Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / "100-ден жүйрік, 1000-нан тұлпар"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

"100-ден жүйрік, 1000-нан тұлпар"

библиотека
материалов

Сайыс тақырыбы: «100-ден жүйрік, 1000-нан тұлпар»

Мақсаты:

  1. Интеллектуалдық ойын арқылы ептілікке, өзара сайыс түрінде қарапайым болса да логикалық ойлауды қажет ететін түрлі мазмұнды сұрақтар мен жұмбақтарды шешуде оқушылардың танымдық қасиеттерін дамыту, тапқырлыққа баулу;

  2. Оқушыларды Қазақстан тарих, қазақ тілі, математика, ағылшын пәндеріне деген сүйіспеншілікке, білімге, құштарлыққа, шығармашылықпен жұмыс жасауға тәрбиелеу;

  3. Ойын арқылы оқушылардың тарихтан, қазақ тілі, математика, ағылшын тілінен сауаттылығын арттыру.

«Өмір деген көк мұхиттың толқыны,

Бір-бірімен жатқан шулап жалғасып.

Бір-бірімен жатқан тулап арбасып,

О, толқындар, арпалысып алға шық.

Өмір деген мәңгі гүлдеп жататын,

Құштарлықтың толғағы мен көктемі»-деп Төлеген Айбергенов жырлағандай өмірдің өзі сайыс.

Құрметті ұстаздар, оқушылар! Бүгінгі жастар –халқымыздың болашағы, еліміздің ертеңі. Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп, есте сақтау қабілетін шыңдайтын, білімді жастарды анықтайтын, білімге қызығушылықтарын арттыратын білгірлер мен тапқырлар білім сайысын бастауға рұқсат етіңіздер. Бүгін 7 сынып оқушылары арасында Қазақстан тарих, қазақ тілі, ағылшын тілі және математика пәндерінен «100-ден жүйрік, 1000-нан тұлпар» атты білім сынағының куәгері боласыздар. Оқушылар тапқырлығымен көзге түсер деп ойлаймын. Ортаға ойынға қатысушы оқушыларды шақырамыз. Оқушылармен таныстыру.

  1. Аяулым 7 а сынып

Ұнататын сабағы тарих, орыс тілі, алгебра, болашақта есепші болғысы келеді. Бүгінгі жарыста соңғы кезеңге дейін сүрінбей өтсем дейді.

  1. Айжан 7 ә сынып

Сүйікті ойыны тоғызқұмалақ. Ұнататын пәні ағылшын тілі, математика және телеарнадан интелектуалды ойындарды үзбей көреді. Болашақта ұстаз болғысы келеді.

  1. Еркебұлан 7 а сынып

Өскенде дәрігер болғысы келеді. Бос уақытында футбол ойнағанды ұнатады. Бүгінгі жарыста жеңіске жету.

  1. Балнұр 7 ә сынып

Бос уақытында сабағын оқып, теледидар көріп, далаға шығып достарымен ойнағанды ұнатады.Мақсаты дәрәгер болу.

5.Айбар 7 ә сынып

Өскенде футболист болғысы келеді. Күреспен шұғылданады. Ұнататын пәндері алгебра, әдебиет, ағылшын. Бүгінгі жарыста қарсыластарына қуаныш, өзіне жеңіс тілейді.

6. Амина 7 а сынып

Болашақта дизайнер болғысы келеді. Сүйіп оқитын пәндері алгебра, тарих, биология, әдебиет. Бүгінгі жарыста жеңіске ие болу.

7. Амангүл 7 а сынып

Мақсаты жоғарғы оқу орнына түсу. Унтатын сабағы биология. Бос уақытымда бисермен шұғылданады. Бүгінгі жарыта жеңіске жету.

8. Әділ 7 ә сынып

Өскенде футболист болғысы келеді. Күреспен шұғылданады. Ұнататын пәндері алгебра, әдебиет, ағылшын. Мақсаты жеңіске жету.

Енді әділқазылар алқасымен танысайық.

Құрметті жиылған қауым, мен сіздерге мына бір мақалды айтқым келіп тұр. «Жүгірген ала ма, әлде бұйырған ала ма» демекші, ойыншыларға сәттілік тілеп, ойынды бастаймыз. Ойын 5 кезеңнен тұрады.

  • Бәйге (10б)

  • Полиглот (30б)

  • Ғажайып үштік (30б)

  • Көкпар (30б)

  • Жорға (10б)

Осындай дүбірмен күй ақтарған,

Бәйгеден озып келу сияқты арман.

Сыныптар үміт үзбей қарап отыр,

Тұлпардан қалған өңкей тұяқтардан.












І кезең

Бәйге жарысын бастаймыз.

  1. Отырардан шыққан ұлы ойшыл, данышпан, ғалым математик? Әл-Фараби

  2. Столдың 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? 5 бұрыш

  3. Геометрияның негізін қалаған математик? Евклид

  4. Ұшақ Зайсаннан Алматыға дейін 1сағат 20 минут ұшады, ал кері қарай 80 минут ұшады. Бұл айырмашылықты қалай түсінуге болады? (1сағат 20 минут = 80 минут)

  5. Қай ғасырда «Қазақ» сөзі этникалық мағынаға ие бола бастады? XIV ғасырдан бастап

  6. Қазақ халқының құрамына енген ру – тайпалар өздерінің ен таңбаларын салған жартас? Таңбалы – Нұра

  7. XIV – XV ғасырларда қыпшақ тілінде жазылған жазба әдебиет туындысы? Оғызнама

  8. XIV-XV ғасырларда халықаралық қарым-қатынастарда сөздік ретінде пайдаланған еңбектің аты? «Кодекс куманикус»


Бұл кезеңнің сұрағы,

Көпшілікке ұнайды.

Көп сұрақтың орнында,

Қандай сөздер тұрады.

Ойланайық азырақ,

Уақытты үнемдеп.

Кім айтады кәнеки?,

Жауабын мен білем деп.

ІІ кезең

Полиглот

  1. Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да.

Ұзындығы жазулы тұр бойында. (сызғыш, линейка, ruler )

  1. Бар жоғын білмейсің, онсыз өмір сүрмейсің. (ауа, воздух, air)

  2. Егер Т-дан бастасаң, санмын.

Т-ны алып тастасаң жаумын. (төрт,четыре,four, өрт, пламя,fire )

  1. Суға салсаң батпайды, отқа салсаң жанбайды. (мұз, лед, ice)





Тұяқтан құйын-перін шаңды ойнатып,

Бұл жолы дарындардан сыймайды аты.

Мәреге бұрын жетіп бос жусанда,

Шаттықтан аунап жату қандай бақыт.

ІІІ кезең

«Ғажайып үштік»

Логикалық есептер

  1. 8кг алмадан тосап қайнату үшін оған 4 кг қант қосады. 24кг алмадан тосап қайнату үшін оған қанша кг қант қосу керек?

  1. г) 20 б

  1. Медеуге бара жатқан Бауржанға қарсы 4 адам кездесті.Әр қайсысының қасында 1 баладан бар. Медеуге қанша адам бара жатыр? (Бауржан) 30б

  2. Жанар қағазға 86 теңгені жазып, өзінің жолдасына айтты. Ешқандай жазу жазбай осы қолындағы қағазды 12-ге арттыруды өтінді. Ол қалай?

(86-98) 40б

Формулалар

  1. (a +b)+с = a +(b)

а) Қосудың ауыстырымдылық заңы.

б) Қосудың терімділік заңы. 20б

в) Көбейтудің терімділік заңы.

2. a п= a a a …a

а) Натурал көрсеткішті дәреже 30б

б) Бүтін теріс көрсеткішті дәреже

в) Дәреженің қасиеттері

3. am: аn =

а) am-n 40б

б) a a

в) am+n

Ауызша есептер

  1. Түйе, бота маң басқан,

Төрт аяғын тең басқан.

Шумақ құлақ бес ешкі,

Қос лақты, қос ешкі.

Тор қозылы екі қой

Бәрін бірге ойлап қой. (17 бас мал)20


  1. Атам, әжем, ағаммен.

Әкем, інім және мен, анам және енесі

Енесінің бөлесі, отыр едік шай ішіп.

Жеңгем кірді майысып, арқасында кіші інім.

Саны қанша айта ғой, үйдегі бар кісінің? (11 адам)

3. Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Әр мысыққа қарама-қарсы 3 мысық отыр. Бөлмеде барлығы неше мысық отыр?

(4 мысық)


Таза мінсіз асыл тас,

Су түбінде жатады.

Таза мінсіз асыл сөз,

Ой түбінде жатады.

Су түбінде жатқан тас,

Жел толқытса шығады.

Ой түбінде жатқан сөз

Шер толқытса шығады.


IV кезең

Көкпар


Компьютердің зияны мен пайдасы.

Балы төмен оқушы қарама-қарсы тұжырым айтады.

1.Зияны

- Компьютер баланы қызбалыққа, жүйелі ойламауға итермелейді;

- Компьютерде ұзақ отыруға әдеттендіреді, ультракүлгін сәулелерді көп жұтады;

-Көз көру қабілеті нашарлайды;

-Жаттанды жұмысқа, яғни белгілі бір пернелерді басуға үйретеді. Т.б.

2.Пайдасы

- Баланың ойлау қабілетін күшейтеді;

- Компьютерлік ойын баланың ақыл ойын дамытады;

- Компьютермен қорықпай жұмыс жасауға үйретеді;

- Шапшаңдыққа, байқампаздыққа, тапқырлыққа тәрбиелейді;

- Білімге құштарлығын оятады. Т.б.

Алдағы біз баратын бағыт анық

Сәйгүлік екеніңді тағы таныт.

Жорғада аттың басын тартпас болар,

Ал енді тізгіндерді ағыталық.


V кезең

Жорға

А-нұсқасы

1.Шеңбердің нүктесін центрмен қосатын кесінді. Радиус

2. Сәуленің ұшы бола ма? Иә

3. Барлық қабырғалары тең төртбұрыш. Шаршы

4. Тік бұрыштан кіші бұрыш. Сүйір

5. Қосудың теңдігі. Қосынды

6. Ең кіші үш таңбалы сан. Жүз

7.Санның жүзден бір бөлігі. Процент

8.Бұрышты өлшейтін құрал. Транспортир.

9. Метрде қанша сантиметр. Жүз

10. XIV ғасырда мұсылман дініне кіріп, басына шалма тақпағандарға қатаң жаза қолданған хан? Тоғылық-Темір

11. Қазақтың халық болып құрылуына әсер еткен біріккен этникалық топ? қыпшақ тайпалар одағы және үйсін тайпалар одағы

12. XV ғасырда қыпшақ, қаңлы, арғын, қоңырат, дулат т.б. қазақ рулары мен тайпаларының өкілдері өмір сүрген жер? Түркістан аймағы

13. Бір минутта қанша секунд. 60

14. XIII-XV ғасырлардан аттары бізге аңыз болып жеткен ауызша поэзия өкілдердің бірі? Асан қайғы

15. Қуаңшылдық жылдары жасалған ырым? Тасаттық

16. Пропорцияны білдіретін белгі. Теңдік

17. Алтын Орда дәуірінен бері келе жатқан күй-аңыз? «Сағыныш»

18.7 мен 8-дің арасына қандай белгі қойғанда, 7-ден үлкен, 8-ден кіші сан шығады. 7,8

19. Диаметрдің жартысы. Радиус

20. 7*9 = 63


Б-нұсқасы

1. Бір жылда неше тәулік бар? 365

2. Жәнібек, Керей хандарымен бірігіп көшкен ру-тайпалардың алғашқы атауы? Өзбек-қазақтар

3. Берілген фигураның қабырғаларының қосындысы. Периметр

4. Қазақ халқының құрылымына байланысты «қазақ» атауы біржола этникалық сипатқа ие болған уақыт? XV ғасырдың ІІ жартысы

5. XIV ғасырда исламның таралуына қатты көңіл бөлген хандар? Өзбек хан, Тоғылық-Темір

6. Қай санды бөлуге болмайды. 0

7. Ең үлкен екі таңбалы сан. 99

8. Шеңберді сызатын құрал. Циркуль

9. 1кг-да қанша грамм бар. 1000гм

10. Ең кіші натурал сан. 1

11. Құлап қалған Арыстан баб күмбезін XIV ғасырда қайта салғызған? Әмір Темір

12. Диаметрі 8 м тең болғанда, радиус неге тең?

13. Х-ХІІ ғасырларда Қарахан мемлекеті кезінде өркендей бастаған сәулет өнерінің тамаша туындысы? Айша бибі кесенесі

14. Алымы мен бөлімін бірдей санға бөлуді. Қысқарту

15.8 бен 6-ң көбейтіндісі? 48

16. Жанұяда 5 ұл және әр ұлдың бір әпкесі бар. Жанұяда барлығы неше бала бар? 6 бала

17. Х ғасырдан бастап Қазақстанда әдеби және ғылыми шығармалар жазылған тіл? Араб

18.Түзудің ұштары бола ма? Жоқ

19. Қиылыспайтын екі түзуді қалай атайды? Параллель

20. Ж. Баласағұни «Құтадғу білік» еңбегін Сүлеймен Арслан ханға сыйға тартқаны үшін алған лауазым атағы? Ұлы хас – хажип

Әділқазы армысыздар, алқалар,

Талай-талай шындық сізде бар табар!

Бағаларын балалардың беріңіз,

Қымбат бізге-билігі бар орталар.


Көшбасшысы жеңімпазы анықталып соңында тілегін айтады. Әділқазы алқасы жеңімпазы сый-сыяпатын тапсырады.

Осымен бұл қызықты тамамдасақ,

Бұл жайды айтамыз ба жаман болсақ.

Үйрендік білмегенді осы жолы,

Тағы да үйренеміз аман болсақ! – дей келе ойынымызды аяқтаймыз. Назар қойып тыңдағандарыңыз үшін үлкен рахмет!







Алматы облысы

Іле ауданы

Жетіген ауылы

34 орта мектеп







«100-ден жүйрік, 1000-нан тұлпар»

сыныпаралық сайыс








Тарих пәнінің мұғалімі: Айназарова Р.С




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сайыс тақырыбы:  «100-ден жүйрік, 1000-нан тұлпар»

Мақсаты:

1.     Интеллектуалдық ойын арқылы ептілікке, өзара сайыс түрінде қарапайым болса да логикалық ойлауды қажет ететін түрлі мазмұнды сұрақтар мен жұмбақтарды шешуде оқушылардың танымдық қасиеттерін дамыту, тапқырлыққа баулу;

2.     Оқушыларды Қазақстан тарих, қазақ тілі, математика, ағылшын пәндеріне деген сүйіспеншілікке, білімге, құштарлыққа, шығармашылықпен жұмыс жасауға тәрбиелеу;

3.     Ойын арқылы оқушылардың тарихтан, қазақ тілі, математика, ағылшын тілінен сауаттылығын арттыру.

«Өмір деген көк  мұхиттың  толқыны,

Бір-бірімен жатқан шулап жалғасып.

Бір-бірімен жатқан тулап арбасып,

О, толқындар, арпалысып алға шық.

Өмір деген мәңгі  гүлдеп жататын,

Құштарлықтың толғағы мен көктемі»-деп Төлеген Айбергенов жырлағандай  өмірдің өзі сайыс.

Құрметті  ұстаздар,  оқушылар! Бүгінгі жастар –халқымыздың болашағы, еліміздің ертеңі. Оқушылардың ой-өрісін кеңейтіп, есте сақтау қабілетін шыңдайтын, білімді жастарды анықтайтын, білімге қызығушылықтарын арттыратын білгірлер мен тапқырлар білім сайысын бастауға рұқсат етіңіздер.  Бүгін  7 сынып  оқушылары  арасында  Қазақстан тарих, қазақ тілі, ағылшын тілі және математика пәндерінен  «100-ден жүйрік, 1000-нан тұлпар» атты  білім сынағының куәгері боласыздар. Оқушылар тапқырлығымен көзге түсер деп  ойлаймын. Ортаға  ойынға қатысушы оқушыларды  шақырамыз. Оқушылармен таныстыру.

1.     Аяулым 7 а сынып

Ұнататын сабағы тарих, орыс тілі, алгебра, болашақта есепші болғысы келеді. Бүгінгі жарыста  соңғы кезеңге дейін сүрінбей өтсем дейді.

2.     Айжан 7 ә  сынып

Сүйікті ойыны тоғызқұмалақ. Ұнататын пәні ағылшын тілі, математика және телеарнадан интелектуалды ойындарды үзбей көреді. Болашақта ұстаз болғысы келеді.

3.     Еркебұлан 7 а сынып

Өскенде  дәрігер болғысы келеді. Бос уақытында футбол ойнағанды ұнатады. Бүгінгі жарыста жеңіске жету.

4.      Балнұр 7 ә сынып

Бос уақытында  сабағын оқып, теледидар көріп, далаға шығып достарымен ойнағанды ұнатады.Мақсаты дәрәгер болу.

           5.Айбар 7 ә сынып

Өскенде футболист болғысы келеді. Күреспен шұғылданады. Ұнататын пәндері алгебра, әдебиет, ағылшын. Бүгінгі жарыста қарсыластарына қуаныш,  өзіне жеңіс тілейді.

          6. Амина  7 а сынып

Болашақта дизайнер болғысы келеді. Сүйіп оқитын пәндері алгебра, тарих, биология, әдебиет. Бүгінгі  жарыста жеңіске ие болу.

7. Амангүл 7 а сынып

Мақсаты жоғарғы оқу орнына түсу. Унтатын сабағы биология.  Бос уақытымда бисермен шұғылданады. Бүгінгі жарыта жеңіске жету.

           8. Әділ 7 ә сынып

Өскенде футболист болғысы келеді. Күреспен шұғылданады. Ұнататын пәндері алгебра, әдебиет, ағылшын. Мақсаты жеңіске жету.

Енді  әділқазылар алқасымен  танысайық.

Құрметті  жиылған қауым, мен сіздерге  мына бір  мақалды  айтқым  келіп тұр.  «Жүгірген ала ма, әлде бұйырған ала ма» демекші,  ойыншыларға  сәттілік  тілеп, ойынды бастаймыз. Ойын 5 кезеңнен тұрады.

ØБәйге (10б)

ØПолиглот (30б)

ØҒажайып үштік (30б)

ØКөкпар (30б)

ØЖорға (10б)

Осындай  дүбірмен күй  ақтарған,

Бәйгеден озып келу сияқты арман.

Сыныптар үміт үзбей қарап отыр,

Тұлпардан қалған өңкей тұяқтардан. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І кезең

Бәйге  жарысын бастаймыз.

1.     Отырардан  шыққан  ұлы   ойшыл,  данышпан, ғалым математик? Әл-Фараби

2.             Столдың 4 бұрышы бар. Егер бір бұрышын кесіп тастаса, неше бұрыш қалады? 5 бұрыш

3.            Геометрияның негізін қалаған  математик? Евклид

4.            Ұшақ Зайсаннан Алматыға дейін 1сағат 20 минут  ұшады, ал кері қарай  80 минут ұшады. Бұл айырмашылықты қалай  түсінуге  болады? (1сағат 20 минут = 80 минут)

5.            Қай ғасырда «Қазақ» сөзі этникалық мағынаға ие бола бастады?  XIV ғасырдан бастап

6.            Қазақ халқының құрамына енген ру – тайпалар өздерінің ен таңбаларын салған жартас? Таңбалы – Нұра

7.            XIV – XV ғасырларда қыпшақ тілінде жазылған жазба әдебиет туындысы? Оғызнама

8.            XIV-XV ғасырларда халықаралық қарым-қатынастарда сөздік ретінде пайдаланған еңбектің аты? «Кодекс куманикус»

 

Бұл кезеңнің сұрағы,

Көпшілікке  ұнайды.

Көп сұрақтың  орнында,

Қандай сөздер тұрады.

Ойланайық азырақ,

Уақытты үнемдеп.

Кім айтады кәнеки?,

Жауабын  мен білем деп.

ІІ кезең

Полиглот

1.     Жоқ өзінде бас та, қас та, мойын да.

Ұзындығы жазулы тұр бойында. (сызғыш, линейка, ruler )

2.     Бар жоғын білмейсің, онсыз өмір сүрмейсің. (ауа, воздух, air)

3.     Егер Т-дан бастасаң, санмын.

Т-ны алып тастасаң жаумын. (төрт,четыре,four, өрт, пламя,fire )

4.     Суға салсаң батпайды, отқа салсаң жанбайды. (мұз, лед, ice)

 

 

 

 

Тұяқтан құйын-перін шаңды ойнатып,

Бұл жолы дарындардан сыймайды аты.

Мәреге бұрын жетіп бос жусанда,

Шаттықтан аунап жату қандай бақыт.

                                                     

ІІІ кезең

«Ғажайып үштік»

Логикалық есептер

1.     8кг  алмадан  тосап қайнату үшін оған 4 кг қант қосады. 24кг алмадан  тосап қайнату үшін оған қанша кг қант қосу керек?

(12  г)          20 б

2.     Медеуге  бара  жатқан  Бауржанға  қарсы  4 адам  кездесті.Әр қайсысының қасында 1 баладан бар.  Медеуге қанша адам бара жатыр?                                                               (Бауржан)  30б

3.     Жанар қағазға  86 теңгені жазып, өзінің жолдасына  айтты. Ешқандай жазу жазбай  осы қолындағы қағазды 12-ге арттыруды өтінді. Ол қалай?

                                                                                                        (86-98)       40б

Формулалар

1.     (a +b)+с = a +(b)

а) Қосудың ауыстырымдылық заңы.

б) Қосудың терімділік заңы.                20б

в) Көбейтудің терімділік заңы.   

2. a п= a a a …a

    а) Натурал көрсеткішті дәреже            30б

    б)  Бүтін теріс көрсеткішті дәреже

     в) Дәреженің қасиеттері

3. am: аn =   

    а) am-n                                                                                             40б

    б)  a a

    в) am+n

Ауызша есептер

1.     Түйе, бота маң басқан,

Төрт аяғын тең басқан.

Шумақ құлақ бес ешкі,

Қос лақты, қос ешкі.

Тор қозылы екі қой

Бәрін бірге ойлап қой.                                     (17 бас мал)20

 

2.     Атам, әжем, ағаммен.

    Әкем, інім және мен, анам және енесі

    Енесінің бөлесі, отыр едік шай ішіп.

    Жеңгем кірді майысып, арқасында кіші інім.

    Саны қанша айта ғой, үйдегі бар кісінің? (11 адам)

3. Бөлменің 4 бұрышында 4 мысық отыр. Әр мысыққа қарама-қарсы 3 мысық отыр. Бөлмеде   барлығы неше мысық отыр?

                            (4 мысық)

 

Таза мінсіз  асыл тас,

Су түбінде  жатады.

Таза  мінсіз асыл сөз,

Ой түбінде жатады.

Су түбінде жатқан тас,

Жел толқытса шығады.

Ой түбінде жатқан сөз

Автор
Дата добавления 23.04.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров307
Номер материала 493161
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх