Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыТАРИХ 10 сынып. Такырыбы: Діни тозімділік

ТАРИХ 10 сынып. Такырыбы: Діни тозімділік

Скачать материал
библиотека
материалов

№39 «Қызылөзек» орта мектебі

Тарих пәнінің мұғалімі Шамахатова Рая



C:\Users\гульнур\Pictures\Рая апай.jpg



Күні.17.02.2015 жыл.

Бекітемін:--------------------------------------------------

Сыныбы: 10 а

Сабақтың тақырыбы: Діни төзімділік

Мақсаты:Дін туралы,діни ұйымдар және бірлестіктер,қазіргі қоғам өміріндегі оның рөлі ар ождан еркіндігі және діни төзімділік,дін және гкманитарлық ой,діни және діни емес дүниетанымдардың диалогы,діни экстремизмнің алдын алу.

А) Діни төзімділік дегеніміз не, діни ұстанымдардың бір-біріне мүлдем сәйкес келмеуінен туындайтын діни төзімсіздік мәселесі туралы талқыға салып түсінік қалыптастыру.

Діни төзімділік әртүрлі дін өкілдерінің дін тұтыну еркіндігін қамтамассыз етудегі мемлекеттік құрылымдардың іс әрекеттеріне тоқталу.

Ә)Оқушылар жеке және топтық жұмыс жасауына ықпал ете отырып,саясат, билік, халық тақырыбы бойынша білім деңгейлерін дамыту.

Б)АКТ-ны пайдалана алу дағдыларын қалыптастыру, туралы түсініктерін арттыру, оқушылардың өз-өздерін бағалау арқылы әділеттікке үйретіп, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:Сұрақ қою арқылы сыни ойлауға, пікірлерін еркін айтуға өз көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанады. Сөйлесу арқылы диалогтық қарым –қатынасқа түседі.

Сабақтың типі:Жаңа білімді игерту.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.

Сабақтың Әдісі:Сто стратегияларын пайдалану.

Пәнаралық байланыс: Тарих,география.

Қажетті құралдар:оқулық,стикер, сызбалар



Уақыты

Бөлім

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

3мин

Кіріспе

1. Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,сергіту сәтін жасайды2. Мұғалім оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

3. Оқулықтағы мәтін бойынша тапсырма беріледі

1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді







2.Оқулықпен жұмыс жасайды.

10мин

Тұсаукесер

1Тақырыпты анықтау барысында топтарға тапсырма бере отырып ,Мұғалім оқушыларды бүгінгі сабақта төзімділік ұғымы мен ,оның әр түрлі діни конфессиялық өкілдеріне төзімділік таныта білуі туралы,дін дегеніміз не?,діни ұйымдарым мен бірлестіктер және олардың қызметі туралы,дін туралы ой пікірлері,діни экстремизмнің алдын алудағы әртүрлі шаралар туралы топпен жұмыс жүргізуге тапсырма беремін.

1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап,өз ойларын ашық айтып,сыни тұрғыдан ойлана отырып,мәліметтерді жинақтай отырып постер жасайды.

2.Дәптермен жұмыс.



Тест тапсырмаларын орындайды.

25 мин

Негізгі бөлім

1.Мұғалім оқушылармен жаңа тақырыппентанысуға тапсырма беремін.Тақырыппентанысқан топтар жұмыстарына кіріседі.

І тапсырма.Төзімділік

ІІ тапсырма Дін туралы

ІІІ тапысырма.Діни және діннен тыс дүниетанымдардың қарым-қатынасы туралы.

1.Оқушылар берілген тапсырма бойынша жауап береді,сабақтың түйінді идеяларын айтып қорытындылайды.

2.Оқушылар жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтайды.

5мин

Қорытынды

1.Мұғалім сабақты қорытындылайды.


1Оқушылар бірін-бірі бағалайды

2.Оқушылар кері байланыс жасайды

Не ұнады---------------------

Не қиын болды-------------

Тілегім-----------------------

2мин

Үйге тапсырма

Оқулықпен жұмыс.§22

Күнделіктеріне жазып алады



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:


Күні.17.02.2015 жыл.

Сыныбы: 10 а

Сабақтың тақырыбы: Діни төзімділік

Мақсаты:Дін туралы,діни ұйымдар және бірлестіктер,қазіргі қоғам өміріндегі оның рөлі ар ождан еркіндігі және діни төзімділік,дін және гкманитарлық ой,діни және діни емес дүниетанымдардың диалогы,діни экстремизмнің алдын алу.

А) Діни төзімділік дегеніміз не, діни ұстанымдардың бір-біріне мүлдем сәйкес келмеуінен туындайтын діни төзімсіздік мәселесі туралы талқыға салып түсінік қалыптастыру.

Діни төзімділік әртүрлі дін өкілдерінің дін тұтыну еркіндігін қамтамассыз етудегі мемлекеттік құрылымдардың іс әрекеттеріне тоқталу.

Ә)Оқушылар жеке және топтық жұмыс жасауына ықпал ете отырып,саясат, билік, халық тақырыбы бойынша білім деңгейлерін дамыту.

Б)АКТ-ны пайдалана алу дағдыларын қалыптастыру, туралы түсініктерін арттыру, оқушылардың өз-өздерін бағалау арқылы әділеттікке үйретіп, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:Сұрақ қою арқылы сыни ойлауға, пікірлерін еркін айтуға өз көзқарастарын дәлелдей білуге машықтанады. Сөйлесу арқылы диалогтық қарым –қатынасқа түседі.

Сабақтың типі:Жаңа білімді игерту.

Сабақтың түрі:Аралас сабақ.

Сабақтың Әдісі:Сто стратегияларын пайдалану.

Пәнаралық байланыс: Тарих,география.

Қажетті құралдар:оқулық,стикер, сызбалар

Уақыты

Бөлім

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

3мин

Кіріспе

1. Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,сергіту сәтін жасайды2. Мұғалім оқушыларды бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

3. Оқулықтағы мәтін бойынша тапсырма беріледі

1.Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді

2.Оқулықпен жұмыс жасайды.

10мин

Тұсаукесер

1Тақырыпты анықтау барысында топтарға тапсырма бере отырып ,Мұғалім оқушыларды бүгінгі сабақта төзімділік ұғымы мен ,оның әр түрлі діни конфессиялық өкілдеріне төзімділік таныта білуі туралы,дін дегеніміз не?,діни ұйымдарым мен бірлестіктер және олардың қызметі туралы,дін туралы ой пікірлері,діни экстремизмнің алдын алудағы әртүрлі шаралар туралы топпен жұмыс жүргізуге тапсырма беремін.

1.Оқушылар берілген тапсырманы орындап,өз ойларын ашық айтып,сыни тұрғыдан ойлана отырып,мәліметтерді жинақтай отырып постер жасайды.

2.Дәптермен жұмыс.

Тест тапсырмаларын орындайды.

25 мин

Негізгі бөлім

1.Мұғалім оқушылармен жаңа тақырыппентанысуға тапсырма беремін.Тақырыппентанысқан топтар жұмыстарына кіріседі.

І тапсырма.Төзімділік

ІІ тапсырма Дін туралы

ІІІ тапысырма.Діни және діннен тыс дүниетанымдардың қарым-қатынасы туралы.

1.Оқушылар берілген тапсырма бойынша жауап береді,сабақтың түйінді идеяларын айтып қорытындылайды.

2.Оқушылар жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтайды.

5мин

Қорытынды

1.Мұғалім сабақты қорытындылайды.

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.