453036
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТесты3-сыныпқа арналған тест тапсырмалары

3-сыныпқа арналған тест тапсырмалары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3 – сынып

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №1

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Санды цифермен жаз: сегіз жүз тоқсан алты

А) 890

Ә) 896

Б) 869

2

Үш сыныпта 78 оқушы бар. Бірінші сыныпта 26 оқушы, ал екінші сыныпта 27 оқушы оқиды. Үшінші сыныпта неше оқушы оқиды?

А) 23 оқушы

Ә) 24 оқушы

Б) 25 оқушы

3

Теңдеу құр және оны шеш: х пен 4-тің қосындысы 9-ға тең.

А) 4

Ә) 3

Б) 5

4

Килограммен өрнекте: 7 ц 6 кг

А) 76

Ә) 706

Б) 760

5

Суретте неше үшбұрыш бар?

hello_html_m278467b7.gifhello_html_5d823788.gif






А) 3

Ә) 2

Б) 5

I - тоқсан



3 – сынып

I - тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №2

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Амалдарды орында: 21 сағат – 5 сағат

А) 16 сағ.

Ә) 15 сағ.

Б) 14 сағ.

2

Перде тігуге 40 м көк мата, 50 м көгілдір мата жұмасалды. Барлығы неше метр мата жұмсалды?

А) 10 м

Ә) 100 м

Б) 90 м

3

Өрнек құр және оның мәнін тап: 96 мен 39-дың қосындысынан 48-ді азайт.

А) 78

Ә) 135

Б) 87

4

Шаршының қабырғасы 4 см. Оның периметрін тап.

А) 16 см

Ә) 8 см

Б) 12 см

5

Суретте неше төртбұрыш бар?

hello_html_m29a52039.gif







А) 1

Ә) 3

Б) 2


3 – сынып

I – тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №3

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Амалдарды орында: 900 – (289+128)

А) 417

Ә) 483

Б) 438

2

Диастың 18 теңгесі бар еді. Ол осы ақшаға әрқайсысы 2 теңгеден бірнеше қарындаш сатып алды. Диас неше қарындаш сатып алды?

А) 16

Ә) 20

Б) 9

3

Бөлінгіш 8, бөлгіш 2. Бөліндінің мәнін тап.

А) 16

Ә) 10

Б) 4

4

Кез келген санды 1-ге көбейткенде қандай сан шығады?

А) 0

Ә) сол санның өзі

Б) 1

5

Сhello_html_m44dc1245.gifуретте неше үшбұрыш бар?





А) 4

Ә) 5

Б) 6




3 – сынып

I - тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №4

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Көбейткіш 7, көбейткіш 2. Көбейтіндінің мәнін тап?

А) 5

Ә) 14

Б) 9

2

Мұғалім 16 дәптерді, әрқайсысына 2 дәптерден бірнеше оқушыға бөліп берді. Осы 16 дәптер неше оқушыға үлестіріліп берілді?

А) 8

Ә) 14

Б) 18

3

Кез келген санды 0-ге көбейткенде қандай сан шығады?

А) 0

Ә) 1

Б) Сол санның өзі

4

Теңдеу құр және шеш: Белгісіз санды 2-ге көбейткенде нәтиже 12-ге тең болды.

А) х = 14

Ә) х = 10

Б) х = 6

5

Суретте неше үшбұрыш бар?

hello_html_7cec3c66.gif








А) 3

Ә) 4

Б) 5

3 – сынып

I – тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №5

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Өрнек түрінде жаз және оның мәнін тап: 19 бен 16 сандарының айырмасының 2-ге көбейтіндісін.

А) 3

Ә) 7

Б) 6

2

40кг алмұртты бірнеше килограмнан 2 жәшікке тең бөліп салды. Әр жәшікте қанша килограмнан алмұрт салынды?

А) 42 кг

Ә) 20 кг

Б) 38 кг

3

Теңдеуді шеш: а * 2 = 8

А) а = 10

Ә) a = 4

Б) a = 6

4

Амалдарды орында: 30 * (91 - 89)

А) 2

Ә) 60

Б) 15

5

hello_html_m6a0882ed.gifСуретте неше тік төртбұрыш бар?










А) 3

Ә) 4

Б) 5



3 – сынып

I – тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

I – тоқсандық

қорытынды

Тест №6

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Амалдарды орында: (48-30):2

А) 8

Ә) 9

Б) 7

2

Қарбыздың массасы 4 кг, ал қауынның массасы 2 кг. Қарбыздың массасы қауынның массасынан неше есе артық?

А) 1 есе

Ә) 3 есе

Б) 2 есе

3

Өрнек түрінде жаз: 2 мен 3-тің көбейтіндісін

А) 2+3

Ә) 2*3

Б) 3-2

4

Теңдеуді шеш: 100 – с = 70

А) 20

Ә) 40

Б) 30

5

Суретте неше Δ, ο бар?




hello_html_m5220986.gif









А) Δ=10, ο= 3

Ә) Δ=10, ο= 4

Б) Δ=11, ο= 5



3 – сынып

II – тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №7

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

30-ға дейінгі сандардың ішінен 3-ке бөлінетіндерін өсу ретімен жаз

А) 3,12,27,21,18

Ә) 30,21,27,24,15,18

Б) 3,6,9,12,15,18,21,24,27,30

2

1 шелек сүт 3 литрлік 3 банкаға толтырып, теңдей бөліп құйылды. Шелекте қанша литр сүт болған?

А) 9 л

Ә) 12 л

Б) 6 л

3

Теңдеу құр және оны шеш: Мен бір сан ойладым, оны 4 есе кеміткенде 7 шықты. Сол санды табыңыз.

А) 11

Ә) 28

Б) 3

4

Амалдарды орында: (263-247):4

А) 16

Ә) 20

Б) 4

5

hello_html_4f09f061.gifСуретте неше үшбұрыш бар?









А) 7

Ә) 8

Б) 9



3 – сынып

II – тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №8

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Теңдеуді шеш: (35:х) = 5

А) 6

Ә) 7

Б) 8

2

Дәптердің бағасы 5 теңге. 9 дәптердің құны қанша?

А) 14 тг

Ә) 4 тг

Б) 45 тг

3

Қалдықпен бөлуді орында: 27:4

А) 5 (қалд. 7)

Ә) 6 (қалд. 3)

Б) 7 (қалд. 1)

4

Тік төртбұрыштың бір қабырғасы 6 см, ал екінші қабырғасы одан үш есе ұзын. Оның периметрін тап.

А) 18 см

Ә) 36 см

Б) 48 см

5

Суретте неше төртбұрыш бар?


hello_html_m3e5baffd.gif








А) 14

Ә) 16

Б) 15



3 – сынып

II – тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №9

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Белгісіз санды теңдеу құру арқылы тап: бір санды 6-есе арттырғанда 300 шықты

А) 5

Ә) 306

Б) 50

2

Бір жәшіктің массасы 20 кг. Осындай 5 жәшіктің массасы қанша?

А) 25 кг

Ә) 100 кг

Б) 4 кг

3

Амалдарды орында: (280-248):4

А) 32

Ә) 36

Б) 8

4

Үшбұрыштың бір қабырғасы 20 мм, ал екіншісі одан 2 есе ұзын, үшіншісі екіншісінен 10 мм қысқа, үшбұрыштың периметрін тап.

А) 40 мм

Ә) 90 мм

Б) 70 мм

5

Суретте неше үшбұрыш бар?

hello_html_7acd585d.gif










А) 9

Ә) 8

Б) 7







3 – сынып

II – тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тест №10

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Өрнек түрінде жаз және оның мәнін тап: 70 пен 20-ның қосындысын 5 есе арттыр.

А) (70-20)*5=250

Ә) (70+20)*5=450

Б) (70+20)+5=95

2

Орамда 29 м мата бар еді. Тігінші әрқайсысына 3 м-ден жұмсап бірнеше көйлек тікті. Тігінші қанша көйлек тікті және неше метр мата қалды?

А) 9 к

Ә) 8 к, 5 м

Б) 9 к, 2 м

3

Ұзындығы 28 мм кесіндіні тең жеті бөлікке бөл. Әр бөліктің ұзыныдығын тап.

А) 21 мм

Ә) 4 мм

Б) 35 мм

4

Тік төртбұрыштың ауданын қалай табуға болады?

А) Ұзыныдығын еніне бөлеміз

Ә) Ұзыныдығын еніне қосамыз

Б) Ұзындығын еніне көбейтеміз

5

hello_html_48341daf.gifСуретте неше үшбұрыш бар?








А) 9

Ә) 8

Б) 7

























3 – сынып

I жарты жылдық

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Кестелік көбейту және бөлу.

I жарты жылдық қорытынды Тест №11

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Теңдеуді шеш: 437+х = 547

А) х = 101

Ә) х = 100

Б) х = 110

2

10-ға дейінгі сандардың ішінен жұп сандарды ата.

А) 2, 6, 8, 10

Ә) 2, 4, 6, 8, 10

Б) 2, 4, 6, 10

3

Асханада 30 бала 6 үстелге тең бөлініп отырды. Әр үстелге неше баладан отырды?

А) 30-6=24 бала

Ә) 30+6=36 бала

Б) 30:6=5 бала

4

Суретте неше фигура шаршыдан құралған?

hello_html_m7e6f3623.gif




А) 12

Ә) 13

Б) 11

5

Төртбұрыштың периметрін тап:

3 см

hello_html_m4b86eb03.gif

4 см 5 см


6 см


А) 9

Ә) 8

Б) 7

























3 – сынып

III-тоқсан



Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Ауызша көбейту және бөлу.

Тест №12

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Теңдеуді шеш: 420+х = 70

А) х = 60

Ә) х = 6

Б) х = 600

2

Сыныпта 24 оқушы бар. Оның төрттен бірі би үйірмесіне қатысады. Неше оқушы би үйірмесіне қатысады?

А) 20 оқушы

Ә) 28 оқушы

Б) 6 оқушы

3

Өрнектегі сандардың шаршыларын тауып амалды орында: 72 + 82

А) 30

Ә) 113

Б) 111

4

Текшенің (кубтың) қыры 2 см. Оның көлемін тап.


А) 6 см3

Ә) 4 см3

Б) 8 см3

5

Суретте неше төртбұрыш бар?

hello_html_m29989e4a.gif

hello_html_meae77db.gif






А) 6

Ә) 7

Б) 8


























3 – сынып

III-тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Жазбаша көбейту және бөлу.

Тест №13

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Тиісті таңбаны қой: 1 сағ. 30 мин. * 80 мин.

А) =

Ә) >

Б) <

2

Жаңа туған бұзаудың массасы 20 кг, ал тайдың массасы одан 6 есе артық. Тайдың массасы неше килограмм?

А) 26 кг

Ә) 100 кг

Б) 120 кг

3

Өрнек түрінде жаз және оның мәнін тап: 3-ті 4 пен 5-тің қосындысына көбейт.

А) 12

Ә) 11

Б) 27

4

Үшбұрыштың периметрі 22 см. Бірінші қабырғасы 6 см, ал екінші қабырғасы одан 3 см-ге артық. Үшінші қабырғасын тап.


А) 9 см

Ә) 15 см

Б) 7 см

5

Суретте неше төртбұрыш бар?

hello_html_m5bdbf1ff.gif


А) 7

Ә) 6

Б) 8


























3 – сынып

IV-тоқсан


Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Жазбаша көбейту және бөлу.

Тест №14

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Теңдеу құр және оны шеш: Белгісіз санды 28-ге арттырса, 22 мен 4 сандарының көбейтіндісіне тең сан шығады. Сол санды тап.

А) 88

Ә) 58

Б) 60

2

Бірдей 5 банкаға 15 л сүт құйылды. Осындай 7 банкаға неше литр сүт құюға болады?

А) 3 л

Ә) 10 л

Б) 21 л

3

Өрнек түрінде жаз және оның мәнін тап: 3 жүздік 2 ондық 1 бірлікті 2 есе арттыр.

А) 642

Ә) 321

Б) 323

4

Сантиметрмен өрнекте: 4 м 7 дм 3 см = □ см


А) 50 см

Ә) 473 см

Б) 470 см

5

Суретте неше төртбұрыш бар?







А) 4

Ә) 7

Б) 6


3 – сынып

IV-тоқсан

Реті

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Жазбаша көбейту және бөлу.

IV-тоқсандық қорытынды

Тест №15

Тапсырманың мазмұны

Жауаптары

1

Амалдарды орындап өрнектің мәнін тап: 242:2+427:7

А) 121

Ә) 182

Б) 61

2

Ержанға 9 жас, атасының жасы одан 8 есе үлкен. Ал әкесінің жасы атасының жасынан 34 жасқа кіші. Әкесі неше жаста?

А) 38 ж

Ә) 72 ж

Б) 106 ж

3

Өрнек түрінде жаз және оның мәнін тап. 829 бен 545 сандарының айырмасын 2 есе кеміт.

А) 284

Ә) 143

Б) 142

4

Сантиметрмен өрнекте: 4 м 4 дм = □ см


А) 440 см

Ә) 447 см

Б) 407 см

5

Суретте неше үшбұрыш, неше тік төртбұрыш бар?

hello_html_48f9352f.gif

А) Δ=9, □=5

Ә) Δ=8, □=3

Б) Δ=10, □=3





Тест кілті


Тест №1

Тест №2

Тест №3

Тест №4

Тест №5

1. ә

1. а

1. ә

1. ә

1. б

2. б

2. б

2. б

2. а

2. ә

3. б

3. б

3. б

3. а

3. ә

4. ә

4. а

4. ә

4. б

4. ә

5. ә

5. б

5. ә

5. б

5. б



Тест №6

Тест №7

Тест №8

Тест №9

Тест №10

1. ә

1. б

1. ә

1. б

1. ә

2. б

2. а

2. б

2. ә

2. б

3. ә

3. ә

3. ә

3. б

3. ә

4. б

4. б

4. б

4. ә

4. б

5. б

5. б

5. ә

5. ә

5. ә



Тест №11

Тест №12

Тест №13

Тест №14

Тест №15

1. б

1. ә

1. ә

1. б

1. ә

2. ә

2. б

2. б

2. б

2. а

3. б

3. ә

3. б

3. а

3. б

4. б

4. б

4. б

4. ә

4. ә

5. б

5. б

5. а

5. ә

5. б









Краткое описание документа:

    Бұл тест тапсырмалары 3-сынып оқушыларының білім деңгейін анықтауға арнап құрылған.

    Тест математика пәні бойынша тақырыптарды меңгеру деңгейін анықтау мақсатында бес тапсырмадан алынған.

     Әр тапсырмаға берілген үш жауаптың біреуі дұрыс.

     Логикалық тапсырмалар қамтылған.

     Әр тоқсан соңында осы тестті жүргізуге болады. Тест жауаптары соңында берілген.

      Жас мамандарға көмекші құрал ретінде ұсынамын.

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Көбейту және бөлу.

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Кестелік көбейту және бөлу.

Тақырыбы: Мың көлеміндегі сандар. Қосу және азайту. Ауызша көбейту және бөлу.

 

Общая информация

Номер материала: 326307

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.