Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / 2 нче сыйныфта тәрбия планы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

2 нче сыйныфта тәрбия планы

библиотека
материалов

РТ Апас муниципаль районы


«Иске Йомрал уртагомуми белем бирү мәктәбе»




Каралды”

МБ утырышында пртокол

1“ 27 “август 2014

МБ җитәкчесе

-________Л.Р. Хайруллина

«Килешенде»

Тәрбия эшләре буенча директор урынбасары

________ Г.Р.Галимҗанова

«Раслыйм»

Директор

__________Газизов Р.Р.

Приказ № 47

от « »

2014 г.









2 нче сыйныф өчен

тәрбия планы




Төзүче:

1 квалификацион категорияле

башлангыч сыйныфлар укытучысы

Миннегалиева Рүзилә Хәбир кызы






2014 – 2015 уку елы













Гыйлемлелектә алга китеп тә, әхлак ягыннан артта калган кеше алга китүдән дә бигрәк артка калып яши “

Грек философы Сенека.





Кеше тәрбияләү, димәк аңарда иртәге көннең шатлыгын тәрбияләү дигән сүз”

А.С.Макаренко















Тәрбия – кешенең әхлак йөзен, аның җәмгыятькә, башкаларга һәм үз-үзенә карата мөнәсәбәтләрен билгеләгән гамәлләр җыелмасы.


Район темасы:

Современные тенденции в развитии системы образования.



Мәктәп темасы –«Формирование разносторонние развитой , конкурентноспособной личности.»


 Шәхси тема:– “Бала тәрбияләүдә яңа технологияләргә таянып, белемгә омтылучан, мөстәкыйль, физик һәм психик сәламәт,  конкурент булырга сәләтле шәхес тәрбияләү”


Тәрбия эшенең бурычлары.

  1. Һәр баланың  уңай сыйфатларын үстерү, бердәм коллектив туплау.

  2. Балаларның физик hәм акыл үсеше, рухи байлыгы hәм куркынычсызлыгы турында кайгырту.

  3. Класста тәрбия эшләрен балаларның яшь hәм шәхси үзенчәлекләрен, милли традицияләрне hәм тормыш таләпләрен искә алып оештыру.

  4. Мәктәп hәм гаилә тәрбиясен балаларның уңай шәхес булып формалашуына юнәлтү.

  5. Укучыларның үз тәрбиясенә ярдәм итү.

  6. Укучыларда үз–үзеңне дөрес тоту hәм тәртиплелек нигезләрен булдыру.

  7. Һәр балага шәхси якын килеп, шәхес буларак формалашуда халык педагогикасы алымнарын hәм гореф–гадәтләрен, алдынгы педагогик технологияләр  куллану.

  8. Балаларның иҗади сәләтләрен, хәтерләрен үстерү, йөгерек укырга hәм язарга өйрәтү.

  9. Укучыларның түгәрәкләргә йөрүләренә, атналыкларда, бәйрәмнәрдә катнашуларына ирешү.

Атналык эш планы.

Дүшәмбе – гомуммәктәп линейкасы. яңалыклар сәгате

Сишәмбе -. саф һавада хәрәкәтле уеннар

Чәршәмбе – тәрбия сәгатьләре

Пәнҗешәмбе -сәламәтләндерү гимнастикасы. өстәл уеннары

Җомга – әңгәмә

Шимбә – атналык эшкә йомгак ясау.




Класска, аның тәрбиялелек дәрәҗәсенә кыскача психологик – педагогик характеристика

1 нче класска 10 бала кабул ителде. Сәламәтлекләре уртача, төп физкультура группасында. Хроник авырулы балалар юк. Барысы да актив, бирелгән эшне төгәл башкарырга тырышалар. Бер – берсенә йогынтылары зур, хәрәкәтчән, тиктормаслар, сөйләшергә яраталар.  1нче сыйныфта уку дәверендә  сөйләм телләре, фикерләү дәрәҗәләрен,хәтер  һәм башка уку һәм үз-үзеңне тоту күнекмәләрен үстерү өстендә эш алып барыла.  

         Укучыларның әти - әниләре белән элемтә тотыла, үзара киңәшләшеп, коллектив туплау өстендә эш алып барыла.        

1. Минһаҗев Булат Марат улы 2007нче елның 6-июлендә Иске Йомрал авылында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2013 нче елда 1нче класска укырга керде. Укучы актив, хәрәкәтчән, күп белергә омтыла. Барлык фәннәрне дә тырышып үзләштерә. Иптәшләре белән дус, аралашучан, кешеләрне хөрмәт итә..

2. Мостафин Булат Азат улы 2006- елның 19-февралендә Иске Йомрал авылында туган. Балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2013 нчы елда Иске Йомрал  мәктәбенә 1нче класска укырга кабул ителде.  Уку мөмкинлекләре, игътибары, ихтыяр көче түбәнрәк. Хезмәт ярата

3. Биктаһиров Рәсим Алберт улы 2007 нче елның 18- августында Карабай авылында  туган, 2013 елда 1нче класска укырга керде. Сөйләм теле әйбәт, эмоциональ,иптәшләре белән дус, тату,кешеләрне хөрмәт итә..

4.  Хасанов Инсаф Ильяс улы 2006 нчы елның 20 нче февралендә Иске Йомрал авылында туган. Балалар бакчасында    тәрбияләнгән. 2013 нче елда  1нче класска укырга керде. Инсаф аралашучан, уйнарга ярата. Уку мөмкинлекләре буенча иптәшләреннән калыша.

5. Каюмов Минтимир Ранис улы  2006 нчы елның 1 нче- мартында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2013 нче елда 1нче класска укырга керде. Бу бала бик хәрәкәтчән, тиктормас, күп сөйләшергә ярата. Сәләтле, хезмәт ярата,аралашучан. Гаиләдә бала белән системалы эш алып барыла.

 6. Хөснуллина Нәфисә Нәфис кызы 2006 нчы  елның 10- октябренда Карабай авылында туган. 2013 нче елда 1нче класска укырга керде. Нәфисә аралашучан, уйнарга ярата, җитез, һәр эшне башлап йори.

 7. Гиниятуллина Регина Рәшит кызы 2006 нчы елның 25 августында Иске Йомрал авылында туган. Балалар бакчасында    тәрбияләнгән. 2013 нче елда  1нче класска укырга керде. Регина аралашучан, уйнарга ярата. Уку мөмкинлекләре буенча иптәшләреннән калыша.

8.Кәмәртдинов Рүзәл Марат улы 2007нче елның 6-июлендә Идрәс авылында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2013 нче елда 1нче класска укырга керде. Укучы актив, хәрәкәтчән, күп белергә омтыла. Барлык фәннәрне дә тырышып үзләштерә. Иптәшләре белән дус, аралашучан, кешеләрне хөрмәт итә.

9. Абдувалиев Илнур Шәүкәт улы 2006 нчы елның 22-апрелендә Иске Йомрал авылында туган. 2013 нче елда 1нче класска укырга керде. Укучы актив, хәрәкәтчән, күп белергә омтыла. Барлык фәннәрне дә тырышып үзләштерә. Иптәшләре белән дус, аралашучан, кешеләрне хөрмәт итә.

10. Сибгатуллин Әмир Фәнис улы 2007нче елның 28 декабрендә Иске Йомрал авылында туган, балалар бакчасында тәрбияләнгән. 2013 нче елда 1нче класска укырга керде. Укучы актив, хәрәкәтчән, күп белергә омтыла. Барлык фәннәрне дә тырышып үзләштерә. Иптәшләре белән дус, аралашучан, кешеләрне хөрмәт итә.





Социальный паспорт 

Ф.И.О. детей

 

 Год.рож

 Ф.И.О. матери

1

Гиниятуллина Регина Рашитовна

25.08.2006

Фунтикова Галина- домохозяйка

2

Хуснуллина Нафиса Нафисовна

10.10.2006

Хуснуллина Дильбар-доярка ООО СХП «Свияга»

3

Сибгатуллин Амир

Фанисович

28.12.2006

Сибгатуллина Ильмира Мидхатовна- разнорабочая ООО СХП «Свияга»

4

Абдувалиев Ильнур Шавкатович

22.04.2006

Абдувалиева Луиза Ибрагимовна- продавец магазина «НУР»

5

Хасанов Инсаф

Ильясович

20.02.2006

Хасанова Гелюса –продавец магазина «Алсу»

6

Мустафин Булат

19.02.2006

Мустафина Алия-доярка ООО СХП «Свияга»

7

Мингазов Булат

Маратович

06.07.2007

Мингазова Рамиля Рашитовна- учительница СОШ




8

Биктагиров Расим

Альберович

11.03.2007


Биктагирова Рамиля-домохозяйка



9

Камартдинов Рузял Маратович

16.06.2006

Камартдинова Гузель- Идряс- Теникеевский детсад











Многодетные семьи .


Ф.И.О. детей

 

 Год.рож

 Ф.И.О. матери

1

Хуснуллина Нафиса

10.10.2006

Хуснуллина Дильбар-доярка ООО СХП «Свияга»

2

Сибгатуллин Амир

28.12.2006

Сибгатуллина Ильмира Мидхатовна- разнорабочая ООО СХП «Свияга»

3

Абдувалиев Ильнур

22.04.2006

Абдувалиева Луиза Ибрагимовна- продавец магазина «НУР»

4

Мустафин Булат

19.02.2006

Мустафина Алия-доярка ООО СХП «Свияга»































Укучыларның тулы исемлеге



ФИО детей

Место жительство


Год.рож


Телефон

1

Гиниятуллина Регина

РТ, Апастовск

й р-он, д.Старый Юмралы ул Кызыл Байрак дом 48

25.08.2006

89274470885

2

Хуснуллина Нафиса

РТ, Апастовский р-он, д Карабаево

Ул Ленина дом26

10.10.2006

89274224802

3

Сибгатуллин

Амир

РТ, Апастовский р-он, д.Старый Юмралы ул Акберова 23

28.12.2006

892

6759127

4

Абдувалиев Ильнур

РТ, Апастовский р-он, д.Старый Юмралы ул Акберова 38

22.04.2006

33-3-20

89376116588

5

Хасанов

Инсаф

РТ, Апастовский р-он, д.Старый Юмралы ул Акберова 45

20.02.2006

89270305202

6

Мустафин

Булат

РТ, Апастовский р-он, д.Старый Юмралы ул Кызыл Байрак

5

19.02.2006

89297267539

7

Мингазов

Булат

РТ, Апастовский р-он, д.Старый Юмралы ул Акберова 10

06.07.2007

33-2-32

89270302072

8

Биктагиров

Расим

РТ, Апастовский р-он, д Карабаево

Ул Г Тукая д 23

11.03.2007

89274354139

9

Камартдинов Рузял

с. Идряс-Теникеево ул. Молодежная

д. 1

16.06.2006

33-4-69

89372842929















Вазифалар.

Хөснуллина - сыйныф старостасы


Камартдинов – староста ярдәмчесе


Мингазов – уку эше җитәкчесе


Абдувалиев– спорт эше җитәкчесе


Биктагиров – яңалыклар белән таныштыручы


Сибгатуллин– чисталык саклаучы


Хасанов – хезмәт буенча җаваплы


Мостафин - тәртип буенча җаваплы

Гиниятуллина Регина - гөлләр үстерүче






















Сәламәтлек педагогикасы

Тема

дата


1 бүлек

Образлау һәм хисләр аша үзеңне танып белү.


1

Үз-үземне танып беләм


2


Гаилә альбомы


3

Без охшаш та , төрле дә.



2 бүлек

Сәламәт туклану мәктәбе


1

Туклану һәм шәхси сәламәтлек


2

Азыкны эшкәртү,

дөрес саклау


3

Азыкны әзерләү.



3 бүлек

Гомер буена күз камаштырырлык елмаю белән


1

Сәламәт

тешләр- сәламәт организм


2

Тешләрне дөрес чистарту .Кариес.


3

Гигиена кагыйдәләре.



4 бүлек

Дару препаратлары белән агулану. Профилактика.


1

Дару төрләре һәм дару үләннәре


2

Наркомания һәм балачак


3

Тәмәке. Тәмәке төтенең зарары.



5 бүлек

Юлларда балалар куркынычсызлыгы


1

Юлны аркылы чыгу кагыйдәләре


2


Минем дустым-

светофор


3

Мин- җәяүле.




6 бүлек

Экстремаль ситуацияләр


1

Экстремаль ситуацияләр.Үз-үзеңн

тоту кагыйдәләре.


2

Янгын чыкканда тиешле кагыйдәләрне куллану.


3

Травмалар






































Уку елына бурычлар.



  1. Укучыларның мәктәпкә теләп, шатлык белән килүләренә ирешү.

  2. Мәктәпнең эчке һәм тышкы кагыйдәләрен төгәл үтәүләренә ирешү.

  3. Мәктәп җиһазларына, китап-дәфтәрләргә сакчыл караш тәрбияләү.

  4. Укучыларның сәламәтлекләрен кайгырту, спорт белән дуслашырга өйрәтү.

  5. Көндәлек режимны төгәл үтәүләренә ирешү.

  6. Табигатьне яратырга, өлкәннәрне хөрмәт итәргә, сабыйларны якларга өйрәтү.

  7. Китапны яратырга өйрәтергә, уку әсбапларына сакчыл караш тәрбияләү.

  8. Укучыларның гомуми үсешен һәм шәхси үзенчәлекләрен өйрәтүне дәвам итү.

  9. Балалрның сәламәтлеген саклау, сәламәт тормыш рәвеше күнекмәләрен булдыру.

  10. Укучыларның күптөрле кызыксынуларын тормышка ашыру, һәр балада күп белергә омтылыш тудыру, кыенлыкларны җиңәргә өйрәтү.

  11. Җәмгыятькә файдалы эшләрне башкарганда төрле яшьтәге балар һәм өлкәннәр белән хезмәттәшлек итәргә өйрәтү.


























Сыйныф җитәкчесенең функцияләре:


  1. Гаиләне, сыйныф коллективын, шәхесне өйрәтү.

  2. Оештыру эшчәнлеге.

  3. Шәхес –ара мөнәсәбәтләрне ачыклыу.

  4. Сыйныф белән идарә итү.

  5. Законнарның үтәлүен тәэмин итү.

  6. Шәхес үсешенә ярдәм итү.


Бурычлары:


  1. Документацияне тутыру.

  2. Класс коллективының мәктәп эшендә катнашуы.

  3. Укучылар һәм ата-аналар белән эшләү.

































Сыйныф җитәкчесенең ата-аналар белән эшләү планы.


  1. Сыйныф җитәкчесе, ата-аналар комитеты белән берлектә, барлык әти-әниләр өчен белем күтәрү чаралары оештыра, алдынгы тәҗрибәне пропагандылый.

  2. Укучының өлгереә дәрәҗәсе түбәнәюнең сәбәпләрен ачыклыу. Әгәр бу авырып китү сәбәпле икән, бу очракта аның сәламәтлеге турында кайгыртырга, аңа булышырга, чыныгу, дәвалану мәсьәләләрен ашыгыч рәвештә эш итәргә кирәк.

  3. Укуда өлгермәүнең бүтән сәбәбе гаиләдәге мөнәсәбәтләрнең бозылуыннан дип фараз кылыйк. Ата белән ана арасындагы даими ызгыш-талаш , эчкечелек күренешләре балагың укуына, өлгерешенз , холкына үтә тискәре тәэсир итә. Әти-әни мондый начар сыйфатлардан иң беренче чиратта үзе баш тартырга тиеш. Әмма кайчакта андый анага, атага җәмәгатьчелек фикере, абруе аша да йогынты ясый белү кирәк.

  4. Укуга, дәресләргә битараф булган, уку хезмәтенә җавапсыз караган яшьтәшләренең тәэсире дә баланың өлгерешенә зур зыян китерә. Бу очракта сыйныф җитәкчесе һәм ата-аналар читтә калмаска, әлеге укучыга яңа дуслар , яңа мөнәсәбәтләр, яңа иптәшләр табуда ярдәм итәргә , аны башка бер түгәрәккә , бер спорт секциясенә дәшәргә кирәк. Теге-яки бу укучы белән очрашу – аралашуны тыюга караганда, баланы башка иптәшләре белән аралаштыру, аңа яхшы дуслар табарга булышуны куп тапкыр яхшырак.

  5. Ата-аналарны укучыны күзәтүләрең белән таныштырганда, баланың да, ата-ананың да шәхесен кимсетмәскә.

  6. Җыелышларда ата-аналарның актив катнашуына, үзләренең дә чыгыш ясавына ирешергә , теге яки бу мәсьның да үз фикерләрен ишетергә кирәк.

  7. Һәр ике якның да балалрга нинди таләпләр куюын ачыклау.

  8. Әти-әниләр җыелышында балаларның җәмәгать эшләрендә катнашыуына , әхлак мәсьәләләренә игътибар итәргә кирәк.














Уку елына бурычлар.

  1. Укучыларның мәктәпкә теләп, шатлык белән килүләренә ирешү.

  2. Мәктәпнең эчке һәм тышкы кагыйдәләрен төгәл үтәүләренә ирешү.

  3. Мәктәп җиһазларына, китап-дәфтәрләргә сакчыл караш тәрбияләү.

  4. Укучыларның сәламәтлекләрен кайгырту, спорт белән дуслашырга өйрәтү.

  5. Көндәлек режимны төгәл үтәүләренә ирешү.

  6. Табигатьне яратырга, өлкәннәрне хөрмәт итәргә, сабыйларны якларга өйрәтү.

  7. Китапны яратырга өйрәтергә, уку әсбапларына сакчыл караш тәрбияләү.

  8. Укучыларның гомуми үсешен һәм шәхси үзенчәлекләрен өйрәтүне дәвам итү.

  9. Балалрның сәламәтлеген саклау, сәламәт тормыш рәвеше күнекмәләрен булдыру.

  10. Укучыларның күптөрле кызыксынуларын тормышка ашыру, һәр балада күп белергә омтылыш тудыру, кыенлыкларны җиңәргә өйрәтү.

  11. Җәмгыятькә файдалы эшләрне башкарганда төрле яшьтәге балар һәм өлкәннәр белән хезмәттәшлек итәргә өйрәтү.






Сыйныф җитәкчесенең функцияләре:


  1. Гаиләне, сыйныф коллективын, шәхесне өйрәтү.

  2. Оештыру эшчәнлеге.

  3. Шәхес –ара мөнәсәбәтләрне ачыклыу.

  4. Сыйныф белән идарә итү.

  5. Законнарның үтәлүен тәэмин итү.

  6. Шәхес үсешенә ярдәм итү.


Бурычлары:


  1. Документацияне тутыру.

  2. Класс коллективының мәктәп эшендә катнашуы.

  3. Укучылар һәм ата-аналар белән эшләү.














Сыйныф җитәкчесенең ата-аналар белән эшләү планы.


  1. Сыйныф җитәкчесе, ата-аналар комитеты белән берлектә, барлык әти-әниләр өчен белем күтәрү чаралары оештыра, алдынгы тәҗрибәне пропагандылый.

  2. Укучының өлгереә дәрәҗәсе түбәнәюнең сәбәпләрен ачыклыу. Әгәр бу авырып китү сәбәпле икән, бу очракта аның сәламәтлеге турында кайгыртырга, аңа булышырга, чыныгу, дәвалану мәсьәләләрен ашыгыч рәвештә эш итәргә кирәк.

  3. Укуда өлгермәүнең бүтән сәбәбе гаиләдәге мөнәсәбәтләрнең бозылуыннан дип фараз кылыйк. Ата белән ана арасындагы даими ызгыш-талаш , эчкечелек күренешләре балагың укуына, өлгерешенз , холкына үтә тискәре тәэсир итә. Әти-әни мондый начар сыйфатлардан иң беренче чиратта үзе баш тартырга тиеш. Әмма кайчакта андый анага, атага җәмәгатьчелек фикере, абруе аша да йогынты ясый белү кирәк.

  4. Укуга, дәресләргә битараф булган, уку хезмәтенә җавапсыз караган яшьтәшләренең тәэсире дә баланың өлгерешенә зур зыян китерә. Бу очракта сыйныф җитәкчесе һәм ата-аналар читтә калмаска, әлеге укучыга яңа дуслар , яңа мөнәсәбәтләр, яңа иптәшләр табуда ярдәм итәргә , аны башка бер түгәрәккә , бер спорт секциясенә дәшәргә кирәк. Теге-яки бу укучы белән очрашу – аралашуны тыюга караганда, баланы башка иптәшләре белән аралаштыру, аңа яхшы дуслар табарга булышуны куп тапкыр яхшырак.

  5. Ата-аналарны укучыны күзәтүләрең белән таныштырганда, баланың да, ата-ананың да шәхесен кимсетмәскә.

  6. Җыелышларда ата-аналарның актив катнашуына, үзләренең дә чыгыш ясавына ирешергә , теге яки бу мәсьның да үз фикерләрен ишетергә кирәк.

  7. Һәр ике якның да балалрга нинди таләпләр куюын ачыклау.

  8. Әти-әниләр җыелышында балаларның җәмәгать эшләрендә катнашыуына , әхлак мәсьәләләренә игътибар итәргә кирәк.












Ата –аналар җыелышларында

уку өчен доклад темалары.


т/б


Эш эчтәлеге

Вакыты

Җаваплы кеше


1.

1-чирек нәтиҗәләре.

2 чиреккә бурычлар.” Бала тәрбияләүдә әтиләрнең роле” Доклад.


ноябрь

Миннегалиева Р.Х..

2.


2- чирек нәтиҗәләре.

3 чиреккә бурычлар. “Сәламәт яшәүнең серләре”.түгәрәк өстәл янында сөйләшү.


Декабрь

Миннегалиева Р.Х..

3.

3- чирек нәтиҗәләре.

4 чиреккә бурычлар.”Мактаргамы җәза бирергәме?” Педагогик тренинг.



Март.


Миннегалиева Р.Х.

4

4- чирек нәтиҗәләре.

Ата-ана әхлаклы булса, бала бәхетле була”. Гаиләдә әхлак тәрбиясе .Асыл сыйфатларны саклыйк.


Май.

Миннегалиева Р.Х..



Тәрбия сәгатьләре темалары.


1. “Яхшылык җирдә ятмый”- әңгәмә.

2.”Минем кадерлеләрем”.

3. “Сәламәтлек бәхеткә тиң”.

4. Яман гадәт гамәлгә керсә.

5. Син мәрхәмәтлеме?

6. “Минем кадерлеләрем”.

7. ”Тәмәке һәм без”.

8. “ Уян, хәтер, уян!”.

9. “Театр яктылыкка , нурга илтә”.

10. “Дуслык кичәсе”.

11. “Саулык – зур байлык”.

12. Зарарлы гадәт ( тәмәке тарту)

13. Китап гомере озын булсын.

14.”Туган авылым серләре”.

15. “Озын гомер нигезе”.

16. Яңа ел бәйрәменә әзерлек.

17. Сорау бирер нәниләр, нәрсә әйтер әниләр?

18. Минем туган ягым.

19.Бәхет мәгънәсенә тиң ул – сәламәтлек.

20. Сүгенү хурлык та, гөнаһ та.

21. Матурлык – сәламәтлек билгесе.

22.!Авыл, район, республика турында төенчә бирү.

23. Сәламәтлек иленә сәяхәт.

24. Тәмәке төтенең зарары.

25. Нинди һөнәрләр беләсез?

26. Нигезен$оныъкан адәмнәр, җирен онытканга барәбәр.

27. Витаминнар һәрвакыт кирәк.

2 8 Нәрсә ул алкоголь?

29. «Челтер – челтер чишмә ага.

30. Безнең күршеләр

31.Су – дәва чыганагы.

32. Тыйнакның кулы эшләр.

33. Җиктереп пар ат Казанга киттем туп – туры карап.

34. Алкоголь, тәмәке, психоактив кулланган кешеләр б/н үз – үзеңне ничек тотарга, бу йогынтыга ничек бирелмәскә?

35.Мин спортны сайлыйм.

36 Олимпия дәресләре

37 Яшел елан.Тәрбия сәгате

38.Игътибар- балалар!

39 Үз балаңның күзенә кара.Әти-әниләр укуы.





Яртыеллыкта тәрбия эшенә анализ.

Тәрбия эшенең төп бурычы, асылда бала шәхесенең барлык эчке
табигый көчләрен хәрәкәткә китерүдән, аны рухи һәм физик яктан
әзерләп, яңа җәмгыять шартларында интеллектуаль-әхлакый шәхес
буларак эш итә алучы ирекле бер зат итеп тәрбияләүдән гыйбарәт.
Шуңа күрә тәрбия өлкәсендәге һәрбер эшчәнлек шушы максатларны
күздә тотып оештырыла, тәрбия планы төзелә.

Тәрбиянең асылы кешелек кыйммәтләренә нигезләнә. Сыйныфның максаты- укучының һәръяклап үсеше өчен уңай шартлар булдыру.Укучыларның әхлакын, сәламәтлеген үстеру,физик яктан ныгыту белән бергә патриотик тәрбиягә игътибар итәбез. Ата-аналар белән тыгыз элемтәдә торабыз. Дәрестә үткәрелгән динамик паузалар, тәнәфестә хәрәкәтле уенна тәрбия дәресләрендә фикер алышулар, "күңелле старт уеннары, шәфкать туташлары белән даими очрашулар сәламәтлеккә кагылышлы класстан тыш чаралар - барысы да укучыларда сәламәт яшәүгә аңлы караш тәрбияләү максатыннан үткәрелә.

Укучыларның иминлеген саклау безнең төп бурыч. Бу тармакка да зур игьтибар бирәбез; даими участок инспекторы, Балигъ булмаган балалар һәм яшьләр белән эшләү бүлеге белән даими элемтәдә торып, чыгышлар ясау өчен мәктәпкә чакырабыз

Хокук бозуларны кисәтү максатыннан "Син законнарны беләсеңме" кичәсе уздырдык, кичәдә ПДН Р. Рашатовна катнашты. Юлдагы иминлекне саклау максатыннан февральнең бер көнен, "Юл билгеләрен өйрәнү көне" итеп уздырабыз. Кичәдә һәр елны Юл иминлеге хезмәте бүлегеннән кунаклар катнаша. Кичәдә әниләребез дә катнашты.Традициягә кергән бәйрәмнәребез, кичәләребез сәнгатькә мәхәббәт, сәләт үстерү белән беррәттән, укучыларда әхлакый кыйммәтләр дә тәрбияли

Шулай ук республика һәм район конкурсларына да актив катнашып - укучыларда үз-үзләрен күрсәтү, сәләт үстерү, аралашу осталыгы үстерү өстендә эшлибез.

Түгәрәкләр - укучыларның дәрестән соңгы вакытын файдалы үткәрүдә зур роль уйный. 2014 уку елында укучыларыбыз төрле түгәрәкләрдә шөгыльләнэ "Түгәрәкләргә укучылар теләп йөри.

Тәрбия дәресләре барысы да үзенчәлекле һәм эчтәлекле уза.

Әти-әниләр белән тыгыз элемтәдә торабыз. Мәктәптәге чаралар алар катнашында уза. 2014-2015 уку елында әти-әниләр белән наркотикларга каршы “Путь к успеху” программасы буенча эшлибез. Ата-аналар комитеты нәтиҗәле эшләп килә.

Укуның икенче яртыеллыгында яңа бурычлар куеп яшь буынны тәрбияләүдә көчебезне кызганмыйча исән-сау эшләргә дә эшләргә.




Сентябрь – хезмәт айлыгы.


Эшнең эчтәлеге

Вакыты

Җаваплы кеше


Танып – белү эшчәнлеге

Укугу аңлы караш тәрбияләү.

Белем бәйрәмендә катнашу.”Уроки мужества”дәресен уздыру.

Табигатьне саклау. Экология.Тәрбия сәгате.




Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге



Патриотик тәрбия

Ашарга яраклы витаминлы үсемлекләрнең җимешләрен җыю.

Эзтабар программасы


Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе.

Час здоровья

Тәрбия сәгате

Проведение целевых профилактических мероприятий «Внимание- дети!»

Террорчылыкка каршы көрәш.(әңгәмә)




Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия.

Участие в акции «Поздравь учителя!»Мәдәният елы.Әңгәмә



Иҗтитмагый – сәяси эшчәнлек.

Хокук тәрбиясе.



Сыйныф документларын тәртипкә китерү.

Яман гадәт гамәлгә керсә

Тәрбия сәгате.

Экстремизму нет!






Класс җитәкчесе



Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Сыйныф бүлмәсенә гөлләр утырту.

Урамда,су буйларында куркынычсызлык кагыйдәләре.(әнгәмә)

Урман – зур байлык(әңгәмә).



Класс җитәкчесе

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге


Безопасность дорожного движения”

Тәрбия сәгате.

Участие в акции «Урок чистоты»





Класс җитәкчесе

Гаилә



Ата-аналарны белем бәйрәменә чакыру, уку елының бурычлары белән таныштыру.

Уроки семьи и семейных отношений.




Класс җитәкчесе





Октябрь –шәфкатьлелек айлыгы.



Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.



Укучыларны хокуклары белән таныштыру.(кагыйдәләр).





Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге



Мәктәп бакчасында көзге эшләрдә катнашу

Мәктәп планы

Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе




Син мәрхәмәтлеме?

Тәрбия сәгате.

Яман гадәт-гамәлгә керсә.

Я –среди людей.Беседа.




Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия





Сөмбелә бәйрәменә әзерлек һәм аны үткәрү.

Дуслаша белү һәм кешеләргә йогынты ясау серләре.(әңгәмә)



Класс җитәкчесе

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.



Юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнүне дәвам итү.

Тәмәке һәм без .Тәрбия сәгате.




Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия




Үлгәннәрнен каберен бел,исәннәрнен кадерен бел!”

Тәрбия сәгате.

День пожилых людей под девизом «День добра и уважения» Эзтабар баскычлары.




Мәктәп планы

Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия


Гаилә.

Уян, хәтер, уян!

Гүзәллекне тою һәркемгә кирәк.



Әти - әниләрне дәрескә чакыру


Класс җитәкчесе


Кл җи

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлег.

Көзге кросста катнашу.

Сәламәт яшәү рәвеше. Наркомания һәм балачак. Тәрбия сәгате

Мәктәп планы буенча

Класс җитәкчесе


Ноябрь –белем айлыгы.



Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Уку почмагын тулыландыру.

Күңелемнең пакълеге – табигатьнең сафлыгы (театрны үзебез куябыз)




Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге

Хезмәт дәресләрендә күмәк эшләрне башкару.

Кошларга ярдәм итү.




Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе

Әдәп төбе – күркәм гадәт. тәрбия сәгате.

День народного единства




Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Татар халык биюләре . Әңгәмә.

Театр яктылыкка, нурга илтә”.Тәрбия сәгате.

Памятные даты истории Татарстана



Хөсәенова Факия

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Дөньяда ниләр бар?” яңалыклар белән танышу.

Зарарлы гадәт (тәмәке тарту турында) әңгәмә.



Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия




Гаилә.

Дуслык кичәсе. Әңгәмә

Сукмак баскычы.


Ата-аналар җыелышы.

Әниләр көненә карата иншалар яздыру.






Кл җит


Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия

Урман – зур байлык .

Каз өмәсе”,”Аулак өй” бәйрәмнәре турында әңгәмә.


Класс җитәкчесе

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Саулык – зур байлык .Тәрбия сәгате.

«Правила дорожные знать каждому положено»





Класс җитәкчесе

Декабрь – профориентация айлыгы.



Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Ялкын”, “Сабантуй” газета-журналларыннан файдаланып политинформацияләр үткәрү.

Китап гомере озын булсын” Тәрбия сәгате.


Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге

Дәреслекләрнең сакланышын тикшерү.



Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе

Ике йөзле кеше нинди була ул”әңгәмә.



Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Яңа ел бәйрәменә әзерлек һәм үткәрү.

Күркәмлек, чисталык, пөхтәлек кешене бизи. Әңгәмә.


Класс җитәкчесе

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Китап алам кулыма”

Җәмгыятьтә наркотиклар.

День Героев Отечества

Казаным тарихы.


Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия

Туган авылым серләре “ . Тәрбия сәгате.Эзтабар кагыйдәләре.





Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Гүзәллек серләре

Тәрбия сәгате

Әкиятләр илендә.



Класс җитәкчесе

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Озын гомер нигезе”.әңгәмә

Кышкы уеннар уйнау.

Олимпия дәресе



системалы

Класс җитәкчесе

Гаилә.

2 чирек нәтиҗәләре.

Балагызны кем итеп күрер идегез” түгәрәк өстәл янында сөйләшү.




Класс җитәкчесе





Январь – телләр айлыгы.




Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Яраткан фәнем (анкета)

Сорау бирер нәниләр,нәрсә әйтер әниләр? Тәрбия сәгате.




Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге

Шефлык эшен ныгыту һәм тикшерү.

Гаиләдә гадел хезмәт (Әңгәмә).



даими


Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе

Яхшы сүз – җан азыгы”.Әңгәмә.



Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Гаиләгә кагылышлы җырлар, шигырьләр өйрәнү.

Кунакта үз- үзеңне тоту кагыйдәләре.Әңгәмә.Мәдәният йортларында





Класс җитәкчесе

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Гаиләмдә яраткан кешем “ анкета.

Сүгенү хурлык та, гөнаһ та.Әңгәмә.

Тәмәкенең зарары.



Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия

Минем туган ягым” “Батырлык нәрсә ул?” Тәрбия сәгате.



Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Җиде бабасын белгән кеше бәхетле була” Әңгәмә.

Эт-кешенең дусты” әңгәмә.


Класс җитәкчесе

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Бәхет мәгънәсенә тиң ул – сәламәтлек” Тәрбия сәгате.

Хәрәкәтле уеннар.Наркотиклар.



Класс җитәкчесе

Гаилә.

Балаларның өйләрендә булу.

Туган җиргә мәхәббәт тәрбияләү”турында ата -аналар белән әңгәмә.



Класс җитәкчесе

Февраль-хәрби патриотик тәрбия



Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Матурлык – сәламәтлек билгесе” Тәрбия сәгате.

Иң чиста, иң матур дәфтәрләр күргәзмәсе.




Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге

Сыйныфны җыештыру.

Батырлар даны мәңгелек” альбом төзү. Тәрбия сәгате

Җинүнен 70 еллыгыны рсем күргәзмәсендә катнашу.


Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе

Сабыр төбе – сары алтын

Ничек зур булырга?



Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Җинүнен 70 еллыгына багышланган шигырьләр,җырлар конкурсында катнашу.

Ватанны саклаучылар көнен билгәләп үтү. Тәрбия сәгате.





Класс җитәкчесе

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

М.Җәлил туган көнен билгеләп үтү.

Тәмәке төтенең зарары” әңгәмә


Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия

Авыл, район, республика турында төшенчә бирү. Тәрбия сәгате.Памятные даты.



Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Көндәлек режим һәм сәламәтлек” әңгәмә.

Кышкы урманга сәяхәт.




Класс җитәкчесе

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Озын гомер нигезе”

Кышкы уеннар уйнау.



Класс җитәкчесе


Март – төгәл фәннәр айлыгы.



Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Нинди һөнәрләр беләсез?”Тәрбия сәгате.

Төрле һөнәр ияләре (Альбом ясау).



Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге

Кошларга оя ясау.8-март бәйрәменә котлау открыткалары ясау.Мәктәпкүләм уздырылган бәйрәмнәрдә катнашу.



Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе

Акыллы кеше нинди була? Әңгәмә.

Әниләрнең бәхете – безнең кулда” Тәрбия сәгате.

Праздник масленица.


Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Җиктереп пар ат Казанга туп – туры киттем карап” Стенд төзү.

Хатын – кызлар көненә әзерлек.



Класс җитәкчесе

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Яхшы кешеләр, төрле һөнәрләр турында “почмакта бүлек булдырү.

Нәрсә ул алкоголь?”әңгәмә.



Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия

Нигезен оныткан адәмнәр,җирен онытканга барәбәр” тәрбия сәгате



Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Беркем дә онытылмас” мәктәп музеена экскурсия.

Кошларга ярдәм итик”


Класс җитәкчесе,

укучылар

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Витаминнар һәрвакыт кирәк”әңгәмә

Юлда йөрү кагыйдәләрен искә төшерү.



Класс җитәкчесе

Гаилә.

Әниләрне 8 март бәйрәменә чакыру.






Апрель –сәламәтлек һәм экология айлыгы.




Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Челтер – челтер чишмә ага” Тәрбия сәгате.

Чишмәләр янына экскурсия ясау, аларны чистарту.



Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге

Мәктәп яны территориясен чистартуда катнашу, кош ояларын элеп кую.

Яхшы эшләр атналыгын игълан итү.


Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе

Чын кеше нинди була” Тәрбия сәгате.



Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Юмор көнен билгеләп үтү.

Г.Тукай әкиятләрен сәхнәләштерү.

Син пөхтә киеннәсеңме?” Әңгәмә.


Класс җитәкчесе

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Тукай бәйрәме” Әңгәмә.

Наркомания – ак үлем” рәсемнәр конкурсы.

Нәрсә - ул алкоголь” Әңгәмә.


Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия

Безнең күршеләр” (күрше район һәм өлкәләр белән танышу).тәрбия сәгате.

Җинүнен 70еллыгына хэзерлек

Эзтабар йолдызчыгы.


Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Кызыл китап белән танышу.

Гөмбәләр” әңгәмә.

Тиздән кошлар кайтыр, аларга ярдәм итик”. Әңгәмә.


Класс җитәкчесе

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге





Гаилә..

Су- дәва чыганагы” Тәрбия сәгате.

Тәнәфестә һәм буш вакытларда балаларның ялларын күңелле үткәрү.

Витаминлы ризыклар”.тәрбия сәгате


Алдынгы укучыларның өйләренә котлау открыткалары җибәрү,

өйләрендә булу.










Класс җитәкчесе







Класс җитәкчесе

Май –гаилә айлыгы.



Эшнең эчтәлеге

Вакыт

Җаваплы кеше.

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Җинүнен 70 еллык бэйрэме буларак, сугыш темасына кагылышлы рәсемнәр ясау.

Туган илем –Татарстан”Тәрбия сәгате.



Класс җитәкчесе

Хезмәт эшчәнлеге

Һәйкәл янын чистарту, чәчәкләр утырту.

Мәктәп яны тәҗрибә участогында эшләү.



Класс җитәкчесе

Әхлак тәрбиясе

Тыйнакның кулы эшләр .Әңгәмә.



Класс җитәкчесе

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Шигырьләр, җырлар өйрәнү.

Минем шәҗәрә.


Класс җитәкчесе

Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Җинүнен 70 еллык унаеннан хезмәт ветераннары белән очрашу.Мой ветеран.

Картаймагыз, әле, ветераннар!” Тәрбия сәгате.



Класс җитәкчесе

Патриотик тәрбия

Җиктереп пар ат Казанга киттем туп – туры карап “. Тәрбия сәгате.1 нче сыйныф укучыларын эзтабарга кабул итү.



Класс җитәкчесе

Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Саубуллашу, хәерле юл теләү сүзләре “Тәрбия сәгате.

Урман, елга буйларына экскурсияләргә бару.



Класс җитәкчесе

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Алкоголь, тәмәке, психоактив кулланган кешеләр белән үз- үзеңне ничек тотарга, бу йогынтыга ничек бирелмәскә?” Кичә .



Класс җитәкчесе

Гаилә.

Ел, чирек йомгаклары белән таныштыру.

Балаларның җәйге ялларын дөрес оештыру


Класс җитәкчесе








Эшнең эчтәлеге

Танып белү эшчәнлеге юнәлеше.

Укуга аңлы караш тәрбияләү.

Нинди һөнәрләр беләсез?”Тәрбия сәгате.

Төрле һөнәр ияләре (Альбом ясау).


Хезмәт эшчәнлеге

Кошларга оя ясау.8-март бәйрәменә котлау открыткалары ясау.Мәктәпкүләм уздырылган бәйрәмнәрдә катнашу.


Әхлак тәрбиясе

Акыллы кеше нинди була? Әңгәмә.

Әниләрнең бәхете – безнең кулда” Тәрбия сәгате.

Праздник масленица.

Иҗат эшчәнлеге.

Эстетик тәрбия

Җиктереп пар ат Казанга туп – туры киттем карап” Стенд төзү.

Хатын – кызлар көненә әзерлек.


Иҗтимагый сәяси эшчәнлек

Хокук тәрбиясе.

Яхшы кешеләр, төрле һөнәрләр турында “почмакта бүлек булдырү.

Нәрсә ул алкоголь?”әңгәмә.


Патриотик тәрбия

Нигезен оныткан адәмнәр,җирен онытканга барәбәр” тәрбия сәгате


Яшәү бирү юнәлеше эшчәнлеге.

Экологик тәрбия.


Беркем дә онытылмас” мәктәп музеена экскурсия.

Кошларга ярдәм итик”

Спорт һәм сәламәтлекне саклау юнәлеше эшчәнлеге.

Витаминнар һәрвакыт кирәк”әңгәмә

Юлда йөрү кагыйдәләрен искә төшерү.


Гаилә.

Әниләрне 8 март бәйрәменә чакыру.































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тәрбия эшенең бурычлары.

1.    Һәр баланың  уңай сыйфатларын үстерү, бердәм коллектив туплау.

2.    Балаларның физик hәм акыл үсеше, рухи байлыгы hәм куркынычсызлыгы турында кайгырту.

3.    Класста тәрбия эшләрен балаларның яшь hәм шәхси үзенчәлекләрен, милли традицияләрне hәм тормыш таләпләрен искә алып оештыру.

4.    Мәктәп hәм гаилә тәрбиясен балаларның уңай шәхес булып формалашуына юнәлтү.

5.    Укучыларның үз тәрбиясенә ярдәм итү.

6.    Укучыларда үз–үзеңне дөрес тоту hәм тәртиплелек нигезләрен булдыру.

7.    Һәр балага шәхси якын килеп, шәхес буларак формалашуда халык педагогикасы алымнарын hәм гореф–гадәтләрен, алдынгы педагогик технологияләр  куллану.

8.    Балаларның иҗади сәләтләрен, хәтерләрен үстерү, йөгерек укырга hәм язарга өйрәтү.

 

9.    Укучыларның түгәрәкләргә йөрүләренә, атналыкларда, бәйрәмнәрдә катнашуларына ирешү.

Автор
Дата добавления 06.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1396
Номер материала 424562
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх