Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Тесты / 5 класс_Контрольная работа № 3
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

5 класс_Контрольная работа № 3

библиотека
материалов

Вариант № 1.

1.Найдите значение выражения (m - 148) – (97 + n), если m = 318, n =45.

2.Упростите выражение:

  1. m + 527 + 293;

  2. 456 – (146 + n).

3.Решите уравнение:

  1. 21 + x = 56;

  2. y – 89 = 90;

  3. 63 – (25 + z) = 26.

4.Решите задачу с помощью уравнения:” Я задумал число. Если его вычесть из 72, то получится 45. Какое число я задумал?”

5.На отрезке АВ отмечена точка С. Найти длину отрезка АВ, если отрезок АС равен 45 см, а отрезок СВ короче отрезка АС на n см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при n = 54и при n = 36.

Вариант № 2.

1.Найдите значение выражения (147 + m) – (n - 236), если m = 173, n = 305.

2.Упростите выражение:

  1. k + 458 + 362;

  2. 384 – (164 + n).

3.Решите уравнение:

  1. x + 32 = 68;

  2. 76 - y = 24;

  3. 74 – (y + 35) = 26.

4.Решите задачу с помощью уравнения: ” Витя задумал число. Если его вычесть из 85, то получится 47. Какое число задумал Витя?”

5.На отрезке MN отмечена точка P. Найти длину отрезка MN, если отрезок MP равен 55 см, а отрезок PN короче отрезка MN на k см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при k = 37и при k = 73.

_____________________________________________________________________________

Вариант № 1.

1.Найдите значение выражения (m - 148) – (97 + n), если m = 318, n =45.

2.Упростите выражение:

  1. m + 527 + 293;

  2. 456 – (146 + n).

3.Решите уравнение:

  1. y – 89 = 90;

  2. 21 + x = 56;

  3. 63 – (25 + z) = 26.

4.Решите задачу с помощью уравнения:” Я задумал число. Если его вычесть из 72, то получится 45. Какое число я задумал?”

5.На отрезке АВ отмечена точка С. Найти длину отрезка АВ, если отрезок АС равен 45 см, а отрезок СВ короче отрезка АС на n см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при n = 54и при n = 36.











Вариант № 2.

1.Найдите значение выражения (147 + m) – (n - 236), если m = 173, n = 305.

2.Упростите выражение:

  1. k + 458 + 362;

  2. 384 – (164 + n).

3.Решите уравнение:

  1. x + 32 = 68;

  2. 76 - y = 24;

  3. 74 – (y + 35) = 26.

4.Решите задачу с помощью уравнения: ” Витя задумал число. Если его вычесть из 85, то получится 47. Какое число задумал Витя?”

5.На отрезке MN отмечена точка P. Найти длину отрезка MN, если отрезок MP равен 55 см, а отрезок PN короче отрезка MN на k см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при k = 37и при k = 73.

_____________________________________________________________________________

Вариант № 1.

1.Найдите значение выражения (m - 148) – (97 + n), если m = 318, n =45.

2.Упростите выражение:

  1. m + 527 + 293;

  2. 456 – (146 + n).

3.Решите уравнение:

  1. y – 89 = 90;

  2. 21 + x = 56;

  3. 63 – (25 + z) = 26.

4.Решите задачу с помощью уравнения:” Я задумал число. Если его вычесть из 72, то получится 45. Какое число я задумал?”

5.На отрезке АВ отмечена точка С. Найти длину отрезка АВ, если отрезок АС равен 45 см, а отрезок СВ короче отрезка АС на n см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при n = 54и при n = 36.


Вариант № 2.

1.Найдите значение выражения (147 + m) – (n - 236), если m = 173, n = 305.

2.Упростите выражение:

  1. k + 458 + 362;

  2. 384 – (164 + n).

3.Решите уравнение:

  1. x + 32 = 68;

  2. 76 - y = 24;

  3. 74 – (y + 35) = 26.

4.Решите задачу с помощью уравнения: ” Витя задумал число. Если его вычесть из 85, то получится 47. Какое число задумал Витя?”

5.На отрезке MN отмечена точка P. Найти длину отрезка MN, если отрезок MP равен 55 см, а отрезок PN короче отрезка MN на k см. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при k = 37и при k = 73.


Краткое описание документа:

Вариант № 1.

№1.Найдите значение выражения (m - 148) – (97 + n), если m = 318, n =45.

№2.Упростите выражение:

а) m + 527 + 293;

б) 456 – (146 + n).

3.Решите уравнение:

а) 21 + x = 56;

б) y – 89 = 90;

в) 63 – (25 + z) = 26.

№4.Решите задачу с помощью уравнения:” Я задумал число. Если его вычесть из 72, то получится 45. Какое число я задумал?”

№5.На отрезке АВ отмечена точка С. Найти длину отрезка АВ, если отрезок АС равен 45 см, а отрезок СВ короче отрезка АС на nсм. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при n= 54и при n= 36.

Вариант № 2.

№1.Найдите значение выражения (147 + m) – (n - 236), если m = 173, n = 305.

№2.Упростите выражение:

а) k + 458 + 362;

б) 384 – (164 + n).

3.Решите уравнение:

а) x + 32 = 68;

б) 76- y = 24;

в) 74 – (y + 35) = 26.

№4.Решите задачу с помощью уравнения: ” Витя задумал число. Если его вычесть из 85, то получится 47. Какое число задумал Витя?”

№5.На отрезке MN отмечена точка P. Найти длину отрезка MN, если отрезок MP равен 55 см, а отрезок PN короче отрезка MN на kсм. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при k= 37и при k= 73.

Вариант № 1.

№1.Найдите значение выражения (m - 148) – (97 + n), если m = 318, n =45.

№2.Упростите выражение:

а) m + 527 + 293;

б) 456 – (146 + n).

3.Решите уравнение:

а) y – 89 = 90;

б) 21 + x = 56;

в) 63 – (25 + z) = 26.

№4.Решите задачу с помощью уравнения:” Я задумал число. Если его вычесть из 72, то получится 45. Какое число я задумал?”

№5.На отрезке АВ отмечена точка С. Найти длину отрезка АВ, если отрезок АС равен 45 см, а отрезок СВ короче отрезка АС на nсм. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при n= 54и при n= 36.

Вариант № 2.

№1.Найдите значение выражения (147 + m) – (n - 236), если m = 173, n = 305.

№2.Упростите выражение:

в) k + 458 + 362;

г) 384 – (164 + n).

3.Решите уравнение:

г) x + 32 = 68;

д) 76- y = 24;

е) 74 – (y + 35) = 26.

№4.Решите задачу с помощью уравнения: ” Витя задумал число. Если его вычесть из 85, то получится 47. Какое число задумал Витя?”

№5.На отрезке MN отмечена точка P. Найти длину отрезка MN, если отрезок MP равен 55 см, а отрезок PN короче отрезка MN на kсм. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при k= 37и при k= 73.

Вариант № 1.

№1.Найдите значение выражения (m - 148) – (97 + n), если m = 318, n =45.

№2.Упростите выражение:

в) m + 527 + 293;

г) 456 – (146 + n).

3.Решите уравнение:

г) y – 89 = 90;

д) 21 + x = 56;

е) 63 – (25 + z) = 26.

№4.Решите задачу с помощью уравнения:” Я задумал число. Если его вычесть из 72, то получится 45. Какое число я задумал?”

№5.На отрезке АВ отмечена точка С. Найти длину отрезка АВ, если отрезок АС равен 45 см, а отрезок СВ короче отрезка АС на nсм. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при n= 54и при n= 36.

Вариант № 2.

№1.Найдите значение выражения (147 + m) – (n - 236), если m = 173, n = 305.

№2.Упростите выражение:

д) k + 458 + 362;

е) 384 – (164 + n).

3.Решите уравнение:

ж) x + 32 = 68;

з) 76- y = 24;

и) 74 – (y + 35) = 26.

№4.Решите задачу с помощью уравнения: ” Витя задумал число. Если его вычесть из 85, то получится 47. Какое число задумал Витя?”

№5.На отрезке MN отмечена точка P. Найти длину отрезка MN, если отрезок MP равен 55 см, а отрезок PN короче отрезка MN на kсм. Упростите получившееся выражение и найдите его значение при k= 37и при k= 73.

Автор
Дата добавления 30.03.2015
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров476
Номер материала 465891
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх