5 класс_Контрольная работа № 7
Предпросмотр материала:
Вариант №1.
1.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
2.
Миша прочитал 
книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). 
и 
;
б) 
и 
;
В) 
и 
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(
), В(
), С(
), D(
),E(
).
Вариант №2.
1.
В составе товарного поезда 56 вагонов, 
этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн
в составе поезда?
2.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось 
всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) 
и 
;
б) 
и 
;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(
), N(
),P(), Q(
), R(
).
Вариант №3.
1.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
2.
Туристы шли лесом 24
км, это составило 
длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
3. Сравнить:
а) 
и ;
б) 
и 
;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(
), D(
), C(
).
Вариант №4.
1.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют 
всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
2.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина
всего намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
3. Сравните:
а) 
и 
;
б) и ;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(
), C(), K(
), D(
), Q(
).
Вариант №5.
1.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
2.
Миша прочитал книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). и ; б)
и ;
В) и
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(), В(), С(), D(),E().
Вариант №6.
1.
В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн
в составе поезда?
2.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(), N(),P(), Q(), R().
Вариант №7.
1.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
2.
Туристы шли лесом 24
км, это составило длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(), D(), C().
Вариант №8.
1.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
2.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина
всего намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
3. Сравните:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(), C(), K(), D(), Q().
Вариант №9.
1.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
2.
Миша прочитал книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). и ; б)
и ;
В) и
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(), В(), С(), D(),E().
Вариант №10.
1.
В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн
в составе поезда?
2.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(), N(),P(), Q(), R().
Вариант №11.
1.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
2.
Туристы шли лесом 24
км, это составило длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(), D(), C().
Вариант №12.
1.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
2.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина
всего намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
3. Сравните:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(), C(), K(), D(), Q().
Вариант №13.
1.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
2.
Миша прочитал книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). и ; б)
и ;
В) и
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(
), В(
), С(
), D(),E().
Вариант №14.
1.
В составе товарного поезда 56 вагонов, 
этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн
в составе поезда?
2.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось 
всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(
), N(
),P(), Q(), R(
).
Вариант №15.
1.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
2.
Туристы шли лесом 24
км, это составило 
длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(
), D(
), C(
).
Вариант №16.
1.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют 
всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
2.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина всего
намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
3. Сравните:
а) 
и 
;
б) и ;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(
), C(), K(
), D(
), Q(
).
Вариант №17.
1.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
2.
Миша прочитал 
книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). 
и 
; б)
и 
;
В) 
и 
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(), В(), С(), D(
),E(
).
Вариант №18.
1.
В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн в
составе поезда?
2.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) 
и 
;
б) 
и 
;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(), N(),P(), Q(
), R().
Вариант №19.
1.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
2.
Туристы шли лесом 24
км, это составило длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
3. Сравнить:
а) 
и ;
б) 
и 
;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(), D(), C(
).
Вариант №20.
1.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
2.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина
всего намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
3. Сравните:
а) 
и 
;
б) и ;
в) и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(
), C(), K(), D(
), Q().
Вариант №21.
1.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
2.
Миша прочитал 
книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). 
и 
; б)
и ;
В) 
и
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(), В(), С(
), D(),E().
Вариант №22.
1.
В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн
в составе поезда?
2.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось 
всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(
), N(
),P(
), Q(), R(
).
Вариант №23.
1.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют 
этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
2.
Туристы шли лесом 24
км, это составило 
длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
3. Сравнить:
а) и ;
б) и ;
в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(
), M(), K(
), D(
), C().
Вариант №24.
1.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют 
всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
2.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина
всего намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
3. Сравните:
а) и ;
б) и ;
в) 
и .
4. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(), C(
), K(
), D(), Q(
).
Вариант №25.
1.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
2.
Миша прочитал 
книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). и ; б)
и ;
В) и
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(
), В(), С(), D(),E().
Вариант №26.
1.
В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн
в составе поезда?
2.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) 
и 
;
б) 
и 
;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(), N(
),P(
), Q(
), R(
).
Вариант №27.
1.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют 
этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
2.
Туристы шли лесом 24
км, это составило 
длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
3. Сравнить:
а) 
и 
;
б) 
и 
;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(
), M(), K(
), D(
), C(
).
Вариант №28.
1.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют 
всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
2.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина
всего намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
3. Сравните:
а) 
и 
;
б) и ;
в) 
и 
.
4. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
5.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(
), C(), K(
), D(
), Q(
).
|
№ п/п |
1, 5, 9, 13, 17, 25 варианты |
2, 6, 10, 14, 18, 26 вариант |
3, 7, 11, 15, 19, 27 вариант |
4, 8, 12, 16, 24, 28 варианты |
|
1 |
60 |
21 |
72 |
64 |
|
2 |
32 |
16 |
72 |
500 |
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Контрольная работа по теме:”Обыкновенные дроби. Сравнение дробей”
Вариант №1.
6.
В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют
всего табуна. Сколько лошадей рыжей
масти?
7.
Миша прочитал 
книги.
Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
8. Сравните:
а). 
и 
;
б) 
и 
;
В) 
и 
9. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
10.
Примите за единичный отрезок длину 10 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки А(
), В(), С(), D(
),E(
).
Вариант №2.
6.
В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн
в составе поезда?
7.
На долю первого звена хоккейной команды пришлось 
всех заброшенных в игре шайб. Сколько
всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
8. Сравнить:
а) 
и 
;
б) 
и 
;
в) и .
9. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
10.
Примите за единичный отрезок длину 14 клеток
тетради и отметьте на координатном луче точки M(), N(),P(), Q(
), R().
Вариант №3.
6.
В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой
пачке?
7.
Туристы шли лесом 24
км, это составило длины их маршрута. Какова длина
маршрута?
8. Сравнить:
а) 
и ;
б) 
и 
;
в) 
и 
.
9. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
10.
Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради
и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(), D(), C(
).
Вариант №4.
6.
В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры
составляют всех квартир дома. Сколько двухкомнатных
квартир в этом доме?
7.
Турист проехал на автомобиле всего намеченного пути. Какова длина
всего намеченного пути, если он на автомобиле проехал 200
км?
8. Сравните:
а) 
и 
;
б) и ;
в) и 
.
9. Какую долю составляют:
а) 9 ц от 4 т; б) 19 см3 от 1 дм3; в) 5ч от суток.
10.
Примите за единичный отрезок длину 15 клеток и
отметьте на координатном луче точки M(
), C(), K(), D(
), Q().
Краткое описание материала
Вариант №1.
1. В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют всего табуна. Сколько лошадей рыжей масти?
2. Миша прочитал книги. Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). и ; б) и ; В) и
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5. Примите за единичный отрезок длину 10 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки А(), В(), С(), D(),E().
Вариант №2.
1. В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн в составе поезда?
2. На долю первого звена хоккейной команды пришлось всех заброшенных в игре шайб. Сколько всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) и ; б) и ; в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5. Примите за единичный отрезок длину 14 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки M(), N(),P(), Q(), R().
Вариант №3.
1. В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой пачке?
2. Туристы шли лесом 24 км, это составило длины их маршрута. Какова длина маршрута?
3. Сравнить:
а) и ; б) и ; в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5. Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(), D(), C().
Вариант №4.
1. В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры составляют всех квартир дома. Сколько двухкомнатных квартир в этом доме?
Турист проехал на автомобиле всего намеченного
5 класс_Контрольная работа № 7
Краткое описание материала
Вариант №1.
1. В табуне 140 лошадей. Лошади рыжей масти составляют всего табуна. Сколько лошадей рыжей масти?
2. Миша прочитал книги. Сколько страниц в книге, если он прочитал 240 страниц?
3. Сравните:
а). и ; б) и ; В) и
4. Какую долю составляют:
а) 9 см 2 от 1 м2; б) 3 дм от 1 м; в) 5 ч от двух суток.
5. Примите за единичный отрезок длину 10 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки А(), В(), С(), D(),E().
Вариант №2.
1. В составе товарного поезда 56 вагонов, этих вагонов – цистерны. Сколько цистерн в составе поезда?
2. На долю первого звена хоккейной команды пришлось всех заброшенных в игре шайб. Сколько всего шайб забросила команда, если первое звено забросило 8 шайб?
3. Сравнить:
а) и ; б) и ; в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 3м2 от 1га; б). 7 дм от 2 м; в). 7 ч от 3 суток.
5. Примите за единичный отрезок длину 14 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки M(), N(),P(), Q(), R().
Вариант №3.
1. В пачке 120 тетрадей. Тетради в клетку составляют этой пачки. Сколько тетрадей было в этой пачке?
2. Туристы шли лесом 24 км, это составило длины их маршрута. Какова длина маршрута?
3. Сравнить:
а) и ; б) и ; в) и .
4. Какую долю составляют:
а) 13 кг от 2 ц; б) 7 дм2 от 1 м2; в) 3 мин. от суток.
5. Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки A(), M(), K(), D(), C().
Вариант №4.
1. В доме 112 квартир. Двухкомнатные квартиры составляют всех квартир дома. Сколько двухкомнатных квартир в этом доме?
Турист проехал на автомобиле всего намеченного
Все ИИ-инструменты
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 138 человек
- Сейчас обучается 74 человека из 30 регионов
- Курс уже прошли 177 человек
- Сейчас обучается 37 человек из 16 регионов
- Курс уже прошли 2174 человека
- Сейчас обучается 304 человека из 61 региона
- Курс уже прошли 1469 человек
- Сейчас обучается 176 человек из 53 регионов
- Курс уже прошли 922 человека
- Сейчас обучается 162 человека из 48 регионов
- Курс уже прошли 209 человек
- Сейчас обучается 53 человека из 31 региона
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции садоводства»
Профессия: Садовод
Курс повышения квалификации «Реализация межпредметных связей при обучении математике в системе основного и среднего общего образования»
Курс повышения квалификации «Аспекты преподавания самостоятельного учебного курса «Вероятность и статистика» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 24 человека
Основы гражданского, семейного и трудового права
Психология развития детей: возрастные особенности от рождения до старшего дошкольного возраста
Славянская мифология: от истоков до фольклорных образов
Психологическая диагностика и коррекция
Социальная структура общества и институты социализации
Информационная безопасность и анализ уязвимостей образовательной организации
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»