6 класс Б.Укачин Ак уй мооройт"

Предмет : алтай литература

Класс: 6

Тема: Б.Укачин «Ак уй мööрöйт»

Амадузы: ÿлгерле таныжып, темазын, тöс шÿÿлтезин jартаары.

Оок амадулары, jединетен турулталар:

1)    Оос эрмек-куучынды тазыктырары; энелердин öткöн jÿр

2)    Кату ла шыралу öйдö jурттагы арткан энелердин, балдардын jÿрÿми керегинде куучын öткÿрер; лирикалык геройдын кÿÿн- санааларын jартаар; кееркедим эп-аргаларла иштеер:

3)    Ÿлгерле таныжып, темазын, тöс шÿÿлтезин ондоп алар.

Уроктын бÿдÿми: jаны билгир ачар урок.

Урокто текши ÿредÿ эдилгелер темиктирери:

Ÿренчиктин бойынын öзÿмиле колбулу: Ÿренчиктер бойынын эл-jонынын, ада-öбöкöзинин ат-нерелÿ керектерин билип, кöгÿс-кöрÿмин байыдары ла элбедери;

Бойын башкарынар: амадузын тургузып билери , ишти бÿдÿрер аайын темдектеп, пландап билери, бойын-бойы шиндеп, jедимин баалап, тÿзедип чокымдап билери.

Jаны билгирлер алар: кычырганына анализ эдип, куучындап билерине темиктирери;

Колбу тудар: чÿмдемел аайынчы бойынын санаа- шÿÿлтезин айдып, тилдин эп-аргаларын тузаланып билери.

Урокто тузаланатан jепселдер: Б.Укачиннин сÿр- jуругы, презентация

Уроктын öдöр аайы:

Уроктын бöлÿктери	Ÿредÿчинин ижи	Ÿренчиктин ижи	ТŸЭ
1.Ÿренерине ууламjылаары	Тандакталып тан атты,тамырланып кÿн чыкты. Сÿÿнчилÿ кÿзÿни шынырап, урокко слерди кычырды Билеристи кöптöдип, биригип ончобыс ÿренек! Jакшынак кÿÿн-санааны бой-бойыска сыйлайык!	Бой-бойына jедимдÿ иш кÿÿнзеер.	Бойын башкарынар
2.Билерин эбелтип,эске алындырып, jаны ÿредÿ аларына белетеери.	Слйд 1. -Бу jурукты кöрÿп, слерге кандый санаалар эбелди? - Не керектÿ тургузылган кереес-памятниктер?	-Парад, 9 май, памятник -Jуудан келбеген таадаларыстын кереези.	колбу тудар
3. Ÿренчиктин кÿчсинип турган сурактарынын аайына чыгарына болужары.	- Урокто не керегинде куучын öткÿрерис? -Чын, Б.Укачиннин «А куй мööрöйт» деп ÿлгериле таныжарыс. -Билгиир балаар чаазынга кажы ла jакылтанын кийнинен баллдарды тургузып jадыгар.	-Ада Тöрöл учун Улу jуунын jылдары керегинде куучын болор. Поэт керегинде берилген jетирÿни кычырып алар.	Бойынын öзÿмиле колбулу.
4.Кÿчсинип турган сурактарынын аайына чыгары, амаду тургзары.	- Б.Укачиннин кöп чÿмдемелдери кандый öйгö учурлалган? -Ненин учун бу jылдарга учурлаган? -Амаду тургузып ийигер. Слайд 2. Мен бÿгÿн урокто билип аларым…                Урокто мен ….иштенерим.	-Ада Тöрöл учун Улу jуунын jылдарына. -Бичиичинин jаш тужы бу öйлöрдö öткöн. Каруулар.	Бойын башкарынар
5. Jаны алган билгирлерле тузаланып, иштеп баштаары.	212 бÿкте берилген ÿлгерди кычырар. -Таныш эмес сöстöр туштады: Кимирт- бойынын алдында куучынданганы. Ынырайт- араай табыштанат, араай кожондойт. -Амырап алалы. Слайд №3	Кычырар. Сöзликтерге бичип алар.	Билгир алар, бойынын öзÿмиле колбулу.
6. Jаны алган билгирлерин jартап, быжулаары.	-Текстле иштеерге 2 öмöликке бöлинип аларыс. -Чÿмдемел керегинде jетирÿни кычырып, 1-кы öмöлик Н.М.Киндикованын бичиигенине аjару салып, тöс шÿÿлтезин jартагар. 2-чи öмöлик лирикалык герой керегинде куучындагар. -Эмди кееркедим эп-аргаларды таап берели.  1-кы öмöлик- эпитеттер.  2-чи öмöлик- тÿндештирÿ.	1-кы öмöлик. - тöс шÿÿлте- jуу ла болбойтон болзо. 2-чи öмöлик. – Лирикалык герой эр кемине jедип, ол ыраак jылдарды эске алынат. «Уйдын мööрöгöни»- ол öткöн öйдин jанылгазы, сызы.	колбу тудар
7. Бойы алдында иш бÿдÿрери, билгирин быжулаары, ижин баалаары.	-Бÿгÿнги кÿнде амыр- энчÿ jÿрÿм болзын деп кычыру сöс бичип ийели. Т.: Телекейис амыр-энчÿ турзын……	Ишти танынан бÿдÿрип, баалаар.	Бойынын öзÿмиле колбулу.
8. Билерин ле билип алганын бириктире ле катап кöрöри.	-Тургускан амадуга jединдер бе?	Каруу.	колбу тудар
9. ишти баалары. Рефлексия.	-Бойыгардын бÿдÿрген ижигерди канайда бааладыгар? Öмöликте иштегеним Урок учун темдек Ÿредÿчинин темдеги -Айылдын ижин талдап бÿдÿригер. 1. ÿлгерди эске ÿренер. 2.Бичиичи керегинде толо jетирÿ.	Билгирлерин темдектейт.	Бойын башкарынар