72265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспекты4 класс урок "путешествие в музыкальный театр"

4 класс урок "путешествие в музыкальный театр"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

В современных ритмах «Мюзиклы»


Открытый урок музыки в 4 классе


Тема урока: "Путешествие в музыкальный театр» (Мюзикл)


Цель урока: знакомство с музыкальным жанром «Мюзикл».


Задачи урока:

Образовательные:

вызывать яркий эмоциональный отклик на слушаемые произведения;

мотивировать учащихся к дальнейшему глубокому самостоятельному изучению музыки разных стран, современных мюзиклов

познакомить учащихся с терминами «мюзикл», «хит»;

грамотно и эмоционально разбирать муз. произведение, уметь слушать музыку и исполнять ее.

Развивающие:

развивать вокально-певческие навыки и умения, музыкальный слух, память, мышление, умение слушать и анализировать музыкальные произведения;

формировать тонкий музыкальный вкус учащихся;

развивать навыки определения настроения музыки.

Воспитательные:

воспитывать через музыку разных стран и народов толерантные отношения между людьми независимо от их национальности;

способствовать воспитанию эстетического восприятия музыкальной культуры;

воспитывать культуру слушания, исполнения, способность эмоционально откликаться на муз. произведение.

Основная педагогическая технология: игровая.


Метод организации и осуществления учебных действий и операций на уроке:


Метод «музыкальный театр» (средства - звук, жест, танец, слово, литературный сюжет, стихи).


Приёмы учителя: ролевая игра, практическая задача.


Приёмы учащихся: инсценировки, драматизация, импровизация, исполнение музыкального материала.


Формы взаимодействия: индивидуальные, групповые, коллективные.


Тип урока: закрепление темы «Музыкальный театр»

Ход урока


Приветствие учащихся, проверка их готовности к уроку.


I Учитель: Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в Мир музыкального театра. Но, сначала, я бы хотела спросить у вас: Что же для вас значит словосочетание -"музыкальный театр"?


Дети: это то место где показывают спектакли, звучит музыка и стихи, где танцуют и поют. Там можно и посмеяться, и поплакать.


Учитель: Да, театр - понятие многогранное. Это - воплощение творческих замыслов режиссёров, сценаристов, композиторов, актёров и вообще людей творческих профессий, для которых театр-это их жизнь.


Учитель: Что такое "театральная постановка"

Дети - это союз разных видов искусства.

Учитель: Как вы думаете, каких?

(Ответы учащихся) это союз литературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства

Какие театральные жанры вам известны?

(Ответы учащихся) театральные жанры (спектакль,опера, балет) ,которые требуют действия, сюжета и декораций.

Учитель: Сегодня мы с вами остановимся на очень популярном в настоящее время во всём мире жанре .

Давайте попробуем разгадать кроссворд и мы узнаем о каком жанре будет идти речь

М











Ю









З












И







К



Л








1.Вид искусства с помощью которого можем передавать свои чувства и настроение

(музыка)

2.Вступление к опере, балету, кинофильму (увертюра)

3.Вид искусства отображающий запечатленные образы и окружающий мир и объединяет различные виды искусств (изобразительное искусство)

4. Творческий работник осуществляющий постановку музыкально-драматические произведения оперы,балета (режиссер)

5. Самое древнее музыкальное искусство заключающее в исполнении мелодии с помощью голоса человека (вокал)

6.Литературное основа текста музыкально-сценического сочинения ( либретто)

7. - мюзикл.


СЛАЙД

Какие мюзиклы вам знакомы?

«Волк и семеро козлят», «Мама», «Звуки музыки»

Проблемный вопрос "Что такое мюзикл?" Каковы его особенности, разновидности?


Демонстрация презентации:

СЛАЙД

Мюзикл – слово английского происхождения (musical comedy) музыкальная комедия или, иначе говоря, развлекательное представление. Мюзикл – это прекрасная сказка, подаренная нам 20 веком, ставшая для многих людей жизнью, звездным часом.

СЛАЙД

Давайте мы с вами посмотрим какие жанры соединились в мюзикле?

Эстраднаямузыка

Бытовая музыка

Хореография

Современный танец

Изобразительное искусство

Драма

В первую очередь мюзикл - музыкальный жанр, в котором соединены формы эстрадного искусства, драматического тетра, балета, оперы, бытового танца и изобразительного искусства.

Мюзикл может быть легкой комедией, может рассказать о жизни людей, может развернуть на сцене грандиозное эпическое действие, может быть рок-оперой или существовать в классических традициях.

СЛАЙД

Поговорим немного о истории возникновения мюзикла.


Ø Жанр сформировался в США, в конце 19 в., как развлекательное музыкально-театральное зрелище.


Ø Центром мирового мюзикла считается Бродвей, один из районов Нью-Йорка


Ø Самые известные мировые мюзиклы: «My Fair Lady» (1956), «Chicago» (1975), «Cats» (1981), «The Phantom of the opera» (1986) и мн. другие


слайд




А что же такое современный мюзикл?

Это шоу, грандиозное и дорогое. Здесь все работают «как часы». Сотни артистов играют, танцуют и поют. Еще сотня людей управляет декорациями, светом и звуком.

Современный мюзикл – это театр «легкого» стиля, запоминающийся, звонкий, пронизанный острыми ритмами.

Все в нем необычно – и музыка, и танцы, речь, жесты, костюмы, декорации.

В мюзикле все актеры должны уметь петь и танцевать.


VIслайд


Когда заходит речь об авторе мюзикла, то конечно имеется в виду композитор, т. к. музыка играет главную роль и мне хочется представить вашему вниманию Эндрю Ллойда Уэббера.

Английский композитор, лорд, бизнесмен, мультимиллиардер. Родился он в Англии, в 1948 г., в музыкальной семье. Эндрю Ллойд Уэббер – автор практически самых популярных мюзиклов. ( «Призрак оперы», «Фантом-опера», «Кошки» и др.)

- Было бы интересно, если бы герои только пели и не двигались?

ИГРА

Учитель: - Какими движениями можно изобразить, что делает кошка или кот? - Что нужно, чтобы это изобразить? (мимика, пантомима).

Учитель раздаёт учащимся карточки с надписью движений кошек (кошка крадётся, кошка испугана, кошка готова к прыжку, кошка умывается, кошка играет с мышкой, кошка увидела собаку, кошка благодарит хозяина за молоко).

СЛАЙД

А сейчас мы с вами немного распоемся, разомнем свои голоса.

Работа с учащимися песенки о звукоряде и нотах из мюзикла «Звуки музыки» Р. Роджерса. (использование различных приемов интонирования фрагментов песни: пение по леснице-звукоряду (метод болгарской «столбицы» Б. Тричкова), пение по руке (методика «хорового сольфеджио» Г. Струве), пение с ручными знаками (по методу относительной сольмизации)» ,применение игрового приема «эхо»)

СЛАЙД

Наш урок является путешествием в музыкальный театр, и поэтому я предлагаю насладиться настоящим мюзиклом/

Сегодня мы хотим вам представить вам мюзикл «Волк и семеро козлят» на новый лад Александра Ермолова

Этот мюзикл покорил сердца людей и пользуется огромным успехом .


Просмотр мюзикла в исполнении 4 класса


Понравился ли вам мюзикл? Что именно вам понравилось?


Как выглядели ваши герои?


Какие чувства вызывает у вас эта музыка?


III Мир искусства разнообразен и безграничен, потому что сегодня мы с вами были не только слушателями, но и исполнителями. Предлагаю исполнить любимую всеми вами песню «Мама»


IV Вывод:


1) Мюзикл - это…

а) музыкальный жанр, в котором соединены формы эстрадного искусства, драматического тетра, балета, оперы, бытового танца и изобразительного искусства.

б) музыкальный жанр, в котором соединены формы эстрадного искусства, бытового танца и изобразительного искусства.

2) Родина мюзикла:

а)Италия

б)США

в)Россия

3) Перечислить названия зарубежных мюзиклов…

4) Перечислить названия отечественных мюзиклов…

5) Композитор мюзикла «Волк и семеро козлят»


V Домашнее задание: художественная зарисовка понравившегося сюжета или героя мюзиклов «Волк и семеро козлят»

Краткое описание документа:

 

Открытый урок музыки в 4 классе

 

Тема урока: "Путешествие в музыкальный театр» (Мюзикл)

 

Цель урока: знакомство с музыкальным жанром «Мюзикл».

 

 Задачи урока:

Образовательные:

вызывать яркий эмоциональный отклик на слушаемые произведения;

мотивировать учащихся к дальнейшему глубокому самостоятельному изучению музыки разных стран, современных мюзиклов

познакомить учащихся с терминами «мюзикл», «хит»;

грамотно и эмоционально разбирать муз. произведение, уметь слушать музыку и исполнять ее.

Развивающие:

развивать вокально-певческие навыки и умения, музыкальный слух, память,  мышление, умение слушать и анализировать музыкальные произведения;

формировать тонкий музыкальный вкус учащихся;

развивать навыки определения настроения музыки.

Воспитательные:

воспитывать через музыку разных стран и народов толерантные отношения между людьми независимо от их национальности;

способствовать воспитанию эстетического восприятия музыкальной культуры;

воспитывать культуру слушания, исполнения, способность эмоционально откликаться на муз. произведение.

Основная педагогическая технология: игровая.

 

Метод организации и осуществления учебных действий и операций на уроке:

 

 Метод «музыкальный театр» (средства - звук, жест, танец, слово, литературный сюжет, стихи).

 

 Приёмы учителя: ролевая игра, практическая задача.

 

Приёмы учащихся: инсценировки, драматизация, импровизация, исполнение музыкального материала.

Общая информация

Номер материала: 189562

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.