Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалы3-сыныптарға арналған "Математика" пәні

3-сыныптарға арналған "Математика" пәні

библиотека
материалов

ҚАШЫҚТАН ОҚЫТУ КЕЗІНДЕГІСАБАҚ ЖОСПАРЫ

Мұғалімнің аты-жөні:

Анарбекова Лаура

Пән/Сынып:

Математика   /  3 «б» сынып

Қай аптаның нешінші сабағы

5-апта   23- сабақ

Тарау немесе бөлім атауы:

Көбейту және бөлу

Сабақтың тақырыбы:

Аудан. Ауданның  өлшем  бірліктері

Оқу мақсаты:

3.1.3.1. Ауданы болатын нысандарды атау және ауданды өлшеуге арналған өлшемдер мен  құралдарды таңдап алу, палеткамен өлшеу. 

3.1.3.3. Шамалар мәндерін  (мм,см, дм, м/ г, кг, ц, т / л/ см2, дм2, м2/ сек,  мин, сағ, тәул., жыл, ғасыр)  салыстыру және амалдар орындау.

3.5.1.1. 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба,  қысқаша жазба түрінде модельдеу.

Бағалау критерийі:

Ауданы бар нысандарды атау,  ауданды өлшеу құралдар мен өлшемдерін таңдайды

Палетканың көмегімен фигураның өлшемін еркін формада шығару.

Палетканың көмегімен фигураның өлшемін еркін формада шығарады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

 

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Тапсырманың мақсаты

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Сабақтың басы

Ынталандыру

Оқушылармен қандай маман иелері ауданды өлшейтіні жайында әңгімелесіп,, күнделікті өмірде бұл ілімді қалай пайдалануға болатынын айтқызу

Сабақтың тақырыбы: Аудан. Ауданның  өлшем  бірліктері

Мақсаты: «Аудан»дегеннің  не  екенін ,  оның  өлшем  бірліктерін   және  ауданды  ауданды  палеткамен  өлшеуді  білу

Өткен сабақта аудан деген не, қалай және қандай бірліктермен өлшейтінін білдік.

Бізге өткен сабақтағы мәліметтердің қаншалықты түсінікті болғанын білу керек.

Не меңгеретінін білу үшін

 

 

 

 

 

 

https://imektep.kz/kz/audan

32 минут

Сабақтың ортасы

Өзектендіру.

Оқушылар 1-тапсырмаға берілген суреттерді қарап,  қанша тақтатас кететінін санайды.

11, 4 тақтатас екенін тауып, қалай есептегендерін айтады Оқушылар тәжірибелік жұмысты орындайды.

2-(а) тапсырмада тіктөртбұрышта қанша қатар бар екенін, бір қатарда қанша торкөз барын, тіктөртбұрышта, квадратта қанша торкөз барын санайды.

2-(ә)  тапсырмада тіктөртбұрышта қанша баған  бар, квадратта қанша баған барын, барлығында қанша баған барын санайды.

Оқушылар санаудың екі әдісінің нәтижесін салыстырады.

Мұғалім түсіндірмесі

Формула бойынша

S = а ● в Тіктөртбұрыштың ауданы

S = а ● а   Шаршының ауданы

 

3-тапсырмада оқушылар өрнектің мәнін есептеп шығарады, сандық өлшемдермен ұсынылған, ауызша көбейту алгоритмін сақтай отырып, өрнектің қосындысы мен айырымын, көбейту кестесін білетіндер көбейту мен бөлу амалдарына арналған білімді пайдаланады.

Қиындықтарды түзету

– Кімде қиындықтар туындады?

– Қай жерден қате жібердіңіз?

– Жіберілген қатенің себебі неде?

– Өзіндік жұмыста қате жібергендеріңіз, іс-әрекетіңіздің мақсатын құрыңыз.

(Қосымша тапсырмаларды орындау).

– Қиындық туындаған оқушы жұмысының түпкі мақсаты қандай?

(Қателерді түзеу).

– Қателерді түзеу алгоритмін пайдаланамыз.

– Әркім өзінің есебі жайында айтады.

Оқушылар 1-тапсырмаға берілген суреттерді қарап, әр алаңға салу үшін қанша тақтатас кететінін санайды.

4 қатар 5 торкөзден

S = а ● в Тіктөртбұрыштың ауданы

 

5 қатар 5 торкөзден

S = а ● а   Шаршының ауданы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Әр оқушы өзінің есебі жайында айтады.

 

 

 

оқулық

 

 

 

 

 

 

 

 

8 минут

 

 

Тәжірибе

Өзіндік жұмыс  №4  №5

Мұғалім тапсырманы дәптерде немесе қима қағазда бағалау критерийлерімен орындауды ұсынады.

Өткенмен жұмыс

Оқулықтағы 5-тапсырманы оқушылар орындайды, сандық мәліметтерді ұсынылған қысқа жазбалармен толықтырады, есеп шығарады.

6-тапсырма оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған, алдымен әр жер телімінің периметрін табу көзделген.

9-тапсырма зерттеушілік қасиетті талап етед, ауызша орындалады

Жаңа тақырыпты тәжірибе арқылы меңгеру

Оқушылар 4-мысалды орындайды

 

 

 

Оқушылар сұрақтың астарында, барлық гүлзарды қоршауға қажетті ұзындық, олардың периметрінің қосындысына тең болатынын  біледі

Бағалай критерийлері:

Ауданды қалай өлшеу керек екенін біледі, өлшеу нәтижелерін дұрыс жаза алады

   Оқулық

 

 

 

слайд

4 минут

 

 

Сабақтың соңы

Рефлексия.

·  Сабақта қандай тапсырмалар қызықтырарлық болды?

·  Бүгінгі сабақта түсінгенің қай жерде керек болуы мүмкін?

·  Өз жұмысыңызды бағалаңыз.

·  Бәрі өзіңіз ойлағандай болды ма?

·  Неге?

Оқу тапсырмасы №7,8

Тақырыпты меңгергенін анықтау

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее