Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / 2 класс: контроль письма и чтения (1 полугодие)

2 класс: контроль письма и чтения (1 полугодие)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Запиши данные буквы в алфавитном порядке:

Ww, Aa, Cc, Bb, Gg, Ll, Jj, Ss, Nn, Zz, Pp

__________________________________________________________________

Соедини линиями заглавные буквы со строчными.

AПрямая соединительная линия 58 H F B C E D

b a c e d f h

Вставь пропущенные буквы:

A …., …. b, C …., D …., … e, F …., G …., H …., I …., J …., …. k, …. l, M …., …. n, O …., P …., Q …., …. r, …. s, T …., U …., V …., W …., X …., …. y, Z ….. .

Запиши слова во множественном числе (нужно убрать артикль единственного числа и добавить окончание S).

A cat


A dog


A pig


A ball




Составь слова из букв:

T,C,A - ____________________

X,F,O - ___________________

G,D,O -____________________

G,P,I - _____________________



Напиши данные слова заглавными буквами.

Например: lampLAMP

  1. dog - ………………


  1. cat - ……………..


Напиши данные слова строчными буквами.

Например: LAMP – lamp

  1. CROCODILE - ……………….


  1. BROWN - ………………



Соедини стрелками слова и их переводы

Apple

Dog

Seven

Ten

Fox

Red

Pig

Pink

Cat

six

собака

Яблоко

десять

Семь

Красный

Лиса

Розовый

Свинка

Шесть

Кошка

Контроль начальных навыков чтения

Прочитай текст и выполни тест:

I am a girl. My name is Jill. I am six. My mother is a ballerina. My father is a pilot. My brother is a boy. My dog is big and black. My cat is small and white.

Test

1. I am a) a boy b) a cat c) a girl

2. my name is a) Tom b) Jill c) Sam

3. I am a) 6 b) 7 c) 8

4. My mother is a) a pilot b) a ballerina c) a girl

5. My father is a) a pilot b) a ballerina c) a boy

6. My brother is a) a pilot b) a ballerina c) a boy

7. My dog is a) big b) small c) a cat

8. My dog is a) black b) blue c) white

9. My cat is a) black b) blue c) white

10. My cat is a) big b) small c) a dog









Краткое описание документа:

На первом году обучения учащиеся должны усвоить технику письма, научиться писать буквы и овладеть орфографией слов, усвоенных устно и используемых в письменных упражнениях.
      Сам же процесс овладения графикой и орфографией английского языка оказывает положительное воспитательное воздействие на школьников, на развитие памяти, волевых качеств и др.
      Графика английского языка существует в двух вариантах: печатном и рукописном. Сравнение этих вариантов показывает, что рукописный шрифт содержит много несоответствий с буквами печатного шрифта. Расхождение в печатном и рукописном шрифтах, а также сложности начертания букв письменного шрифта в определенной степени создают трудности при обучении письму младших школьников. Использование двух систем письма, которые не поддерживают друг друга из-за несоответствия между буквами разных шрифтов, отрицательно сказывается на овладении как письмом, так и чтением. Поэтому во втором классе предлагается полупечатный шрифт (print scrip), который облегчает детям овладение графикой, что в свою очередь благоприятно сказывается и на овладении чтением.
      Сопоставительный анализ системы печатных знаков русского языка и print scrip английского языка показывает, что все буквы последнего можно разделить на три группы: 1) сходные с русским; 2) частично совпадающие по написанию; 3) буквы, начертание которых незнакомо русским учащимся.
      При обучении графике внимание учащихся должно быть привлечено, главным образом, к буквам третьей и частично второй групп. Таким образом, важно использовать дифференцированный подход к овладению графикой.
      При овладении орфографией учащиеся должны уметь опираться на правила, если слова пишутся по правилам (которые даются учащимся при обучении чтению).
      По мере накопления слов можно рекомендовать объединение английских слов по общности написания. Учащихся следует научить пользоваться знанием написания слов в родном языке при написании английских слов типа sport, doctor и др. Им нужно показать прием побуквенного прочтения слов и другие приемы запоминания.
      При обучении письму, помимо классной доски, следует использовать карточки, кодоскоп, рабочую тетрадь.
      Обучение графике включает в себя: зрительное восприятие буквы, фиксацию учителем внимания учащихся на особенностях начертания буквы, написание буквы учащимися под руководством учителя в классе, тренировку в написании буквы самостоятельно дома. Не следует забывать, что учащиеся учатся писать только новые для них буквы, каких нет в русском алфавите.
      При обучении орфографии широко используется списывание. Нужно научить детей не срисовывать букву за буквой, а внимательно посмотреть на слово, постараться запомнить его и написать по памяти. То же самое можно сказать и о списывании словосочетаний и предложений. При обучении написанию слов следует помогать учащимся устанавливать ассоциативные связи по сходству, по различию и т. д. Полезно проводить с учащимися зрительные диктанты, способствующие формированию орфографических навыков. Учащихся также надо учить писать то, что они могут сказать на английском языке. И наконец, письмо можно использовать как средство контроля.
      Все вышеперечисленные теоретические положения должны, по нашему мнению, помочь учителю в организации обучения английскому языку детей во втором классе.
      Обучение английскому языку — это процесс творческий, в первую очередь зависящий от личности учителя, его личностных качеств, его методической грамотности, языковой подготовки, эмоциональности, артистизма. Поэтому мы не будем навязывать учителю построение каждого урока, организацию ознакомления учащихся с новым языковым материалом, а ограничимся лишь некоторыми методическими рекомендациями, которые, как нам кажется, могут ему помочь.

Автор
Дата добавления 24.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров233
Номер материала 494932
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх