Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / 3 класс имена существительные общего рода
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

3 класс имена существительные общего рода

библиотека
материалов
 Урок русского языка. 3 класс
Выпишите из загадки существительные и распределите их по родам: Бел, как ват...
Прочитайте пословицы. Определите род выделенных существительных. Трудяга ниг...
 Тема урока: «Имена существительные общего рода »
Старуха сидит под окошком, На чём свет стоит мужа ругает: «Дурачина ты, прям...
 Доктор Петров выписал рецепт. Доктор Петрова выписала рецепт.
Доктор Петров (м. р.) выписал (м. р.) рецепт. Доктор Петрова (ж. р.) выписал...
Возьми за правило, как определить род имён существительных. Дали х..м..чку зе...
 Спасибо за работу! МОЛОДЕЦ !
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Урок русского языка. 3 класс
Описание слайда:

Урок русского языка. 3 класс

№ слайда 2 Выпишите из загадки существительные и распределите их по родам: Бел, как ват
Описание слайда:

Выпишите из загадки существительные и распределите их по родам: Бел, как вата, Мягок, как шерсть, Легок, как перо.

№ слайда 3 Прочитайте пословицы. Определите род выделенных существительных. Трудяга ниг
Описание слайда:

Прочитайте пословицы. Определите род выделенных существительных. Трудяга нигде не пропадет. Незнайка лежит, а знайка далеко бежит. Видно неряху по грязной рубахе.

№ слайда 4  Тема урока: «Имена существительные общего рода »
Описание слайда:

Тема урока: «Имена существительные общего рода »

№ слайда 5 Старуха сидит под окошком, На чём свет стоит мужа ругает: «Дурачина ты, прям
Описание слайда:

Старуха сидит под окошком, На чём свет стоит мужа ругает: «Дурачина ты, прямой простофиля! Выпросил, простофиля, избу!»

№ слайда 6  Доктор Петров выписал рецепт. Доктор Петрова выписала рецепт.
Описание слайда:

Доктор Петров выписал рецепт. Доктор Петрова выписала рецепт.

№ слайда 7 Доктор Петров (м. р.) выписал (м. р.) рецепт. Доктор Петрова (ж. р.) выписал
Описание слайда:

Доктор Петров (м. р.) выписал (м. р.) рецепт. Доктор Петрова (ж. р.) выписала (ж. р.) рецепт. … …

№ слайда 8 Возьми за правило, как определить род имён существительных. Дали х..м..чку зе
Описание слайда:

Возьми за правило, как определить род имён существительных. Дали х..м..чку зерна, С..ел всю мисочку до дна. С..ел морковку. Схрумкал сушку, Репу, сельдерей, п..трушку. Сыр отведал, с..ел тв..рог- Больше есть уже не мог. Этот хитрый х..м..чок Не такой уж простач..к: Все с..едобные кусочки Про запас кл..дёт за щёчки.

№ слайда 9  Спасибо за работу! МОЛОДЕЦ !
Описание слайда:

Спасибо за работу! МОЛОДЕЦ !

Краткое описание документа:

3 класс  Урок 92   . Имена существительные общего рода

Цели: Развивать умение различать род имен существительных, дать общее представление об именах существительных общего рода

УУД: Знание: как согласовать имена существительные общего рода с именами прилагательными Умение: определять род имен существительных, классификация имен существительных по признакам Навык: разбор имени существительного по составу и как часть речи; Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона. Познавательные: контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Коммуникативные: координировать и принимать различные позиции во взаимодействии

Оборудование: учебник, компьютер

 

Ход урока:

I. Организационный момент.

Чистописание ил им ия

-Какое соединение букв?

 

II. Актуализация прежних знаний

1. Фронтальный опрос:

- Какая часть речи называется существительным?

- Что вы знаете о роде, числе и падеже имен существительных?

 

 

 

2. (Слайд 2) Выпишите из загадки существительные и распределите их по родам:

Бел, как вата,

Мягок, как шерсть,

Легок, как перо.

 

 

III. Самоопределение к деятельности

(слайд 3)

- Прочитайте пословицы. Определите род выделенных существительных.

Трудяга нигде не пропадет.

Незнайка лежит, а знайка далеко бежит.

Видно неряху по грязной рубахе.

(слайд 4)

- Это слова общего рода.

   Определение темы урока

 

 

 

IV. Работа над новым материалом

1 . Обратите внимание! –чтение на с. 30

 

 

2. Найдите в тексте существительные общего рода. Объясните, к лицу какого пола они относятся. Как вы это определили?

Старуха сидит под окошком,

На чём свет стоит мужа ругает:

«Дурачина ты, прямой простофиля!

Выпросил, простофиля, избу!»

 (Существительные общего рода: дурачина, простофиля)

(слайд 5-6)

 

Физкультминутка 

- Вы сладкоежка? (Если «да», то встаем)

- Вы чистюля?- Вы непоседа?- Вы умница?- Вы тихоня?

- Вы забияка?- Вы левша?- Вы молодчина?- Вы недотрога?

 

 

 

 

Продолжение работы

2.  упр. 50  Определи род имен существительных в каждом предложении. Спишите два  предложения

 

 

 

2 . Доктор Петров (м. р.) выписал (м. р.) рецепт, и в женском роде, если речь идёт о женщине: Доктор Петрова (ж. р.) выписала (ж. р.) рецепт.

Сравните сущ-е. Что заметили?

 

 

3.  Самостоятельная работа

Записать существительные общего рода,  которые называют отрицательные черты характера человека

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Физкультминутка для глаз

 

4. Творческая работа.

-Какие слова общего рода ты сказал бы самому близкому человеку. Напиши эти слова

 

 

 

VI. Рефлексия деятельности.

- Какова была тема урока? Что нового узнали? Чему научились?    

 

 Оцени свою работу

 

VII. Оценки за урок. Домашнее задание: №51, с. 30, правило  

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1215
Номер материала 344156
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх