Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / 6 клас. Практична робота

6 клас. Практична робота

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:


Практична робота . Редагування та форматування текстового документа

Цілі:

  • навчальна: продовжити формувати вміння редагувати та форматувати текстові документи, здійснювати нумерацію сторінок; удосконалювати вміння працювати з текстовим документом;

  • розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення учнів; формувати в учнів алгоритмічне мислення, уміння самостійно здобувати знання;

  • виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, підручники.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Відтворення і коригування опорних знань

Запитання — відповідь

Іноді перевірку домашнього завдання можна проводити так: учневі, якого викликали до дошки, товариші ставлять запитання до вивченого параграфу (не заглядаючи в підручник). Оцінюють точність і правильність відповідей і самих запитань.

  • Що означає «форматування тексту»?

  • Опишіть відомі вам способи вибору вигляду (гарнітури) шрифту.

  • Які способи накреслення тексту підтримує Microsoft Word?

  • Опишіть відомі вам способи встановлення кольору тексту.

  • Як встановити міжлітерний інтервал?

  • Які параметри абзацу дозволяє встановлювати Microsoft Word?

  • Чи можна в середовищі Microsoft Word установити відступи абзацу?

  • Наведіть перелік основних параметрів, які використовуються в Microsoft Word для форматування абзаців.

  • Опишіть основні способи вирівнювання тексту абзацу, наведіть їх основні відмінності.

Опишіть основні правила встановлення відступів абзаців та відступу першого рядка.

IV. Мотивація навчальної діяльності

Прийом «відстрочена відгадка»

Як правильно організувати роботу з тестовим документом, щоб зекономити час?

Як зробити так, щоб ваш документ мав естетичний вигляд на екрані та на папері?

Яким чином можна пронумерувати сторінки в документі?

Відповіді на ці та інші запитання ви дізнаєтесь під час вивчення нової теми.

V. Повідомлення теми, цілей, завдань уроку

VI. Усвідомлення змісту й послідовності способів виконання дій

Пояснення вчителя з елементами демонстрування

Створення документа

Створити текстовий документ, як і комп’ютерну презентацію, можна у кілька способів: на основі шаблону, з порожнього документа та шляхом редагування готового документа (показ способів).

Перш ніж створити новий документ, його бажано спланувати (на папері).

План

  1. Визначити мету документа.

  2. Визначити тип документа (лист, звіт, візитка, реферат).

  3. Визначити аудиторію (вік читачів, мова, розмір літер, ілюстрації).

  4. Розробити структуру документа.

  5. Підібрати тексти для документа.

  6. Підібрати зображення, схеми, діаграми тощо.

У роботі над документом можна виділити декілька основних етапів:

  • Створення

  • Введення

  • Редагування

  • Форматування

  • Збереження

  • Макетування

  • Друкування

Деякі з цих основних етапів роботи над текстовим документом ми вивчали на попередніх уроках. Сьогодні ми навчимося форматувати сторінки документа.

Форматування сторінки

Під час створення документа текст автоматично розбивається на сторінки. Сторінка має такі властивості: розміри сторінки, розміри полів, орієнтація сторінки, нумерація сторінок та інші.

Розмір сторінки — це висота і ширина аркуша, на якому планується друкувати документ. Наприклад, стандартний аркуш паперу (формату А4) має розміри 21 х 29,7 см, а аркуш паперу формату А5 має розміри 14,8 х 21 см.

Поля — це області сторінки вздовж країв аркуша, на яких не друкується текст. На сторінці є верхнє, нижнє, ліве і праве поля. Розмір полів задається в сантиметрах.

Орієнтація сторінки — це спосіб розміщення сторінки. Розрізняють книжкову (вертикальну) і альбомну (горизонтальну) орієнтації.

Для встановлення необхідних значень властивостей сторінки слід відкрити на Стрічці вкладку Розмітка сторінки. На цій вкладці розміщено набір основних інструментів.

hello_html_m218f8d5c.png

Повний набір інструментів викликається так: вкладка Розмітка сторінки ^ група інструментів Параметри сторінки ^ Відображення діалогового вікна Параметри сторінки.

Це саме вікно можна відкрити, якщо двічі клацнути в будь- якому місці вертикальної або горизонтальної лінійки.

hello_html_mf090bbc.png

Розміри полів сторінки можна також встановити на вертикальній і горизонтальній лінійках. На лінійках полям відповідають ділянки сіро-блакитного кольору. Щоб змінити їх розміри, необхідно перетягти межу поля вздовж лінійки в потрібне місце.

Нумерація сторінок

Нумерація сторінок у документі встановлюється автоматично. Алгоритм нумерації сторінок

Вибрати вкладку Вставлення ^ групу Колонтитули ^ кнопку Номер сторінки.

Вибрати у списку спосіб розміщення номерів на сторінці та різновид оформлення.

Натиснути кнопку Закрити вікно колонтитулів на Стрічці. Зазвичай нумерація сторінок починається з номера 1. За потреби можна налаштувати інший формат номера, вказавши вид нумерації, початковий номер та інше в діалоговому вікні Формат номера сторінки, яке відкривається, вибором однойменної команди у списку кнопки Номер сторінки.

У цьому діалоговому вікні початковий номер сторінки потрібно або ввести у поле, або встановити лічильником.

Колонтитул — це напис, заголовок, заголовкові дані (назва твору, номер сторінки тощо), що розміщуються над текстом (верхній колонтитул) або під текстом (нижній колонтитул) кожної сторінки книги, газети, журналу.

VIІ. Самостійне застосування знань у стандартних ситуаціях

Практична робота. Редагування та форматування текстового документа

Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми (Варіант 2) Учитель, враховуючи індивідуальні особливості учнів класу, самостійно визначає час і термін проведення комплексу вправ під час роботи (як правило, через 8-10 хвилин після початку роботи).

(За наявності підручника завдання для  практичної роботи можна взяти звідти)

Завдання

  1. Відкрийте текстовий документ реферат.dос х з папки, вказаної вчителем.

  2. Визначте кількість сторінок у документі.

  3. З’ясуйте та запишіть у зошит розміри полів, розміри та орієнтацію сторінки (використовуючи вкладку Розмітка сторінки ^ група Параметри сторінки ^ діалогове вікно Параметри сторінки).

  4. Установіть розміри полів: ліве — 2,5 см, верхнє, нижнє і праве — по 1,5 см.

  5. Установіть розмір сторінки А4, орієнтація — книжна.

  6. Установіть нумерацію сторінок документа з такими властивостями: розташування — внизу сторінки, вирівнювання — по центру (використовуючи вкладку Вставка ^ група Колонтитули ^ Номер сторінки ^ вибрати значення).

  7. Закрийте вікно колонтитулів.

  8. Збережіть документ під назвою Реферат_Прізвище у власній папці.

  9. Коректно завершіть роботу з програмою MS Word.

VIII. Узагальнення і систематизація знань

  • Які ви знаєте властивості сторінки?

  • Як змінити поля сторінки?

  • Які є види орієнтації сторінки?

  • Як змінити орієнтацію сторінки?

  • Як пронумерувати сторінки в документі?

  • Пригадайте алгоритм створення текстового документа.

  • Що належить до поняття введення тексту?



IX. Домашнє завдання

Підручник ст. 163-165

X. Підсумки уроку

Рефлексія

Що нового сьогодні дізналися?

Чого навчилися?

Що сподобалось на уроці, а що ні?

Чи виникали труднощі?

XI. Оцінювання роботи учнів








Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Практична робота .  Редагування та форматування текстового документа

Цілі:

- навчальна: продовжити формувати вміння редагувати та форматувати текстові документи, здійснювати нумерацію сторінок; удосконалювати вміння працювати з текстовим документом;

- розвивальна: сприяти розвитку логічного мислення учнів; формувати в учнів алгоритмічне мислення, уміння самостійно здобувати знання;

- виховна: виховувати творче ставлення до справи.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

 

Обладнання та наочність: дошка, комп’ютери, підручники.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

 

ІІІ. Відтворення і коригування опорних знань

IV. Мотивація навчальної діяльності

V. Повідомлення теми, цілей, завдань уроку

 

VI. Усвідомлення змісту й послідовності способів виконання дій

VIІ. Самостійне застосування знань у стандартних ситуаціях

VIII. Узагальнення і систематизація знань

IX. Домашнє завдання

X. Підсумки уроку

XI. Оцінювання роботи учнів

Автор
Дата добавления 20.03.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров541
Номер материала 451139
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх