Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Лабораторная работа
как вид учебного
исследования на
уроках русского языка»
Разработала учитель русского языка и литературы
Донецкой гимназии № 92
Якушкина Оксана Николаевна
2 слайд
Лабораторная работа – один из
видов самостоятельной, практической
работы и исследования учащихся.
3 слайд
4 слайд
Лабораторные работы способствуют:
закреплению, расширению и углублению ранее полученных знаний;
прививают навыки и умение самостоятельной работы с учебной, научной, методической и справочной литературой (умение работать со словарями разных типов, оценивать и сопоставлять планы, тезисы, конспекты, аннотации отдельных работ, готовить обзорные выступления на основе этого материала);
ознакомлению с методами и приемами лингвистического анализа;
выработке умений соотнесения содержания изучаемой темы в научной литературе с материалами по этой теме, изложенными в школьном учебнике;
формированию способности творческого внутри- и межсистемного переноса знаний, умений и навыков
5 слайд
Методические рекомендации:
Содержанием лабораторных работ является материал для
самостоятельных наблюдений и выводов, ставящий перед учеником
учебно-научные и творческие задачи, обеспечивающий новое и более
глубокое рассмотрение языковых явлений, известных и не известных
учащимся.
Тематика лабораторных занятий должна удовлетворять комплексу
требований учебной программы, касающихся характера, содержания,
материала, связи с другими формами учебной деятельности.
Лабораторным работам может быть посвящён весь урок,
часть урока, а также они могут являться домашним заданием.
Лабораторные работы проводятся индивидуально и в группах.
Время выполнения лабораторной работы – до 2 урока.
6 слайд
Этапы исследования:
Наблюдение и изучение фактов и явлений;
Выяснение непонятных явлений, подлежащих исследованию;
Выдвижение гипотезы;
Построение плана исследования;
Выяснение связей изучаемого явления с другими;
Проведение лингвистического эксперимента;
Решение лингвистической задачи;
Обобщение результатов и формулировки выводов.
7 слайд
При проведении работы следует учитывать следующее:
- наличие учебной и справочной литературы;
- время выполнения работы;
- задания для индивидуальной и групповой работы (оптимальное
количество учащихся в группе – 6 – 8 человек);
- оценочный лист (в нем будут фиксироваться
результаты качества обученности каждого ученика и работы в целом).
8 слайд
Пример лабораторной работы
по теме «Лексическое
богатство русского языка»
в 7 классе
9 слайд
Цели для учителя:
- обобщить сведения, уже известные ученикам,
о лексике и лексическом значении, о лексикологии;
- показать, что слово можно изучать не только со
стороны лингвистики, но и со стороны мышления и
логики, как слово - концепт;
- показать, как слово – концепт вводит в культуру и влияет
на неё;
- совершенствование правильной речи, соблюдение
учащимися основных орфоэпических норм русского
литературного языка;
- познакомить с планом работы над словом - концептом
10 слайд
Цели для учащихся:
Знать и уметь характеризовать качественный и
количественный состав русского языка;
соблюдать основные орфоэпические
нормы литературного языка; нормы речевого этикета;
применять знания и умения по лексике
в практике правописания.
11 слайд
Схема – план работы над словом- концептом:
1. Слово…и его лексическое (ие) значение (ия).
2. История слова.
3. Слово…и «слова-родственники» (однокоренные)
4. Слово…и его синонимы.
5. Слово…и его антонимы.
6. Слово…во фразеологический оборотах.
7. Слово…и другие слова (сочетания)
8. Слово…в русском фольклоре.
9. Слово…в названиях произведений литературы.
10. Слово…в текстах художественной литературы.
11. Слово…в названиях газет, журналов, рекламных приложений.
12. Слово…в названиях картин художников.
13. Слово…в названиях художественных фильмов.
14. Слово…в детском речевом творчестве (собственные стихи, рассказы, сказки).
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Используемая литература:
Н.Н. Бураева «Лабораторная работа на
уроках русского языка
Л.А. Худякова «Уроки русского языка в форме
лабораторной работы
Учебник русского языка под ред.
Т.А. Ладыженской
Используемая литература:
Н.Н. Бураева «Лабораторная работа на
уроках русского языка
Л.А. Худякова «Уроки русского языка в форме
лабораторной работы
Учебник русского языка под ред.
Т.А. Ладыженской
* Пичугов Ю.С. Новые формы организации обучения на уроках русского языка //РЯШ. – 1987.- №3.
. * Софронова – Левина Н. Правда о главном секрете русского языка. Якутск, 2002.
* Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. М., 1997.
.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Лабораторная работа – один из видов самостоятельной, практической работы и исследования учащихся.
Лабораторные работы способствуют:
• закреплению, расширению и углублению ранее полученных знаний;
• прививают навыки и умение самостоятельной работы с учебной, научной, методической и справочной литературой (умение работать со словарями разных типов, оценивать и сопоставлять планы, тезисы, конспекты, аннотации отдельных работ, готовить обзорные выступления на основе этого материала);
• ознакомлению с методами и приемами лингвистического анализа;
• выработке умений соотнесения содержания изучаемой темы в научной литературе с материалами по этой теме, изложенными в школьном учебнике;
• формированию способности творческого внутри- и межсистемного переноса знаний, умений и навыков
6 651 448 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Якушкина Оксана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.