Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Мәтін және сөйлем
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар
құрастыру және жауап беру;
3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық
және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету;
3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен сызба, график, кесте, фотосуреттер
пайдаланып, мәтін (хат, шақыру, нұсқаулық) құрау/компьютерде теру.
|
Сабақтың барысы.
|
|
Сабақтың кезең
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Ана
тілің арың бұл,
Ұятың
боп тұр бетте.
Өзге
тілдің бәрін біл,
Өз
тіліңді құрметте.
Жұмыс ережесін келісу
Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап береміз!
Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!
Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
Оқу мақсатын таныстыру
Күтілетін нәтижені анықтау
|
Психологиялық
ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа
сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай
орындайды.
|
ҚБ:
От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық
ахуал.
Алдыңғы
білімді еске түсірутапсырмалары.
|
Сабақтың ортасы
|
Ширату тапсырмасы.
5-жаттығу. Мәтінді түсініп
оқиды. Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтарға жауап
береді.
6- жаттығу. Өлеңді
тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жазады.Оқушылардың бас әріп пен кіші
әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза
жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.
сәйкестендіру.
Ашықхат жазу.
7- жаттығу.
Ашықхат мәтіні бөліктерінің сұрақтары мен сөздерін сәйкестендіреді. Туысына немесе
досына ашықхат жазады.
Дескриптор:
Тілдік нормаларды сақтап сөйлеп, мəтіннің түрлері мен құрылымдық
бөліктерін анықтап, салыстыра алады.
Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.
Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым
тапсырмаларын орындау
|
Берілген
сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды
Жұмыс
дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
ҚБ:
От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым,
жазылым тапсырмалары.
|
Соңы
|
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
Жаңа білім мен тәжірибені қолдану
8-жаттығу.
Сурет бойынша сөйлем құрастырады.
(ҚБ) “Екі
жұлдыз, бір тілек” әдісі.
|
Оқулықтағы
қосымша тапсырмалар.
|
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау
|
Топтық
тапсырмалар.
|
Кері
байланыс
|
БББ кестесі
Білгенім
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Рефлексия (жеке,жұпта,топта,
ұжымда)
Оқушыларға «Ашық микрофон»кері байланыс парағы
таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.
|
Сабақтан
алған әсерлеріне кері байланыс береді.
|
«Ашық
микро
фон»
|
«Ашық
микрофон»
кері
байланыс парағы
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.