3-сыныптарға қажетті жаңа сабақ жоспарлары

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

 «------------------------- орта мектебі» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

Қазақ тілі 11-сабақ

Бөлім:	Өнер
Мұғалімнің  аты-жөні	Каденова А.
Күні:	03.02.22ж.
Сынып: 3Е	Қатысушылар саны:24	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Негізгі және туынды зат есім
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 3.4.2.4* негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар: мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді, негізгі, туынды зат есімді анықтай алады. Көптеген оқушылар: сурет бойынша негізгі және туынды зат есім қолдана отырып қысқа мәтін құрастыра алады. Кейбір оқушылар: анықтамаға сай келетін мысалдар келтіре алады.

      Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің  әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Ұйымдастыру, өзін – өзі тексеру Өткен білімді еске түсіру 8 мин	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді. Өткен тақырыпқа шолу, оқу материалын жариялау «Сұрақ-жауап» әдісімен өтеді: А) Оқу тапсырмасын тексеру:33-жаттығу. Ә) Сұрақ-жауап: -Өткенде не туралы оқып едік? - Зат есім деген не еді? -Жалқы, жалпы есімдер туралы не айта аласыңдар? - Зат есімнің жекеше, көпше түрлері  туралы не айта аласыңдар? -Негізгі, туынды зат есімдер туралы не айта аласыңдар? - Әрқайсысына бір-бір мысал келтіріңдер. -Ендеше бүгінгі сабақта зат есімді анықтау мақсатында тапсырмалар орындауды жалғастыратын боламыз. Сабақ мақсаты жария етіледі. «Таңдау» әдісімен суреттер таңдатып топқа бөлу.	1.       Жаттығу жасайды. Үйге берілген тапсырманы қалай орындағанын түсіндіреді. Сұраққа жауап береді. Әркім бір-бір мысал келтіреді. Топқа бірігеді.	Оқу тапсырмасын орындаған оқушыны «Бас бармақ» әдісімен бағалау. Жауабын толықтыру, тиімді кері байланыс жасау.	Заттар суреті
Жаңа білім 10 мин 2 мин Бекіту 20 мин	(Ұ, Д) 1- тапсырма «Еркін әңгіме» әдісімен орындалады. Дәптермен жұмыс жүзеге асырылады. 35-жаттығу. Мәтін мазмұны бойынша төмендегі ақпараттардың дұрыс- бұрыстығын анықтаңдар. Өсер анасымен бірге қонаққа келді. (+) Бекжан, Гүлжандармен қосылып кітап оқыды. (-) Гүлжан дауысын шығармай жылады. (-) «Зымыран» ойыншығы Өсерге ұнады.(+) Өсер ойыншықты желім, ермексаздың көмегімен жөндеді. (-) Өсерді өнерлі бала екенсің деп мақтады. (+) -Мәтін кейіпкерлерінің әрекетіне өз көзқарасыңды білдір. -Сөздерді оқы. Әр қатарда берілген бес сөздің қайсысы артық? Неге? 1. Өсер, Гүлжан, Бекжан, «Зымыран», ана. (ана) 2. Ағайындар, үлкендер, қонақтар, нағашы, ойыншықтар. (нағашы) 3. Ойыншық, бөлме, бүлдіргіш, балақай, халық.(халық) 36-жаттығу. Белгілі суретші Ағымсалы Дүзелхановтың «Аңшылық» атты суретіне зер салыңдар. -Сурет несімен қызықтырды? Суретті көріп қандай сезімде болдың? Ойыңмен бөліс. -Сурет бойынша қысқа мәтін құрастырыңдар. Оны айтуға дайындалыңдар. -Құрастырған мәтініңді жазыңдар. Жазғаныңды тексеріңдер. Сергіту сәтінде «Қаражорға» билейді. (Т, Д) 2-тапсырмада дәптермен жұмыс жүзеге асырылады. 38-жаттығу. -Сызбадағы сурет пен тірек сөздерді пайдаланып, мәтін құрап айтыңдар. Айгүл –үздік оқушы. Ол өнерлі қыз. Әдемі ою ояды. Бұралып би билейді. Тамылжыта ән салады. 39-жаттығу. «Пирамидадағы» цифрларды нақыл сөз шығатындай ретпен орналастырыңдар. Өнер-жігіт көркі. Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады. Кейбір оқушыға: - Негізгі және туынды зат есім түрлеріне мысалдар жаз.	Сұрақтарға жауап береді. Тапсырманы орындайды. Билеп сергиді. Тапсырманы орындайды.	Дескриптор: -Мәтін мазмұны бойынша төмендегі ақпараттардың дұрыс- бұрыстығын анықтайды-1балл. Мәтін мазмұны бойынша сұрақ қойып, жауап береді-1балл. Мәтін кейіпкерлерінің әрекетіне өз көзқарасын білдіреді -1балл. - Әр қатарда берілген сөздерден артық сөзді табады-1балл. Суретті сипаттайды, сезімімен бөліседі-1балл. - Сурет бойынша қысқа мәтін құрастырып жазады-3балл. Дескриптор:  - Сызбадағы сурет пен тірек сөздерді пайдаланып, мәтін құрап айтады-2балл. - «Пирамидадағы» цифрларды нақыл сөз шығатындай ретпен орналастырады -1балл.	Оқулық, дәптер Оқулық, дәптер
Кері байланыс 5 мин	Кері байланысты «Менің сөзім» әдісі арқылы береді. Оқу  тапсырмасы: 36-жаттығу.	Кері байланыс жасайды. Оқу тапсырмасын жазып алады.	ҚБ қойылады.