Ұжымдық
жұмыс
Жаңа
тақырыптың түсіндірілуі
|
Бірлескен
жұмыс (1,2 тапсырма)
Тапсырманы
ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
|
Жеке
жұмыс
Тапсырманы
ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
5
минут
|
Сабақтың
басы
|
Сәлемдесу
Психологиялық
ахуал қалыптастыру.
Ерте
тұрып, күнде мен
Тереземдіашамын.
«Сәлем!»
деймінкүнге мен,
Шаттықәнгебасамын.
Айналамақарасам,
Ғажаптарқаншама,
Сан
жетпейдісанасам,
«Сәлем!»
деймінкүнге мен.
Жұмысережесінкелісу
Сабақтабір-біріміздісыйлаймыз,
тыңдаймыз!
Уақыттыүнемдейміз!
Нақты,дәлжауапбереміз!
Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды,
тапқырлығымыздыкөрсетеміз!
Сабаққабелсенеқатысып,
жақсыбағааламыз!
Өтілген
материалға шолу жасау
–Бірінші дөңгелек
неше тең бөлікке бөлінген?
–1/2 бөлігін қалай шығардың?
Екінші
дөңгелек неше тең бөлікке бөлінген? 1/4 бөлігін көрсетіңдер. Қалай жазасыңдар?
1/4 бөлігін қалай шығардыңдар? Бүтін шеңберде неше ширек бөлік бар?
|
Не
меңгеретінін білу үшін
Алдыңғы
бөлімді еске түсіріп, ережелерді қайталайды
|
|
https://imektep.kz/kz/audan
|
32
минут
|
Сабақтың
ортасы
|
Жаңаны
ашу.
№1
- мысал
а)
ә)
1
күн – аптаның 7/1 бөлігін құрайды.
7/5-аптаның
жұмыс күндері
7/1
– аптаның 1 күні
7/2
– аптаның демалыс күндері
№2-мысал.
Фигураның
боялған бөлектерін бөлшек түрінде жазып, оларды салыстыр.
а)
6/5 >6/4 9/5>9/2
Бөлімдері бірдей екі бөлшектің қайсысының алымы үлкен
болса, сөл бөлшек артық болады.
№3-мысал.
Бөлшектерді салыстыр:
7/6>7/1;
10/3 <10/7; 17/13 >17/4: 12/9 > 12/5
№4-мысал.
Бөлшектерді жаз.
а)
Өсу ретімен: 9/1; 9/3; 9/7.
б)
Кему ретімен: 9/9; 9/5; 9/2.
|
Жаңа
білімді меңгеру үшін
Үлес
және бөлшек туралы ережелермен танысады
Бөлшек
түрінде айтады
|
|
|
4
минут
|
Сабақтың
соңы
|
Қорытынды
№7-мысал.
Егер
бүгіннен кейін екінші күн жексенбі болса, алдыңғы күннен кейін аптаның қай
күні болады? Жылдың неше айында 28 күн бар?
Оқу
тапсырмасы: 8-бет, 5-тапсырма
|
Тақырыпты
меңгергенін анықтау
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.