1-сыныптарға арналған Жаратылыстану пәні.

Педагогтің аты-жөні	Каденова А.
Күні:	23.11.20 ж
Сынып:	Қатысушы саны:1	Үйден оқу
Сабақтың тақырыбы	Адамның дене мүшелері
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	1.2.3.1 адам денесінің негізгі бөліктерін және олардың қызметтерін атау;
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Басы	Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Сиқырлы айналу» жылулық шеңбері. «Мен және аспан» Педагог балалардың назарын аспанның әдемілігіне аударады.Балалар аспандағы бұлттарды түрлі заттарға ұқсатып айтады;үлпілдік ақша бұлттаға,жауар бұлттай түнерген аспанға,мейірімді жылы күнге,ай мен жұлдыздарға,қарлығашқа,бозторғайға,шымшыққа,бүркітке т.б.айналады. Жұмыс ережесін келісу Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз! Нақты,дәл жауап береміз! Алдыңғы білімді еске түсіру	Психологиялық ахуалға берілген психологиялық жаттығуларды орындау арқылы жаңа сабаққа назар аудару. Оқушы сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.	ҚБ: От шашу арқылы бағалау.	Психологиялық ахуал. Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары.
Ортасы	Ширату тапсырмасы. Кіріспе тапсырма. Оқушы мынадай тап­ сырмаларды орындайды: секіру, жүгіру, бір жақтан екінші жаққа иілу, басты алға-артқа айнал­ дыру, үстел үстінен кез келген затты алу. Қай дене бөліктері оны істей алады? Сабақтың осы кезеңінде олар тек адамның дене бөліктерін атап өту керек. “Қай суретте Эвриканың бейнесі салынған?” (Шаш және киім үлгісі бойынша.) Бейнеленген балалар сұлбасынан олардың қандай іс-әрекет жасап тұрғанын анық­ тауға бола ма? (билейді, бокспен шұғылданады, саңырауқұлақ теріп жүр, доп ойнап жүр). “Бұған қандай дене мүшелері қатысады?” (Аяқ және қол қимылы, бас бұру, дене иілуі.) Оқушыға бұл қимылдарды қайталауын ұсыныңыз. Ойын ойнатуға болады: оқушы кезекпен шығып кез келген мамандыққа немесе спорт түріне сәйкес келетін дене қалпын көрсетеді, ал қалған оқушы кімді көрсетіп тұрғанын табуы керек. Аяқтау үшін тағы да дене мүшелерін атап өтіңіз: бас, мойын, тұлға, қол, аяқ. Жұмыс дәптеріндегі адам мүшелерін сәйкестендіру. Ширату жаттығуы. Адам денесі. Жауабы: балерина, зілтемірші, боксшы, саңырауқұлақ теруші, шаңғышы, оқушы. қол — 2; аяқ — 2; бас — 1; мойын — 1; көз — 2, мұрын — 1. Дескриптор: жаңа сабақта алған білімдерін өмірде қолданады. Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау	Белсенді оқу тапсырмалары Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау	Форматив ті бағалау. ҚБ: Бас бармақ арқылы бағалау.	Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы	«Ойлан, Жұптас, Пікірлес» Оқушыға қандай да болмасын сұрақ, тапсырма берілгенен кейін оларды тыңғылықты орындауға бағытталған тәсіл. Жаңа білім мен тәжірибені қолдану	Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.	ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бағалау.
Кері байланыс	«Білім шыңы» кері байланыс.	Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.	«Білім шыңы»	Кері байланыс тақтайшасы.