перед грибом новые возможности по выбору субстрата и климатических условий. Взаимовыгодные связи могут формироваться на основе поведенческих реакций, например, как у птиц, совмещающих собственное питание с распространением семян. Иногда виды-симбионты вступают в тесное физическое взаимодействие, как при образовании микоризы (грибокорня) между грибами и растениями.
13 слайд
1. При массовом отстреле хищных птиц (филинов, ястребов) численность куропаток и тетеревов снижается; при уничтожении волков снижается численность оленей. Чем это можно объяснить? 2.Почему кролики в Австралии – настоящее бедствие? Что нарушил человек?
14 слайд
15 слайд
16 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Ни один организм в природе не существует вне связей со средой и другими организмамиВ природе каждый живой организм живёт не изолированно. Его окружает множество других представителей живой природы. И все они взаимодействуют друг с другом. Взаимодействия между организмами, а также влияния их на условия жизни представляют собой совокупность биотических факторов.Данная презентация служит иллюстрацией положительных взамодействий между организмами. Проводится четкое разграничение между протокооперацией, мутуализмом и собственно симбиозом.Последний слайд с вопросами позволяет обозначить тему следующего урока.
6 663 478 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Стрельцова Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.