3-сыныптарға арналған "Әдебиеттік оқу" пәні

Педагогтің аты-жөні		Анарбекова Лаура
Күні:		26,10
Сынып:		Қатысушылар саны:		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Ғаламтор туралы ойларым Аман мен телефон. Әдібай Табылды.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		2.2 Шығарманың мазмұны бойынша сұрақтар қою және жауап беру. 3.2.2.1 – шығарма мазмұны бойынша қолдануға (практикалық), бағалауға және шығармашылыққа негізделген сұрақтар қою және жауап беру.
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең уақыт	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Басы	Жұмыс ережесін келісу      Сабақта бір-бірімізді  сыйлаймыз, тыңдаймыз!      Уақытты  үнемдейміз!      Нақты,дәл  жауап  береміз!      Сабақта  өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды  көрсетеміз!      Сабаққа  белсене  қатысып, жақсы  бағааламыз! Алдыңғы білімді еске  түсіру (ұжымда)		жаңа сабаққа назар аудару. Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.	ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.	Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
Ортасы	Ширату тапсырмасы. Дескриптор: шығарма мазмұнын анықтайды. шығарма мазмұнын бағалап, сұрақтар қоя алады. шығарма мазмұны бойынша шығармашылыққа бағытталған сұрақтар қоя алады.  Әдібай Табылды 1926 жылы 2 қаңтарда Жамбыл облысы, Тұрар Рысқұлов ауданы «Жаңа тұрмыс» ауылында дүниеге келген.  1944–1968 жж. ауыл мектептерінде пионер вожатый, оқытушы, оқу ісінің меңгерушісі (1944–1950), мектеп директоры (1950–1957), 1969–1980 жылдары «Қазақ совет энциклопедиясының» Бас редакциясында педагогика, тіл-әдебиет редакцияларының меңгерушісі, 1980 жылдан бері ҚазМҰУ-де жалпыпедагогика және этностық педагогика кафедрасында этнопедагогика, педагогика және оқыту-тәрбиелеу әдістемелері бойынша дәріс беріп келеді. 1959 жылы жарық көрген «Бөбекке сөз» кітабынан бастап 2001 жылғы «Қайырлы таң, балалар» атты таңдамалы жинағына дейін балаларға арналған 31 кітап шығарды. ІІІ топ.. «Аман мен телефон» мәтіні бойынша кестені толтыр. Кейіпкерлердің орнында болсаң, не істер едің? Асан ағайдың орнында болсам ... Ақайдың орнын- да болсам ... Анар ананың орнында болсам...		Белсенді оқу тапсырмалары(, ұжымда) суретпен және мәтінмен жұмыс жасайды. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау Екі мәтіннің ұқсастығы неде? Айырмашылығы ше? Ғаламтор пен ұялы телефонның пайдасы мен зияны деген не? Бағалау критерийі: Қолдануға (практикалық) және бағалауға негізделген сұрақтар қоя алады және жауап бере алады. Телефонды қай уақытта, қалай пайдалану керек деп ойлайсың?	Форматив ті бағалау. ҚБ: Бас бармақ  арқылы бір-бірін бағалау.	Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы	Тапсырма. Cұрақтарға жауап бер. v Аманның қай іс-әрекеті саған ұнамады? Неліктен? v Қалай ойлайсың, Аманның осындай болып өсуіне не әсер етті?		Мәтіндерден өзіңе қандай сабақ алдың? Телефонмен сөйлесіп отырған балаға қандай кеңес бересің? Ғаламтордағы балаға ше?	ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.	Топтық тапсырмалар.
Кері байланыс	«Білім шыңы» кері байланыс.		Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, суретін жібереді.	«Білім шыңы»	Кері байланыс тақтайшасы.