Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Музыка Рабочие программы5-сыныптарға араналған "Музыка" пәні

5-сыныптарға араналған "Музыка" пәні

библиотека
материалов

 

САБАҚ:

Айтыс өнері 

Мектеп:220

Күні:24.09.20.

Мұғалім: Тағыбергенова Б.

 

СЫНЫП: 5 в.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

5.1.2.1 –дәстүрлі халық әндері мен аспаптық музыканың жанры мен стилін, айтыстың түрлерін анықтау;

5.1.2.2 ­ -дәстүрлі әншілік мектептердің және халық композиторларының шығармаларын салыстыру;

5.1.3.1 ­– түрлі әндерді орындау барысында музыканың көңіл-күйі мен көркем бейнесін жеткізу;

5.1.3.3 – музыкалық шығармалардың қарапайым үзінділерін музыкалық аспаптарда бірлесіп орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  • Оқулықта  берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

  • Тақырыптың  маңызы туралы  дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

  • Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау  критерийі

Сабақ барысында  тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, әртүрлі  заттар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі,тарих.

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

1 – тапсырма.

Айтыс – қазақ халқының ежелден келе жатқан музыкалық – поэтикалық жанры.

Айтыс – қазақтың төл сөзі, сөз жарысы, пікір талас деген ұғымды білдіреді.

Танысатын алғашқы айтыс түрі – «Қыз бен жігіт айтысы».

Оқулық

 

 

 

 

 

Сабақтың ортасы  

2 – тапсырма. Айтыс тыңдау.

Бейнетаспадан «Қыз бен жігіт айтысын» тамашаламыз.

«Қыз бен жігіт айтысынан» үзінді тыңдайды. Әуенін есімізде сақтаймыз.

Айтысқа дайындал тапсырмасы бойынша Сыр өңірінің термелік әуенімен орындаймыз.

 

Үнтаспа

 

Сабақтың соңы

3 – тапсырма. Музыкалық оқулықтағы нота жазбаларының ән әуендерін аяқтау қажет.

Дұрыс тоникалық ноталық аяқталымдар. –ми, -ре, -до.

Оқулық

 

 

Қорытынды бағамдау:

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.