3-сыныптарға арналған "Қазақ тілі" пәні

Педагогтің аты-жөні

Анарбекова Лаура

Күні:

18.11.2020  3 «б»

Сабақтың тақырыбы

Тура жəне ауыспалы мағыналы сөздер

Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары

3.2.2.1 тура және ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу, сөйлеу барысында қолдану

Сабақтың барысы.

Сабақтыңкезең

уақыт

Педагогтіңәрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Жұмыс ережесін келісу

     Сабақтабір-біріміздісыйлаймыз, тыңдаймыз!

     Уақыттыүнемдейміз!

     Нақты,дәл  жауап  береміз!

     Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды, тапқырлығымыздыкөрсетеміз!

     Сабаққа  белсене  қатысып, жақсы  бағааламыз!

Алдыңғы білімді еске  түсіру (ұжымда)

Ой қозғау!
Сөздердің əртүрлі мағыналарын табу арқылы ойнауға
негізделген тапсырмалар:
– аудару (бір тілден екінші тілге аудару – бір затты екінші
жерге аудару);
– қымбат (сүйікті, жақын – бағасы жоғары).

жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.

Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.

Ортасы

Ширату тапсырмасы.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

3.2.4.1 (Ұ; Т; ОТ; Қ) Жұмбақты оқып, шешуін табу. 9-жаттығу. Жұмбақты оқып, шешуін табады: сағат. Жұмбақтағы қарамен берілген сөздерге назар аудартылады. Бұл сөздердің нені білдіретіні анықтатылады. Тіл сөзі қандай мағынада қолданылып тұрғанын түсіндіріп, дəлелдейді.

Сағат не үшін керек? сұрағына өз ойларын айтып, талқылайды.

. Олардың назары суреттегі сағаттарға аударылады. Суреттер бойынша сағаттың шығу тарихын болжайды. Болжау барысында дəлелдемелер келтіріп, ой тұжырым жасайды. Өз отбасы мүшелері қай сағат түрін қолданатынын, өзі қай сағат түрін қолданатынын айтып, өз ойымен бөліседі.

Ой сергек! Тыныштық сəті.

Балаларға табиғат құдіреттілігін сезіндіру мақсатында тыныштық сəті ұйымдастырылады. Балалар денелерін түзу ұстап, бастарын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Қазақстанның əсем табиаты жөнінде бейнебаян тамашалайды. Кейін алған əсерлерімен бөліседі. 3.2.2.1(Ө; Ж) Тура жəне ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу, сөйлеу барысында қолдану.

Дескриптор:                                 

l  Жаңа білімді меңгереді.

l  Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

l  Өз ой қорытындысын оқулықтағы жаңа ақпаратпен салыстыра алады. Кез келген жағдайда өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Белсенді оқу тапсырмалары

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Форматив

ті бағалау.

.

Оқылым, жазылым тапсырмалары.

Соңы

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану

(МК; Ж; Қ) Орындалған жұмысты өзара тексеру. Бір- бірінің қатесін тауып, түзету.
Мұғалімнің басшылығымен орындалған жұмысты өзара тексереді. Бір-бірінің қатесін тауып, түзетеді. Берілген сөздер тобында алтын сөзі қандай мағынада қолданылып тұрғанын түсіндіріп, дəлелдейді.
(Т) Берілген сұрақтарды талқылап, өз ойымен бөлісу.
«Алтын уақыт» деп неліктен атайды? сұрағын талқылап, түсіндіреді. Өз уақытын қалай пайдаланатыны туралы айтып, талқылайды.
3.2.2.1(Ө; Ж) Тура жəне ауыспалы мағыналы сөздердің мағынасын ажырата білу, сөйлеу барысында қолдану.
11-жаттығу. Өлеңді оқып, тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жазады. Қарамен берілген сөздердің мағынасын

Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.

.

Кері байланыс

«Білім шыңы» кері байланыс.

Сабақтан алған әсерлеріне кері байланыс береді.

«Білім шыңы»

Кері байланыс тақтай

шасы.