5 сыныпқа арналған "Мексика ұлы" таұырыбына презентация

Қысқа мерзімді жоспар

ҰМЖ тарауы:		Отбасы құндылықтары
Күні: 06.05.21.		Мұғалімнің аты-жөні: Манкишева А.М.
Сынып: 5		Қатысқандар:	Қатыспағандар
Сабақтың тақырыбы		Джек Лондон «Мексика ұлы» әңгімесі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары		5.Б/С3. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.
Сабақтың мақсаттары		Барлық оқушы орындай алады: Ұсынылған тақырыпта әдеби эссе жазады.
		Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Эссе жазуда кейіпкердің ерекше қасиеттеріне жан-жақты талдау жасайды.
		Кейбір оқушы орындай алады: Әңгімедегі кейіпкерге өзіндік көзқарасы тұрғысынан баға береді.
Бағалау критерийлері		Шығармадағы кейіпкердің құндылықтарын анықтайды; Құрылымын сақтап әдеби эссе жазады.
Тілдік мақсаттар		Оқушылар орындай алады: Эпизодтарды баяндайды, шығармашылық жұмысты орындайды
Құндылықтарға баулу		Ұлттық және адами құндылықтарды құрметтеуді түсінеді
Пәнаралық байланыс		Тарих, дене шынықтыру
Осыған дейін меңгерілген білім		Әңгіменің мазмұны, кейіпкерлері туралы білім
Жоспар
Жоспарланатын уақыт	Жоспарланған уақыт түрлері
Сабақтың басы 5 минут	Топқа бөлу «Суреттер сөйлейді» Суреттер үлестіріледі, бірдей суреттері бар оқушылар  бір топқа жиналады. Әр топ қолдарындағы суретте берілген эпизодтарды қысқаша баяндап өтеді. ҚБ (қол шапалақтау) Өткен сабақпен байланыстырылып, жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаты, бағалау критерийлері таныстырылады.
Сабақтың ортасы 8 минут 15 минут 7  минут	«Ойлан! Жұптас! Бөліс!» әдісі Т Жазылым алды тапсырма Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, кестені толтырыңыз Кейіпкер Кейіпкерге тән ерекше  қасиеттер Шығармадан мысал Өмірге қажетті түйінді ой Ривера Бағалау критерийі:                      Дескриптор: Шығармадағы кейіпкердің            -Кейіпкерге тән ерекше  құндылықтарын                              қасиеттерін анықтайды.                                                     анықтайды.                                     -Шығармадан дәлелдер                                                           келтіреді.                                                          -Өз көзқарасын білдіреді. ҚБ Мадақтау (Мұғалім мадақтау сөздерін айтып, ынталандырады). «Қабырғаға қарап оқу» стратегиясы Ж Жазылым тапсырмасы: Кестеге түсірілген жазбаға сүйеніп, «Ривера – ел баласы» тақырыбында  әдеби эссе жазыңыз (10 сөйлем) ____________________________________________________________________________________________________________________ Бағалау критерийі: •         Құрылымын сақтап әдеби эссе жазады; •         Кестедегі мәліметтерге сүйенеді; •         Сөйлем санын ескереді Саралау «Диалог және қолдау» Оқушыларды қолдау мақсатында ұсынылады: Эссенің жазылу жолдары туралы: 1 Кіріспе бөлімде Ривера туралы пікірін білдіреді 2 Негізгі бөлімде Ривера бойындағы адамгершілік қасиеттері туралы жазады 3 Шығармадан кейіпкер қасиетіне дәлел келтіреді 4 Қорытынды бөлімде кейіпкердің өзіне үлгі алатын қасиеттерін жазып, ойын тұжырымдайды «Қабырғаға қарап оқу» стратегиясының қадамдары. 1-қадам: Оқушылар жазба жұмысын орындайды 2-қадам: Жазба жұмысы аяқталған соң, өздеріне ұнаған жерден қабырға таңдап алады, онда ештеңе ілінбеген болуы керек 3-қадам: Оқушылар өз жұмысын бөгде адамның жұмысы ретінде қабырғаға қарап тексеруі тиіс 4-қадам: Жазба жұмысының артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтайды 5-қадам: Оқушылар өзін-өзі реттеу жұмыстарын жүргізеді. «Автор орындығы» Т Жазылымнан кейінгі тапсырма Топта кеңесіп, үздік деп таныған екі эссені таңдаңыз. (3 топтан 6 оқушының жазба жұмысы таңдалады). Үздік шығарма «Автор орындығында» оқылады. ҚБ «Екі жұлдыз, бір тілек»
Сабақтың соңы 5 минут	«Ашық микрофон» әдісі арқылы кері байланыс жасалып, оқушылар көңіл-күйімен, әсерімен бөліседі, сабақ қорытындыланады.

Краткое описание документа:

5- сыныпқа арналған Джек Лондонның "Мексика ұлы" тақырыбы " әлем әдебиеті шығармаларына жатады. Оқушылар қызығушылықпен оқыды. Тәрбиелік мәнә зор. Адамды сабырлылыққа, төзімділіке баулиды. Намысты қолдан бермеуге үйретеді.