3-сыныптарға қажетті жаңа сабақ жоспарлары

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

 «------------------------- орта мектебі» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

      Жаратылыстану 5-сабақ

Бөлім:	Жер және ғарыш
Мұғалімнің  аты-жөні	Каденова А.
Күні:	02.02.22ж.
Сынып: 3Е	Қатысушылар саны:24	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Жер сфералары дегеніміз не?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.4.1.1 Жер сфераларын түсіндіру және графиктік кескіндеу 3.4.2.1 ғарышты игерудің кейбір айтулы оқиғалары туралы әңгімелеу
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: Жер сфераларын түсіндіреді және графиктік кескіндейді, ғарышты игеру туралы әңгімелей алады. Көптеген оқушылар: Жер қабықтарын атап, сфералардың ерекшелігін атай алады; Кейбір оқушылар: Жер қабықтарын зерттеудің адамзат үшін қажеттілігін талдай алады.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің  әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру 5 мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді. Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:  -Берілген әріптер арасынан мағыналы  сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар. РаэлищнЖерпдпвдпщижәневдпщғарышувдпЖерщдпщнсфераларыштбгвжптдегенндпбқнешсн - Қандай сөйлемдер шықты? -Ғарыш деген не? -Тірі ағзалардың тіршілігіне не қажет? -Адам Жер бетін қалай өзгертеді? -Неліктен ғарышкерлер ғарышта өсімдік өсіреді? -Сфера дегенді түсіндіңдер ме? - Олай болса, бүгінгі сабағымызда Жер қабаттары жайлы оқып білетін боламыз. Сабақ мақсаты жария етіледі.	1.       Ширату жаттығуларын орындайды. Тақырыпты шығарады. Сұраққа жауап береді.	Оқушыларды «Ауызша мадақтау» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.
Жаңа білім 15 мин 2 мин Бекіту 15 мин	(Ұ) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады.дәптермен жұмыс болады. А) Сөздікпен жұмыс: Сфера, биосфера, литосфера, гидросфера, атмосфера Ә) Жедел жауап: -Табиғат дегеніміз не? -Жанды табиғат жансыз табиғаттан қалай ерекшеленеді? -Қандай өсімдіктерді білесіңдер? -Үйіңде қандай жануарлар бар? Таныстарыңда ше? Б) Суретпен жұмыс: Жердің 4 қабығы бар. Олар сфералар деп аталады. Жер қабықтары қайда орналасады деп ойлайсыңдар? -Жер сфералары неден құралады? Сергіту сәтінде «Ертегілер» әніне билейді. (Т, Д) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла»  әдісімен жүзеге асырылады. А) Суретпен жұмыс. -Суреттерге қара.Олар Жер қабығының қайсысында орналасқан? -Жердің қабықтарында тағы нелер орналасқанын анықта. Ә) Модель жаса. -Жердің әр қабығын қалай белгілеуге болады? Б) Ойлан. Негеш диаграмма көмегімен Жер сфераларын бейнеледі. Ол сфералардың қандай ерекшелігін көрсетті?    Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады. Кейбір оқушыға: - Жер қабықтарын зерттеудің адамзат үшін қажеттілігін талда.	Сұрақтарға жауап береді. Суретті талдайды. Тапсырманы орындайды. Билеп сергиді. Суретті талдайды.  Сұрақтарға жауап  береді.	Дескриптор: - Табиғат туралы сұрақтарға жауап береді-2балл. - Жер қабықтарының орналасуын анықтайды-2балл. ­Дескриптор: - Заттардың Жер қабығының қайсысында орналасқанын анықтайды-2балл. - Жердің қабықтарында тағы нелер орнласқанын атайды-2балл. - Негеш диаграммада  көрсеткен Жер сфераларының ерекшелігін атайды-2балл.	Оқулық сурет Оқулық
Кері байланыс 5 мин	Кері байланысты «Менің сөзім» әдісі арқылы береді. Оқу  тапсырмасы: Мәтінді түсініп оқу.	Түсінгені туралы ой қорытады. Тапсырманы жазып алады.	ҚБ қойылады.