- 08.12.2014
- 1933
- 14
2 сынып. Қазақ тілі.
Сабақтың тақырыбы: Менің оқулықтарым
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: жаңа модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеуді жетілдіру.
Дамытушылық: сабақ сайын байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту.
Тәрбиелік: оқушыларға саналы білім алу үшін оқу құралдарының маңызын түсіндіру.
Жабдықтау: сюжетті суреттер
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, мәтінмен жұмыс.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: - Амандасу. - Сыныпты түгендеу.
ІІ. Тіл дамыту кезеңі. Сұрақ – жауап:
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктем айлары қандай?
- Қазір қандай ай?
- Бүгін нешесі?
- Бүгін ауа райы қандай?
- Ауаның температурасы қандай?
ІІІ. Өткенді қайталау.
- Көктем туралы әңгіме. Өз туралы әңгімені айту.
ІУ. Үй жұмысын тексеру.
- Дыбыстық талдау, тәуелдік жалғау ережелерді тексеру.
- Тақтада жұмыс.
У. Жаңа сабақ.
Сөздік жұмысы
Оқулық – учебник
Кітап - книга
Оқу - читать
Орыс тілі - русский язык
1. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.
2. Оқушылар сөздерді тізбектеп айтып шығады.
3. Ойын арқылы сөздікті пысықтау.
Мұғалім сөздік бойынша сөздің орысшасын айтып, допты бір оқушыға лақтырады, оқушы допты қағып алып, сөздің қазақшасын айтып, допты мұғалімге қайтарады. Осылай барлық сөздермен жұмыс жасалады. Көп сөз меңгерген оқушы алғыр атанады.
Тапсырмалармен жұмыс.
1. Өлеңді оқып, есіңе сақтау.
Мәнерлеп оқу
v Мұғалім мәнерлеп оқып береді.
v Мұғалім өлеңнің мағынасын түсіндіреді.
v Мұғалім дауыстап оқиды, оқушылар қайталайды.
2. Сөздер мен сөз тіркестерін оқып, аударып айту.
«Оқулық» сөзің түрлендіріп, аударма жұмысымен жандандырып, жазылым әрекетінмен ұштастыру.
3. Сөйлеп үйрену.
Сөйлеп үйрену
§ Мұғалім сөйлемдерді оқиды, оқушылар мұқият тыңдап отырады.
§ Мұғалім сөйлемдерді оқиды, оқушылар қайталайды.
§ Оқушылар сөйлеп үйренеді.
4. Біліп алу.
«Біліп алу» айдарымен берілген тапсырма арқылы тәрбиелік әңгіме жүргізу.
|
|
оқу үшін керек.
нужна для чтения. |
5. Оқып, досыңмен орындау.
Сыныпта тапсырма бойынша практикалық жұмыс жасау. Әр оқушымен жеке – жеке жұмыс жүргізу. Жұмысқа барлық сынып оқушыларын тарту.
6. «Сөйлеп үйрену».
«Сөйлем құрап үйрену жаз» айдарымен берілген жаңа сөзбен жұмыс ұйымдастыру. Әр оқушымен жеке – жеке жұмыс жасау. Тапсырманы жазылым әрекетімен аяқтау.
УІ.Сабақтың қорытындысы.
- Не істедік?
- Нені білдік?
УІІ. Бағалау.
УІІІ. Үй жұмысы. 135 – 137 бет. Пропись № 2 №1,2 тапсырма
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
поурочный план на тему: " Менің оқулықтарым"
Шипина Ә.А.
Қостанай қаласындағы
№1 мектеп – лицейінің
қазақ тілі пәнінің мұғалімі
2 сынып. Қазақ тілі.
Сабақтың тақырыбы: Менің оқулықтарым
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: жаңа модуль бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеуді жетілдіру.
Дамытушылық: сабақ сайын байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын байыту.
Тәрбиелік: оқушыларға саналы білім алу үшін оқу құралдарының маңызын түсіндіру.
Жабдықтау: сюжетті суреттер
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, мәтінмен жұмыс.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі: - Амандасу. - Сыныпты түгендеу.
ІІ. Тіл дамыту кезеңі. Сұрақ – жауап:
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Көктем айлары қандай?
- Қазір қандай ай?
- Бүгін нешесі?
- Бүгін ауа райы қандай?
- Ауаның температурасы қандай?
ІІІ. Өткенді қайталау.
- Көктем туралы әңгіме. Өз туралы әңгімені айту.
ІУ. Үй жұмысын тексеру.
- Дыбыстық талдау, тәуелдік жалғау ережелерді тексеру.
- Тақтада жұмыс.
У. Жаңа сабақ.
Сөздік жұмысы
Оқулық – учебник
Кітап - книга
Оқу - читать
Орыс тілі - русский язык
1. Сөздерді мұғалім оқиды, оқушылар қайталайды.
2. Оқушылар сөздерді тізбектеп айтып шығады.
3. Ойын арқылы сөздікті пысықтау.
Мұғалім сөздік бойынша сөздің орысшасын айтып, допты бір оқушыға лақтырады, оқушы допты қағып алып, сөздің қазақшасын айтып, допты мұғалімге қайтарады. Осылай барлық сөздермен жұмыс жасалады. Көп сөз меңгерген оқушы алғыр атанады.
Тапсырмалармен жұмыс.
1. Өлеңді оқып, есіңе сақтау.
Мәнерлеп оқу
v Мұғалім мәнерлеп оқып береді.
v Мұғалім өлеңнің мағынасын түсіндіреді.
v Мұғалім дауыстап оқиды, оқушылар қайталайды.
2. Сөздер мен сөз тіркестерін оқып, аударып айту.
«Оқулық» сөзің түрлендіріп, аударма жұмысымен жандандырып, жазылым әрекетінмен ұштастыру.
3. Сөйлеп үйрену.
Сөйлеп үйрену
§ Мұғалім сөйлемдерді оқиды, оқушылар мұқият тыңдап отырады.
§ Мұғалім сөйлемдерді оқиды, оқушылар қайталайды.
§ Оқушылар сөйлеп үйренеді.
4. Біліп алу.
«Біліп алу» айдарымен берілген тапсырма арқылы тәрбиелік әңгіме жүргізу.
оқу үшін керек.
нужна для чтения.
5. Оқып, досыңмен орындау.
Сыныпта тапсырма бойынша практикалық жұмыс жасау. Әр оқушымен жеке – жеке жұмыс жүргізу. Жұмысқа барлық сынып оқушыларын тарту.
6. «Сөйлеп үйрену».
«Сөйлем құрап үйрену жаз» айдарымен берілген жаңа сөзбен жұмыс ұйымдастыру. Әр оқушымен жеке – жеке жұмыс жасау. Тапсырманы жазылым әрекетімен аяқтау.
УІ.Сабақтың қорытындысы.
- Не істедік?
- Нені білдік?
УІІ. Бағалау.
УІІІ. Үй жұмысы. 135 – 137 бет. Пропись № 2 №1,2 тапсырма
6 656 098 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шипина Алия Асылбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.