Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Предпринимательство и трудовые отношения на примере «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Предпринимательство и трудовые отношения на примере «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ План урока 10 класс.docx

библиотека
материалов

Интегрированный урок в 10 классе. Технология и литература.

Учителя: Гордеева Надежда Матвеевна, Супрун Нина Николаевна

Образовательное учреждение: МКОУ «Миндерлинская средняя общеобразовательная школа»

Тема в системе планирования: предпринимательство (технология), творчество А.С. Пушкина (внеклассное занятие – литература).

Темы урока:

  1. «Предпринимательство и трудовые отношения на примере «Сказки о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина.

  2. «Пушкинская сказка как прямая наследница народных сказок».

Тип урока: обобщающий, интегрированный (технология, литература).

Цель: понять, какие уроки содержатся в «Сказке о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина и действительно ли это произведение является прямой наследницей русских сказок.

Задачи:

- раскрыть значимость трудового договора для работников в современных условиях;

- обобщить знания по предпринимательству;

- доказать, что пушкинская сказка является прямой наследницей народных сказок;

-обозначить новаторский характер сказки Пушкина;

-формирование коммуникативной и информационной компетентностей;

Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная.

Виды деятельности: беседа, элементы деловой игры, творческая, иформационно-аналитическая.

Приобретаемые навыки детей: формирование различных компетентностей:

Коммуникативная, познавательная, информационная , регулятивные.

Формы организации работы учителя: организатор консультант.

Технические условия: программы Power Point, Word, Win amp.

Используемое оборудование: ПК.

Используемые ресурсы: компьютер, сканер, презентация, трудовой кодекс, текст сказки Пушкина о попе и о работнике Балде.



Используемые ресурсы из других общедоступных источников: интернет ресурс, СД-диски медиатики ММЦ (БЭНП «Литература»), сканирование иллюстраций.

Ход урока:

( на доске эпиграф)

Сказка – ложь, да в ней намёк,

Добрым молодцам урок!

А.С. Пушкин

Учитель литературы:

- Прочитав эпиграф к уроку, вы, наверное, догадались, что сегодня на уроке речь пойдет о сказке. «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!». Это мы все знаем с детских лет. А какой «намёк» для нас в ««Сказке о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина?

О многом нам хотел успеть сказать Александр Сергеевич. На первый взгляд, это весёлая, озорная сказка. Но она не просто развлекает, а уроки в ней даются как-то мимоходом, и мы попробуем их понять.

Учитель технологии:

-Темы нашего урока: Слайд 1.

«Предпринимательство и трудовые отношения на примере сказки о попе и о работнике Балде». «Пушкинская сказка как прямая наследница народных сказок»

Цель: понять, какие уроки содержатся в «Сказке о попе о работнике его Балде» А.С. Пушкина и действительно ли это произведение является прямой наследницей русских сказок.

Задачи:

- раскрыть значимость трудового договора для работников в современных условиях;

- обобщить знания по предпринимательству;

- доказать, что пушкинская сказка является прямой наследницей народных сказок;

-обозначить новаторский характер сказки Пушкина;

-формирование коммуникативной и информационной компетентностей;





- подчеркнуть связь творчества Пушкина с жизнью простого народа.

  1. Отрывок деловой игры по сказке о попе и о работнике Балде, от «Жил-был поп,… до слов: «...окажи своё усердие и проворье». Фонограмма «Веселая ярмарка»

Актуализация знаний – Что заключили между собой поп и Балда?

Слайд №1 – требования и условия попа.

Слайд №2 – предложения и условия Балды.

Вопросы для беседы:

- Назовите положительные стороны договора? (четко оговорены требования, время и размер зарплаты).

- Назовите отрицательные стороны договора? (не заключили письменный договор).

2. Самостоятельная работа: учащиеся работают с распечатками из ТК Рф статья 57 Задание: прочитать и найти недостатки трудового договора попа и его работника Обратить внимание! статья 67 ТК. (зачитывают), ответить на вопросы:

- Сколько экземпляров ТД должно быть и где они хранятся?

- В каком возрасте можно заключать ТД?

А к чему приводит нарушение правил заключения договора, посмотрим дальше

Фонограмма «Балалайка»

  1. Продолжение деловой игры до слов: «И Балду без расплаты оставишь».

Вопросы для беседы:

- К каким последствиям привел не правильно составленный договор?

(Нарушены сроки оплаты, рабочее время и время отдыха, расширены обязанности).

4 Продолжение деловой игры до слов «Собери-ка с чертей оброк мне полный».

Вопросы для беседы:

- Что такое оброк в современном понимании?

- Зачем собирают налоги?

- На какие цели расходуются бюджетные деньги?

- Какие виды налога вы знаете?

- Какие для предпринимателей вы знаете льготы?

- Какие льготы есть для физических лиц?

- Какая служба регулирует сбор налогов?

- В какой роли поп предложил выступить Балде? (налоговый инспектор)

5. Продолжение деловой игры до конца сказки

Вопросы для беседы:

- Кого мы можем назвать предпринимателем, попа или Балду?

- Что производит и продает Балда?

- Какой вид предпринимательства у Балды, и какие еще виды бывают?

- Законно – ли он работает, чего ему не хватает?

- Как нужно оформить свою деятельность?

- А какова форма его предпринимательской деятельности?

- Какие еще есть формы?

- Так кто такой предприниматель? (Инициативный, грамотный человек, деятельность которого направлена на создание товаров и услуг, с целью получения прибыли).







Уч.лит.

- Итак, перед нами чистой воды сказка на производственную тему. Это редкость в творчестве Пушкина. При этом Александр Сергеевич уже в самом начале подчеркивает важность разделения труда. Попу нужен не просто чернорабочий, а специалист, да еще и универсальный – как минимум спец по трем профессиям.


Литература

- Чем отличается литературная сказка от народной? (Литературная сказка всегда имеет определённого автора, а народную сказку сочинял народ).

- Докажите, что «Сказка о попе и о работнике его Балде» - литературная сказка.


Произведения А.С.Пушкина не похожи друг на друга. Поэт восхищается, и иронизирует, и улыбается, и гордится Русью. А.С. Пушкин часто использовал в своих произведениях мотивы, сюжеты и образы русского фольклора. С.Я.Маршак верно подметил: «Пушкинская сказка есть прямая наследница народных сказок».


Сказки Арины Родионовны - предвестники пушкинских сказок. Няня, её незабываемый голос были первыми предводителями Пушкина по таинственному миру сказок.

«Слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки проклятого своего воспитания.

Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!», - так говорил Александр Сергеевич.


А вот народная сказка о попе и работнике его Балде, записанная со слов няни.

«Поп поехал искать работника, навстречу ему Балда. Соглашается Балда идти к нему в работники, платы требует только 3 щелчка в лоб попу. Поп радёхонек. Балда дюж и работящ. Срок уж близок, поп начинает беспокоиться, дает Балде трудное поручение, отправляет его к царю. Дочь царя одержима бесом. Балда берётся вылечить царевну, но это эпизод убран. Также исключена сцена привода Балдой из леса к попу медведя, говорящая о необыкновенной физической силе Балды. Бес в народной сказке пойман и высечен. Но Пушкин сохранил только рассказ о собирании оброка с чертей в пользу попа («деловые» связи служителя церкви — с чертями!), развил образ работника Балды, подчеркнув не только его хитрость и ум, но и трудолюбие («работает за семерых»), уменье заслужить любовь всех окружающих (кроме попа).

- Обратите внимание на концовку народной сказки: нельзя было осквернить попа, царя.

(А у Пушкина?)


"Сказка о попе и о работнике его Балде" написана Пушкиным осенью 1830 г. в Болдино. Представляет собою во многом близкую к подлиннику обработку народной сказки, записанной поэтом в Михайловском и конспективная запись которой сохранилась в бумагах Александра Сергеевича.


Пушкин читал эту сказку летом 1831 г. Гоголю в Царском Селе.

Исследовательская работа

- Определите жанр произведения, каким стихом написана «Сказка о попе и о работнике его Балде». Как организован текст? Размер, рифма, ритм, синтаксис – построение предложений, понятие параллелизма).

Вывод.

- Лексика и свободная сказовая манера изложения адекватна здесь бунтарской направленности сказки. Написана она стихом раёшника, что привело в восторг Гоголя и он писал Данилевскому:

"У Пушкина сказки совершенно русские. Одна писана даже без размера, только с рифмами и прелесть невообразимая" (Гоголь имел в виду "Сказку о попе...").


- Сказка написана народным, так называемым «раешным» стихом.

Текст распадается на резко отделенные двустишия, лишенные какого-либо стихотворного размера, но связанные внутри четкой рифмой и нередко параллелизмом построения

(«Поживи-ка на моем подворье // Окажи свое усердье и проворье»;

«Ест за четверых // Работает за семерых»;

«Попадья Балдой не нахвалится // Поповна о Балде лишь и печалится» и т. д.).

Этот грубоватый, отрывистый по своему характеру стих Пушкин с величайшим мастерством применяет для плавного повествования сказки.

(Первое, что отличает пушкинские сказки от народных и что сразу бросается в глаза, это их удивительное картинность и даже, театральность. Пушкин вводит театральность в плоть самой сказки, рассчитывает на творческое воображение читателей.)


Сказки Пушкина раздвинули жанровые границы: в чистом виде сказочного жанра у поэта нет.

Он клонится то к басне, то к притче, то к поэме.

(Ученики называют сказку – басню, сказку-притчу, сказку-поэму).

Для поэта важна внутренняя жизнь любимых героев, только уж потом их внешняя характерность.


Сюжет о жадном попе и перехитрившем и наказавшем его батраке очень распространен в народных сказках. В своей обработке Пушкин усилил социальный смысл этой антипоповской сказки и очистил ее от всего лишнего.

- Почему народ так неуважительно относится к попу?


Дайте характеристику героям.

Поп


Балда



Слова для справок:

типичный представитель народа, простой русский мужик с типовыми личностными качествами присущими подавляющему большинству: усердный трудяга, исполнительный неприхотливый, сметливый, неунывающий, работящий, хозяйственный, находчивый;

типичный представитель духовной власти на Руси, обладающий типичными для данного персонажа личностными качествами: хитрость, продажность (всюду ищущий выгоду), трусливый, жадный, скупой


Все это делало сказку Пушкина политически нецензурной, и она была напечатана только после смерти поэта в 1840 г. в переработке Жуковского. По цензурным причинам Жуковский заменил попа на купца Кузьму Остолопа: «Жил-был купец Кузьма Остолоп по прозванию осиновый лоб» и т. д. Только в 1882 году в собрании пушкинских сочинений под редакцией П. Е. Ефремова сказка напечатана по рукописи. В изданиях для народа до начала XX века печаталась с купцом Остолопом.

Сам смысл сказки, где персонажи являются собирательными образами и обладают типичными субъективными качествами, ясен и понятен каждому.


Глоссарий (значение слов и выражений)

Толоконный лоб – глупый человек, дурак.

Толокно – толчёная (немолотая) овсяная мука.

Толоконный (лоб) – сделанный из толокна, из овсяной немолотой муки (неумный)

Полба – особый сорт пшеницы, каша из нее

Подворье – усадьб: дом и двор с разными хозяйственными постройками.

Оброк – здесь: дань, деньги.

Недоимка – не уплаченный в срок налог или оброк.

Cупостат – противник, враг.

Бес – собирательный образ нечистой силы

Мета (от слова «метить») – здесь: намеченная цель.


Крылатые выражения (фразеологизмы, пословицы, поговорки)

Каков поп, таков и приход.

Кому нравится поп, кому – попадья, а кому попова дочка.

Глухому поп две обедни не служит.

Гусь свинье не товарищ.

Давши слово держись, а не давши крепись.

Дело мастера боится.

Видна птица по полёту.

Взялся за гуж, не говори, что не дюж.

Договор дороже денег.

Без царя в голове.

Держать камень за пазухой.

Жадный сам себе покою не дает.

Попу да вору отвези хоть золотую гору — всё мало.

- Соедините начало пословицы и конец:

Ненасытному последнее потеряешь

Много захочешь горю начало

Жадность добра не видать

Много желать всё мало

Характеристика героев


Балда – типичный представитель народа, простой русский мужик с типовыми личностными качествами присущими подавляющему большинству: усердный трудяга, исполнительный неприхотливый, сметливый.


ПОП – типичный представитель духовной власти на Руси обладающий типичными для данного персонажа личностными качествами: хитрость, продажность (всюду ищущий выгоду) и пр… Дабы не быть голословным сошлюсь на словарь Даля который наряду с определениями слов, для пояснения их и раскрытия многогранности слова давал и типичные часто употребляемые высказывания и народные поговорки.


Бес – собирательный образ нечистой силы.

- Вернёмся к эпиграфу нашего урока:

- Почему сказка – ложь? ( вымысел )

- Что за намёк, урок следует извлечь из сказки? ( сказка-вымысел, но нужно всегда помнить, что хорошие дела и поступки дороже лжи и клеветы)


В заключение напишите синквейн на выбранную вами тему: поп, Балда, сказка, Пушкин, и др.


Подведение итогов. Рефлексия

- Продолжите моё предложение:

- На уроке мне было интересно когда …

- Сегодня я узнал что …

- Мне было трудно когда …

- Я хочу ещё прочитать …

- А сейчас я предлагаю вам собрать оброк. У каждого из вас на парте лежит золотая монета, если на уроке вам было интересно, со всеми заданиями вы справились, отдайте монету Балде. Если нет – попу.


Наслаждайтесь метким словом, следите за действиями героев, впитывайте мудрость пушкинских сказок.


- А закончить наш урок я хочу стихами Алифиренко.

Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
С мальства его читаем сказки,
В них жар души, природы краски.
Добро цветёт в них, злоба чахнет.
В них русский дух, в них Русью пахнет!
За Пушкина Руси спасибо
От имени всего народа!
Ведь мы стихи его читаем
Как он писал – без перевода.












Подведение итогов урока.

Домашнее задание: подготовить защиту проекта по предпринимательству.

Выбранный для просмотра документ Сказка о попе откр.урок.pptx

библиотека
материалов
Предпринимательство и трудовые отношения на примере «Сказки о попе и о работ...
Требования и условия попа Нужен (трудовая функция) Буду платить (обязательно...
Предложения и условия Балды Предложение услуги Зарплата Льготы Буду служить...
 Яковлева Арина Родионовна
Люблю я Пушкина творенья, И это вовсе не секрет. Его поэм, стихотворений Прек...
 Спасибо за урок!
6 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Предпринимательство и трудовые отношения на примере «Сказки о попе и о работ
Описание слайда:

Предпринимательство и трудовые отношения на примере «Сказки о попе и о работнике его Балде». Пушкинская сказка как прямая наследница народных сказок.

№ слайда 2 Требования и условия попа Нужен (трудовая функция) Буду платить (обязательно
Описание слайда:

Требования и условия попа Нужен (трудовая функция) Буду платить (обязательное условие) Предоставлю (дополнитель- ные условия) Работник: повар, конюх и плотник Недорого Жильё и еду

№ слайда 3 Предложения и условия Балды Предложение услуги Зарплата Льготы Буду служить
Описание слайда:

Предложения и условия Балды Предложение услуги Зарплата Льготы Буду служить тебе славно Три щелка по лбу Еда: варёная полба

№ слайда 4  Яковлева Арина Родионовна
Описание слайда:

Яковлева Арина Родионовна

№ слайда 5 Люблю я Пушкина творенья, И это вовсе не секрет. Его поэм, стихотворений Прек
Описание слайда:

Люблю я Пушкина творенья, И это вовсе не секрет. Его поэм, стихотворений Прекрасней не было и нет! С мальства его читаем сказки, В них жар души, природы краски. Добро цветёт в них, злоба чахнет. В них русский дух, в них Русью пахнет! За Пушкина Руси спасибо От имени всего народа! Ведь мы стихи его читаем Как он писал – без перевода.

№ слайда 6  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Данный материал представляет собой необычный, интересный интегрированный урок технологии и литературы в 10 классе.

Цель: понять, какие "уроки" содержатся в "Сказке о попе и о работнике его Балде" А.С.Пушкина.

Задачи: - раскрыть значимость трудового договора для работников в современных условиях; - обобщить знания по предпринимательству; -формирование коммуникативной и информационной компетентностей.

Виды деятельности: беседа, элементы деловой игры, творческая, иформационно-аналитическая.

В разработку входят следующие материалы: план урока и презентация.


Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров4429
Номер материала 317388
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх