Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / 3 cынып Дүниетану Cабақтың тақырыбы: Организм қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады?

3 cынып Дүниетану Cабақтың тақырыбы: Организм қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады?


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

7-сабақ.

Cабақтың тақырыбы: Организм қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады?

Cабақтың мақсаттары:

Білімділік: қажетсіз сұйық заттар организмнен қалай шығатыны жөнінде білім алады.

Дамытушылық: тақырыпты толық түсінуге бағыт алып, білімдерін дамытады.

Тәрбиелік: өз денсаулығына немқұрайлы қарамауға тәрбиеленеді.

Сабақтың түрі: Сын тұрғысынан ойлау.

Көрнекілігі: Сұрақ парақтары, слайд суреттер, топтардың аты.


Сабақтың барысы:

I. Қызығушылықты ояту

Сабақ барысында организм қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады тақырыбымен таныстыру ретінде, балаларды мына топтарға бөлдім:

Үй тобы:

I-топ - Тыныс алу.

II-топ - Зәр шығару.

III-топ - Ас қорыту.

IV-топ - Қан айналым.

V-топ - Жүйке жүйесі.

VI-топ - Организм.

«Топтастыру» стратегиясы

  • Балалар, «Организм» дегенде сендердің көз алдарыңа не елестейді?

Организм











Балалар әрқайсысы жеке, одан кейін жұп – көршісімен бөліседі, одан кейін – топ, барлығы білімдерін ортаға салады. Сыныппен жұмыс – топ басшысы ортақ пікірлерін баяндап береді.

Қан айналым жүйесі:

1) қан жүру;

2) қан айналып жүруі;

3) жүректің соғуы.


II. Мағынаны тану.

Келесі кезеңде «Жанұя» тобын 4 топтан тұратын «Жұмыс» тобына бөлдім. Жұмыс тобы:

I-топ - Бүйрек

II-топ - Зәрағар.

III-топ - Қуық.

IV-топ - Саңылау.

Қажетсіз сұйық заттарды шығару жолдарын ескере отырып: «Бүйрек», «Зәрағар», «Қуық», «Саңылау» туралы оқулық бетіндегі қысқа мәтіндерді бердім.

Әр оқушы жеке өзі оқиды, жұп болып көршісімен бөліседі, топ болып мәтін бойынша түсінгендерін әңгімелейді, сынып болып ортаға салады. Топ басшысы ортақ бөлімді айтып береді.

Осыдан кейін балалар «Жанұя» тобына оралып (тағы да алғашқы 6 топқа бөлінеді) «Жұмыс» тобында алған білімдерін кезекпен айтып береді топтағы көршілеріне.

Сонымен, сабақтың тақырыбы: «Организм қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады», яғни бүйректер зәрағар арқылы қуықпен жалғасып, қуықта жиналған зәрді қуық сыртқа шығаратыны туралы алған білімдерін ортаға салып, толық мағлұмат алады.


I – топ.

Ағза жұмыс істегенде көмірқышқыл газы ғана емес, сонымен бірге организмге қажетсіз, тіпті зиянды басқа да заттар пайда болады. Организм қажетсіз және зиянды заттардан ұдайы арылып отыруы керек.

Оларды бөліп шығаратын негізгі мүше – бүйрек. Адамның екі бүйрегі болады. Олар омыртқа жотасының екі жағында орналасады. Қоңыр қызыл түсті болып келеді. Пішіні үрмебұршаққа ұқсас болады.

Эксперт парағы:

1. Ағза жұмыс істегенде не пайда болады?

2. Қандай негізгі мүше зиянды заттарды бөліп шығарады?

3. Адамның қанша бүйрегі бар?

4. Бүйректер қандай болады?

II – топ.

Бүйректер ұзын қуыс түтікше – зәрағар арқылы қуықпен жалғасады. Қан бүйректен өткенде зиянды заттарды сонда қалдырады. Олардан бүйректе зәр пайда болады. Зәр қуыққа жиналады да, қуық арқылы организмнен сыртқа шығарылады.

Адамның денесі терімен жабылған. Тері организмді зақымданудан, ауру тудыратын микробтардан, қатты салқындаудан және қатты ыстықтаудан қорғайды. Тері арқылы біз ыстық пен суықты, тегіс пен бұдырды, ауырғанды және денеге тиген нәрсені сеземіз.

1. Бүйректер қуықпен не арқылы жалғасады?

2. Қан бүйректе не қалдырады?

3. Қуықта не жиналады?

4. Зәр не арқылы сыртқа шығарылады?

III – топ.

Терінің бетінде өте ұсақ тесіктер – саңылаулар бар. Олар арқылы май мен тер шығады. Май теріні жұмсартады, кептірмейді. Термен бірге организмнен зиянды заттар шығады. Ауа райы ыстық болғанда ада көбірек терлейді. Тер буланып, теріні салқындатады.

Эксперт парағы:

1. Адамның денесін не жауып тұрады?

2. Тері организмді неден сақтандырады?

3. Саңылаулар арқылы нелер шығады?

4. Кір арқылы теріде не жиналады?

IV – топ.

Май мен тер теріде қалады. Теріге түскен шаң оны кірлетеді. Кір саңылауды бітеп тастайды да, одан дененің тыныс алуы нашарлайды. Кір теріге микробтар жиналады. Сондықтан терінің таза болуын ұдайы бақылап отыру қажет. Ертеңгісін және кешке дененің ашық бөліктерін – бетті, құлақты, мойынды жуып отыру керек. Қолды күніне бірнеше рет жуғаған дұрыс. Күн сайын ұйқыға жатар алдында аяғыңды жу.

Эксперт парағы:

1. Теріні не кірлетеді?

2. Неліктен дененің тыныс алуы нашарлайды?

3. Теріні неге таза ұстау қажет?

4. Теріні таза ұстау үшін не істеу керек?

III. Ой қозғау

Яғни, «Қажетсіз сұйық заттар организмнен қалай шығады?» деген сұраққа жауап айтып, дәлелдеуі тиіс.

Берілген сурет (слайд) бойынша өз ойын дәлелдеуге тиісті.

Осылай, балалар жаңа сабақты өзара талдап, өздігінен білім алады.

Бағалау.

Үйге тапсырма:

«Тазалық – денсаулық белгісі» тақырыпқа байланысты шағын эссе жазып кел.



Краткое описание документа:

7-сабақ.

Cабақтың тақырыбы: Организм қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады?

Cабақтың мақсаттары:

Білімділік: қажетсіз сұйық заттар организмнен қалай шығатыны жөнінде білім алады.

Дамытушылық: тақырыпты толық түсінуге бағыт алып, білімдерін дамытады.

Тәрбиелік: өз денсаулығына немқұрайлы қарамауға тәрбиеленеді.

Сабақтың түрі: Сын тұрғысынан ойлау.

Көрнекілігі: Сұрақ парақтары, слайд суреттер, топтардың аты.

 

Сабақтың барысы:

I. Қызығушылықты ояту                                  

Сабақ барысында организм қажетсіз сұйық заттарды қалай шығарады тақырыбымен таныстыру ретінде, балаларды мына топтарға бөлдім:

Үй тобы:

I-топ    -   Тыныс алу.

II-топ   -   Зәр шығару.

III-топ  -   Ас қорыту.

IV-топ  -   Қан айналым.

V-топ  -    Жүйке жүйесі.

VI-топ  -   Организм.

 

«Топтастыру» стратегиясы 

Общая информация

Номер материала: 533824


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»