Махамбет
атындағы орта мектеп
Бекітемін:
Келісемін:
Мектеп
директоры: Қ.Жаналисов Мектеп
директорының оқу ісі
«29» тамыз 2014
ж
жөніндегі орынбасары : Г.Ноғайбаева
«27
» тамыз 2014 ж
«Абайтану»
таңдау курсының бағдарламалық жоспары
Сыныбы: 5
Аптасына:1 сағат
Барлығы: 34 сағат
Пән мұғалімі: Қайырлиева Ардақ
қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
Әдістемелік
бірлестік отырысында мақұлданды: Хаттама №1
Әдістемелік
бірлестік жетекшісі: Ф.Фазылова
«25» тамыз 2014 ж
«Абайтану» таңдау курс бағдарламасы
Аптасына 1 сағат. Барлығы 34 сағат
Мақсаты:
Ұлы ойшыл, ақын,
данышпан Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығын тереңірек оқыту. Ақынның
қазақ әдебиетіне енгізген жаңалығын, қосқан үлесін меңгерту. Өлеңдерін талдау,
мәнерлеп оқу арқылы поэзияны сүюге тәрбиелеу, шығармашылық ізденіс дағдыларын
қалыптастыру. Курсқа арналған барлық жоспарлы материалдарды толық игерту,
қосымша мәліметтерді іздестіру кезінде әдебиеттерді дұрыс таңдап, орынды
пайдалана білуге, жұрт алдында өз ойын толық жеткізуге үйрету.
Міндеті:
Ақын
шығармаларының тәрбиелік мәнін ұғыну, идеясын тану. Теориялық білімдерін
практикада қолдана білу біліктерін қалыптастыру. Оқушылардың шығармашылық
қабілеттерін арттыру.
Күтілетін
нәтиже:
Өз ойын көркем
тілмен жеткізе білетін, поэзияны сүйетін, әдебиеттің сырлы әлеміне бойлай
алатын, білімділік, біліктілік дағдыларын қалыптастыра отырып, ізденімпаз,
шығармашыл, адамгершілігі мол тұлға қалыптасады.
Түсінік хат
Қазақ
поэзиясының асқар шыңы, ұлы ақын Абай Құнанбаевтың көркем мұрасы-төл
әдебиетіміздің асыл қазынасы. Ақын қазынасы көптеген өлеңдер мен поэмалардан,
мысалдар мен нақыл сөздерден, философиялық толғаулардың негізінде құралғанын
білеміз. Оның қай туындысын алып қарасақ та, жаңа лебімен, сазды үнімен,
ойлылығымен, сұлулығымен ерекшеленіп, оқырмандарды баурай түсері анық.
Қалың ойын өлең
өрнегімен өргізген Абай жаңашылдық сипатта, өзіндік нақышпен бедерленген соны
үлгіде, табиғи болмысымызға тән кең тыныста түлетіп, қазақ әдебиетін шырқау
биікке көтерді.
Абай: Мен
жазбаймын өлеңді ермек үшін,
Жоқ-барды, ертегіні термек үшін,
Көкірегі
сезімді, тілі орамды,
Жаздым
үлгі жастарға бермек үшін,-деп толғанды.
Ақын
шығармашылығын танытуға арналған «Абайтану» курсы оқушыларды ақыл-ой әрекетіне
бағыттайды, мәліметтерді өздігінен жинауға үйретеді. Оқушы шығармашылығын
қалыптастыруға әсер етеді. Бағдарлама жеке тұлғаның танымдық іс-әрекетін
қалыптастыруға бағытталған.
Негізгі
ерекшелігі- мектеп бағдарламасында қарастырылған материалдарды оқушылардың
ізденімпаздықпен оқып, толықтырып, өз білімін байыта алуы.
«Абайтану»
тақырыбына арналған таңдау курс бағдарламасы
Аптасына:
1 сағат. Барлығы: 34 сағат
|
№
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Сағат
саны
|
күні
|
Сабақтың
мақсаты
|
Сабақтың
әдісі
|
Қосымша
метерилдар
|
|
І тоқсан 9 сағат
|
|
1
|
А.Құнанбайұлы
туралы мәлімет
|
1
|
|
Ұлы ақын
өмірі туралы мағлұмат беру
|
Танымдық,
әңгімелесу
|
|
|
2
|
Абай
туып-өскен орта
«Тектіден
текті туады, тектілік тұқым қуады»
|
1
|
|
Абайдың
өскен ортасы туралы
|
Саяхат
сабақ
|
|
|
3
|
Абай-лирик
ақын
|
1
|
|
Лирика
туралы түсінік. Абайдың көңіл-күйдің ақыны екенін таныту
|
Сын
тұрғысынан ойлау технологиясы
|
|
|
4
|
Абай-табиғат
жыршысы. «Жазғытұры», «Жаз» өлеңдері
|
1
|
|
Табиғаттың
төрт мезігілен өлең арнаған ақын екендігін таныту
|
|
Абайдың
шығармалар жинағы
|
|
5
|
«Күз» ,
«Қараша, желтоқсан мен сол бір он екі ай» өлеңдері
|
1
|
|
|
Венн
диграммасы
|
|
|
6
|
«Қыс» өлеңі
|
1
|
|
Өлеңнің
идеясын таныту, ерекшелігін білу
|
|
|
|
7
|
Абай
өлеңдеріндегі достық мәселесі
«Жігіттер,
ойын арзан, күлкі қымбат»
|
1
|
|
Өлеңді
мәнерлеп оқу, идеясын тану
|
|
|
|
8
|
Әлеуметтік-саяси
лирикасы.
«Қалың
елім, қазағым» өлеңі
|
1
|
|
Әлеуметтік-
саяси лириканы ұғындыру
|
|
|
|
9
|
Қайталау.
Қорытындылау
|
1
|
|
|
Поэзия
сағаты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан 7 сағат
|
|
10
|
Абай-сатирик.
«Болыс болдым, мінеки» өлеңі
|
1
|
|
Сатира
туралы түсінік беру
|
|
|
|
11
|
Абай-ағартушы.
«Әсемпаз
болма әрнеге», «Ғылым таппай мақтанба» өлеңдері
|
1
|
|
Дүниенің
кілті-білім мен ғылымда екенін білу
|
|
|
|
12
|
«Интернатта
оқып жүр», «Жасымда ғылым бар деп ескермедім» өлеңдері
|
1
|
|
|
Кубизм
әдісі
|
|
|
13
|
Абай-аудармашы.
Абай
және Пушкин
|
1
|
|
Пушкиннен
аударған шығармалары
|
Сын
тұрғысынан ойлау
|
|
|
14
|
Абай
және Лермонтов
|
1
|
|
Абайдың
Лермонтовтан алған әсері, ауданған өлеңдерін білу
|
|
|
|
15
|
Абай
және Крылов
|
1
|
|
Крылов
мысалдарынан аудаған шығармаларын білу
|
|
|
|
16
|
Қорытынды
сабақ
|
1
|
|
Абай
өлеңдерін жатқа білу
|
|
|
|
ІІІ сағат 10 сағат
|
|
17
|
Абай ән
өнері жайында.
«Құлақтан
кіріп бойды алар»
|
1
|
|
Әннің,
сөз өнерінің адамға әсері туралы Абайдың ұлағатты сөздері
|
|
|
|
18
|
Абай-сазгер.
«Айттым,
сәлем,қаламқас»
|
1
|
|
Әннің
шығу тарихын білу
|
|
|
|
19
|
Абай-би,
болыс, аңгер
|
1
|
|
«Қарамолада
жазылған ереже» заң жиынтығы туралы
|
Сын
тұрғысынан ойлау
|
|
|
20
|
Абай-дана,
ойшыл, философ
|
1
|
|
Даналық
ойлар туралы қарасөздерінің тәрбиелік мәні ұғыну
|
|
|
|
21
|
Абайдың
29,31 -қарасөздері
|
1
|
|
Қарасөздеріндегі
мақал-мәтелдерді табу
|
|
|
|
22
|
Абай
афоризмі
|
1
|
|
Ақынның
афоризмге айналып кеткен сөздерін ажырату
|
|
|
|
23
|
Абайдың
сөз қолдану ерекшелігі (риторикалық сұрақ)
|
1
|
|
Ақынның
сөз қолдану ерекшелігін таныту
|
|
|
|
24
|
«Пайда
ойлама, ар ойла »
|
1
|
|
|
«Инсерт»
әдісі
|
|
|
25
|
Сөзжұмбақтар
құрастыру
|
1
|
|
Шығармашылық
ізденістерін арттыру
|
|
|
|
26
|
Қайталау
|
1
|
|
Қорытындылау
|
Шығармашылық
жұмыс
|
|
|
ІҮ тоқсан 8 сағат
|
|
27
|
Абайдың
ақындық мектебі. Көкбай Жанатайұлы туралы
|
1
|
|
Ақынның
шәкірттері туралы мағлұмат беру
|
Сын
тұрғысынан ойлау
|
|
|
28
|
Шәкәрім
мен Мағауия
|
1
|
|
|
Жигсо
әдісі
|
|
|
29
|
Абайтанудың
негізін салушы-Мұхтар Әуезов
|
1
|
|
М.Әуезов
туралы мағлұмат беру
|
|
|
|
30
|
М.Әуезов
«Абай жолы» романы І кітабы
|
1
|
|
«Қайтқанда»
бөлімі бойынша бала Абайға мінездеме беру
|
Диалогтік
оқыту
|
«Абай
жолы» романы
І кітабы
|
|
31
|
Абай
туралы ойтолғамдар, ақындар жырлары
|
1
|
|
Ұлы Абай
туралы даналар сөздерін оқу, мәнін ұғыну
|
|
|
|
32
|
Шығармашылық
жұмыс
|
1
|
|
«Адамзаттың
Абайы» шығарма жазу
|
Ойтолғау
|
|
|
33
|
«Абайды
оқы, таңырқа»
|
1
|
|
|
Жоба қорғау
|
Абай
шығармалар жинағы
|
|
34
|
Абай
шығармаларынан өткенді қайталау
|
1
|
|
|
Қайталау-жүйелеу
сабағы
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.