2-сыныптарға арналған "Математика" пәні.

Педагогтің аты-жөні		Каденова А.
Күні:		23.11.20ж
Сынып:		Қатысушылар саны:26		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Шамаларды қосамын және азайтамын. Мектеп мұғалімі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		2.1.1.4 санаудың ірі бірлігі – жүздікті құрастыру; 1000- ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Басы	Сәлемдесу. Жұмыс ережесін келісу        Сабақта бір-бірімізді  сыйлаймыз, тыңдаймыз!        Уақытты  үнемдейміз!        Нақты,дәл  жауап  береміз!        Сабақта  өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды  көрсетеміз!        Сабаққа  белсене  қатысып, жақсы  баға аламыз! Алдыңғы білімді еске  түсіру		Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.	ҚБ: Балмұздықтар арқылы бір-бірін бағалау.	Алдыңғы білімді еске түсіру.
Ортасы	Ширату тапсырмасы. Белсенді оқу тапсырмалар Дескриптор: Есептеудің ауызша және жазбаша тәсілдерін пайдалана отырып, қосу және азайту амалдарын орындау біліктері, безендіру, түсініктеме беру, дәлелдеу, оқу тапсырмаларын шешуде болжамдар айтып, оларды тексеру қажеттілігін түсіну үшін математикалық көрнекілік құралдарын (суреттер, сызбалар, схемалар, т.б.) түсіну және пайдалану білігі дамиды. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау		Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау	ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау. ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.	Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы	Жаңа білім мен тәжірибені қолдану  «Ойлан, Жұптас, Пікірлес» а) 2 «А» сыныпта 8 ер бала бар, ал қыздардың олардан 4-еуі артық. 2 «А» сыныпта неше қыз бар? ә) 2 «...» сыныпта ... қыз, ал ер балалардың олардан ... артық (кем). 2 «...» сыныпта неше ... бар? 4.         Салыстыр. а) 5 дм 3 см * 56 см        64 см * 7 дм    87 см * 1 м 1 дм  5 см * 2 дм         7 дм 5 см * 75 см        1 м * 2 дм 1 м * 2 дм 3 см 10 дм * 1 м      9 дм 9 см * 1 м ә) 5 л + 8 л * 3 л + 7 л      9 л + 4 л * 5 л + 9 л 12 л – 8 л * 14 л – 8 л  8 л + 3 л * 8 л + 8 л 5.         Өрнектерді оқып, олардың мәнін тап. 100 – (60 + 20) 50 – (40 – 20) 80 + (40 – 20)  (40 + 20) – 50 600 + (300 – 100)        (700 – 300) + 200 400 – (300 + 100)        1000 – (200 + 500)		Сабақты пысықтау тапсырмаларын орындау..	ҚБ: Жұлдыздар арқылы бір-бірін бағалау.
Кері байланыс	Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда) Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.		Оқушыларға «Білім сандығы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.	«Білім сандығы»	Кері байланыс парағы.