494368
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыТесты4 класс ПНШ Тест по разделу литературного чтения «Всматриваемся в лица наших сверстников, живших задолго до нас. Выясняем, насколько мы с ними похожи.»

4 класс ПНШ Тест по разделу литературного чтения «Всматриваемся в лица наших сверстников, живших задолго до нас. Выясняем, насколько мы с ними похожи.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест по разделу литературного чтения «Всматриваемся в лица наших сверстников, живших задолго до нас. Выясняем, насколько мы с ними похожи.»


  1. Соотнесите автора с его произведением.

А. Леонид Андреев; а) Мальчики;

Б) Антон Чехов; б) Петька на даче;

В) Владимир Набоков; в) Ванька.


___________________________________________________________


  1. Главный герой рассказа «Петька на даче».

А) Леонид Андреев;

Б) Николка;

В) Осип Абрамович;

Г) Петя.


  1. Кем работал герой рассказа «Петька на даче»?

А) парикмахером;

Б) подмастерьем;

В) помощником парикмахера.


  1. Куда всё время хотелось герою рассказа «Петька на даче».

А) на дачу;

Б) в город;

В) к маме.


  1. Кто был единственным родным человеком у героя рассказа «Ванька».

А) мама;

Б) хозяин парикмахерской;

В) дедушка.


  1. Кем работал герой рассказа «Ванька»?

А) помощником кухарки;

Б) нянькой;

В) дворником.


  1. Главный герой рассказа «Мальчики».

а) Чечевицын;

б) Вова;

в) Петя.


  1. Откуда приехал герой рассказа «Мальчики»?_______________________________________________________________________________________________________________



  1. Напишите по три пункта. В чём похожи и чем отличаются Петя и Ваня?



______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Что задумали ребята в рассказе «Мальчики»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Краткое описание документа:

Тест по литературному чтению.

Программа "Перспективная начальная школа". Учебник - часть 1. Раздел "Всматриваемся в лица наших сверстников, живших задолго до нас. Выясняем насколько мы с ними похожи."

В данном тесте десять заданий, которые включают в себя весь прочитанные материал в данном разделе. Первые семь заданий, подразумевают выбор ответа, соотнесение. В остальных нужно поразмышлять и затем записать собственные мысли по данным вопросам.

Цель: проверить знания учащихся по данному разделу, выявить насколько хорошо усвоен материал, а также диагностировать возможности учащихся высказывать собственные мысли, сравнивать, обобщать и т.д.

 

 

Общая информация

Номер материала: 364021

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация