2-сыныптарға арналған "Әдебиеттік оқу" пәні.

Педагогтің аты-жөні		Каденова А.
Күні:		24.11.20ж
Сынып:		Қатысушылар саны:26			Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Мұқан Иманжанов. Кітап.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		2.1.3.1 - шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау		Ресурстар
Басы	СӘЛЕМДЕСУ. Жұмыс ережесін келісу ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау. Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау		Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.	ҚБ: От шашу арқылы бағалау.		Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары.
Ортасы	Ширату тапсырмасы. Белсенді оқу тапсырмалары «Көршіңе әңгімелеп бер» Бұл әдіс оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады. Сұрақ қойыңыз, ойластыруға уақыт беріңіз, одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраңыз, оқушыларға жаңа тақырыпты айтыңыз және осы тақырып бойынша өздері білетін барлық жағдайды көршісіне айтуын ұсыныңыз. 2. Мәтінді түсініп оқы. Кітап Дескриптор: l  мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады. l  шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды. l  берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау		Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды. Белсенді оқу тапсырмалары «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі арқылы суретпен және мәтінмен жұмыс жасайды. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау	Форматив ті бағалау. ҚБ: Бас бармақ  арқылы бір-бірін бағалау.		Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы	Жаңа білім мен тәжірибені қолдану  «Ойлан, Жұптас, Пікірлес»             Оқушыларға  қандай да болмасын сұрақ, тапсырма берілгенен кейін оларды тыңғылықты орындауға бағытталған тәсіл. 4. Мәтінде сөз етілген қасиетті кітап қандай кітап деп ойлайсың? 5. «Кітапханада» деген ойын ойнауға дайындал. Кітапха- нашы, оқырмандар қатысады. Диалог сөздер құрастыр. 6. Кітапханадан кітап алу ережесін құраңдар. 1. Қалаған кітабыңа тапсырыс беру. 2. ... 3. Картотекасын толтыру. 4. ...		Кестені толтыр.	ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.
Кері байланыс	«Бес саусақ» кері байланыс.		Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.	«Бес саусақ»		Кері байланыс тақтай шасы.