1.11 Наука и научное мышление. Научное познание.

8.      Метод, как черта    YEAH научного познания:

Путь исследования (т.е. как мы познаем то, что нам нужно – будем палкой тыкать, поджигать или облизывать)

Методы не появляются по желанию, научные методы вырабатываются при проверке их экспериментальным путем, где важно, чтобы при использовании одних и тех же данных нужно получать один и тот же результат, тогда метод верен

SCIENCE

9.      ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ И ЕГО МЕТОДЫ:

Метод                                                                 Определение                                                    Пример

наблюдение                                                   целенаправленное  восприятие        Исследователь фиксировал поведение

определённого объекта во временном     детей в течении полугодия промежутке

эксперимент                                                      исследование объекта в специально     Исследователь изучил поведение мышей созданных условиях            в лабиринте

сравнение                                                       установление общего и различного в                                                                        Исследователь изучил поведение мышей

                                                                                                       исследуемых объектах которых кормили сахаром и которых - нет

измерение                                                     исследование объекта по каким либо              длина комнаты

исчисляемым физическим характеристикам

10. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ И ЕГО МЕТОДЫ:

Метод                                                                 Определение                                                    Пример

индукция     от частного к общему     мысленно собрать автомобиль дедукция от общего к частному  мысленно разобрать автомобиль

анализ и синтез                                                 разложение целого на части и соединение     изучить разновидности шаров и сделать отдельных знаний в единое целое        вывод

обобщение                                                     определение общих существенных           в коробке лежали разноцветные шары

признаков объекта

абстрагирование                                         выделение одних признаков и отвлечение                                                                                                   коробка из картона

от других