2. ПРОЕКТ Презентация Занимателный РЯ.pptx

• 1 слайд

  
  
  МОУ «ОРЕДЕЖСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
  
  
  ПРОЕКТ
  
  «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК»
  
  
  
  
  
  РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА : ИВАШЕВА ЛИЛИЯ КОНСТАНТИНОВНА,
  учитель русского языка и литературы
  
  УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: УЧАЩИЕСЯ 10 КЛАССА
  УЧАЩИЕСЯ 5 КЛАССА
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Тип проекта: практико-ориентированный
  Заказчик проекта: МО учителей русского языка и литературы
  Цели проекта:
  Практическая:
  разработать современные игровые задания (пособия) по русскому языку с использованием компьютерных технологий
  Педагогическая:
  использование компьютерных технологий и других информационных носителей для эффективного усвоения учащимися класса правил орфографии.
  
  

• 3 слайд

  Задачи проекта:
  
  использовать компьютерные технологии для создания игрового пособия по русскому языку для 5 класса;
  повысить интерес учащихся к предметам (русский язык, информационные технологии);
  дать возможность заниматься русским языком не только на уроке, но и дома;
  попробовать свои силы в разнообразных творческих заданиях (от сказочных путешествий, лабиринтов, кроссвордов до практических заданий-тестов).
  
  

• 4 слайд

  
  Проблемные вопросы
  
  Как повысить интерес учащихся к предмету?
  Как достигнуть эффективности в обучении, правилам орфографии при помощи компьютера?
  Как добиться высокой результативности?
  
  

• 5 слайд

  Ход работы:
  -Планирование и подбор необходимых источников информации.
  -Просмотр компьютерных программ для изучения русского языка и учебника русского языка для 5-го класса.
  -Выбор определенной темы и сбор необходимого теоретического материала по русскому языку.
  -Обработка и систематизация собранной информации.
  -Оформление результатов исследования.
  -Результат исследования опробован на уроке -русского языка в 5-ом классе.
  -Контрольно-обобщающие результаты.
  
  

• 6 слайд

  
  Этапы проекта
  
  1. Подготовительный этап
  Выбор учебного предмета и выбор темы.
  Обоснование необходимости проведения компьютерного урока по выбранному учебному предмету.
  Выбор программных средств для разработки заданий (Microsoft Office Word, Power Point,).
  
  

• 7 слайд

  
  2. Организационный этап
  Формирование проектных групп
  - 10 класс – проектная группа для составления компьютерного пособия для учащихся 5 класса;
  - «научный совет» от 5 класса - изготовление буклетов, --оформление карточек, подбор картинок, составление кроссвордов;
  - родительский актив - оказание помощи в изготовлении буклетов, карточек, в составлении кроссвордов;
  Составление плана работы над проектом
  - родительский актив - оказание помощи в изготовлении буклетов, карточек, в составлении кроссвордов;
  Составление плана работы над проектом
  
  
  

• 8 слайд

  Составление плана работы над проектом
  Рис.1 Ученик 10 класса составляет план работы над проектом
  

• 9 слайд

  
  Поисковый этап
  Сбор информации
  - Совместная работа с учителем информатики: поиск необходимого материала в Интернете, использование Интернет-ресурсов (группа учащихся 11 класса)
  Совместная работа с библиотекой: работа со словарями, учебными пособиями, энциклопедиями (группа учащихся 5 кл)
  Формирование банка идей
  - использование на уроках практического материала (буклеты, карточки, кроссворды, тестовые задания, стенды);
  - использование на уроках компьютерного материала;
  

• 10 слайд

  Рис. 2. учащиеся 5 класса работают в библиотеке
  

• 11 слайд

  
  4. Практический этап
  
  Разработка игрового материала
  Подбор музыкального сопровождения к презентации 
  Подбор и изготовление иллюстративного материала
  
  
  

• 12 слайд

  Разработка игрового материала.
  Рис.3. Ученики 5 класса составляют кроссворды
  

• 13 слайд

  5. Проектно-оформительский этап
  Оформление практического материала (буклеты, карточки, стенды)
  Совместная работа с родителями
  Разработка компьютерных заданий с использованием использованных программных средств
  Совместная работа с учителем информатики 
  Оформление постера
  
  
  

• 14 слайд

  Рис.4. Оформление буклета
  

• 15 слайд

  6. Апробационный этап
  -Проведение урока русского языка в 5«А» классе с использованием практического материала (буклеты).
  -Проведение урока русского языка в 5«А» классе с использованием компьютерных игр по русскому языку
  
  7.Получение продукта
  -Редактирование разработанных компьютерных заданий.
  -Занимательное практическое пособие для уроков русского языка в 5 классе.
  -Использование учителями школы полученного пособия на уроках русского языка и во внеклассной работе.
  
  
  
  

• 16 слайд

  Цель игры “Винни-Пух в стране Орфографии”:
  -дать возможность учащимся проверить свои знания, увидеть результат работы;
  - обратиться к своду правил по орфографии.
  
  

• 17 слайд

  Цель игры “Путешествие в страну Морфологию” :
  повысить интерес учащихся через игровую деятельность к предметам (русский язык, информационные технологии);
  дать возможность учащимся заниматься самостоятельно дома;
  разнообразить лингвистические задания на уроках русского языка.
  
  

• 18 слайд

  
  
  АННОТАЦИЯ
  
  Игра способствует получению знаний не по необходимости, а по желанию самих учащихся и проходит не формально, а заинтересованно. Так как учеба часто строится на принуждении, игра воспринимается особенно радостно, а радость в свою очередь стимулирует расположение к учебному предмету, повышает интерес к нему.
  Игра дает возможность учащемуся оценить себя на фоне других учеников. А умение произвести самооценку – это важная способность человека, помогающая ему в жизни: недооценка своих способностей мешает человеку быть инициативным, решительным, энергичным. Работа в группах воспитывает у учащихся чувство ответственности, взаимовыручки, поддержки.
  Результаты уроков с использованием компьютерных заданий показали их эффективность в учебно-воспитательном процессе. Эти уроки могут служить учебным пособием для учителей русского языка.
  
  
  
  

• 19 слайд

  Результаты проверочно-обобщающего урока с традиционными заданиями.
  
  Количество учащихся: 25 человек.
  

• 20 слайд

  Результаты после проведения урока с использованием компьютерных заданий.
  

• 21 слайд

  Спасибо за внимание!