Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / 7 сыныпта биология пәнінен Lesson Study бойынша өткен ашық сабақтың есебі.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

7 сыныпта биология пәнінен Lesson Study бойынша өткен ашық сабақтың есебі.

библиотека
материалов



7 сыныпта биология пәнінен Lesson Study бойынша өткен

ашық сабақтың есебі.

Сабақтың тақырыбы: Ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері.

Сабақтың мақсаты: 7 модуль идеяларын қолдана отырып, ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктер туралы білімді бірлесе отырып алу.

Ең алдымен оқушылармен амандасып алғаннан кейін, оқушылардың сабаққа деген көңіл күйлерін сұрап, ынтымақтастық атмосфераны жақсартып алдым (1-сурет). Үй тапсырмасын тексеру үшін, интербелсенді тақтада тест сұрақтары және логикалық сұрақтар берілді оқушылар жауап берді және жауаптары тексеріліп отырды (2-сурет).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\1.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\2.png

1-сурет 2-сурет

Үй тапсырмасы тексеріліп болған соң жаңа топ құрып алу үшін, түрлі түсті кеспе қағаздар таратылып, 2 жаңа топ құрылды (3,4,5-суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\4.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\5.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\6.png

3-сурет 4-сурет 5-сурет

Жаңа ақпарат алу үшін БББ стратегиясын қолданатынытығымыз айтылып, оқушыларға жеке-жеке «БББ» кестесі таратылып берілді (6,7-суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\7.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\8.png

6-сурет 7-сурет

Оқушыларға жұмыс барысы түсіндіріліп болған соң , оқушылар 1-ші және 2-ші бағанды толтыра бастады (8,9,10,11-суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\9.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\10.png

8-сурет 9-сурет

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\12.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\11.png

10-сурет 11-сурет

2 бағанды толтырып болғаннан кейін мәтінді жеке-жеке оқыды (12,13 суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\16.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\17.png

12-сурет 13-сурет

Жеке оқып болғаннан кейін жұппен жұмыс жасады (14,15,16,17,18-суреттер)

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\18 - копия.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\19 - копия.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\20.png

14-сурет 15-сурет 16-сурет

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\21.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\22.png

17-сурет 18-сурет



Жұппен жұмыс жасап болғаннан кейін топпен жұмыс жасау үшін, топтарға флипчарттар мен түрлі түсті фломастерлер таратылып берілді, оқушылар ойларын қағаз бетіне түсірді (19,20,21,22,23-суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\23.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\25.png

19-сурет 20-сурет

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\26.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\30.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\35.png

21-сурет 22-сурет 23-сурет

Ойларын қағаз бетіне түсіріп болғаннан кейін әр топ, өз жұмысын ортада қорғады (24,25-суреттер)

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\36.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\37.png

24-сурет 25-сурет

Жаңа ақпаратты алғаннан кейін , яғни білімді толықтыру үшін тақырыпқа байланысты 3 түрлі бейне фильм назарларына ұсынылды (26,27,28,29,30-суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\38.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\39 - копия - копия.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\40 - копия - копия.png

26-сурет 27-сурет 28-сурет

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\41.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\42.png

29-сурет 30-сурет

Бейнефильмді тамашалап болғаннан кейін,алған білімдерін «БББ» кестесінің 3-ші бағанына жазып толтырды(31,32,33-суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\43.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\44 - копия - копия.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\45 - копия - копия.png

31-сурет 32-сурет 33-сурет

Денсаулық сақтау технологияларын қолдану үшін , оқушылармен музыкалық сергіту сәтін өткізіп, шамалы сергіп қалдық (34,35-суреттер)

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\46.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\47.png

34-сурет 35-сурет

Сабағымызды әрі қарай, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында тақырып бойынша «Бес жолды» өлең құру тапсырылды және оқушылар кезекпен оқыды (36,37-суреттер).

C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\48.png C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\2014-09-18 12.04.14.jpg

36-сурет 37-сурет

Бүгінгі сабақта әр оқушы бүгінгі жасаған жұмысы бойынша өзін ғана бағалады және кері байланыс жүргізіліп, кеспеге апарып ілді. Үй тапсырмасы беріліп, сабағымыз аяқталды (38,39-суреттер)

C:\Users\User\Desktop\1.jpg C:\Users\User\Desktop\Менторинг\7 сынып био\марал лесонстади\2014-09-18 12.47.45.jpg

38-сурет 39-сурет



Химия, биология пәнінің мұғалімі - Болатова М.К.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

7 сыныпта биология пәнінен  Lesson Study бойынша өткен

 ашық сабақтың есебі.

 Сабақтың тақырыбы:  Ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері.

Сабақтың мақсаты: 7 модуль идеяларын қолдана отырып, ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктер туралы білімді бірлесе отырып алу.

Ең алдымен оқушылармен амандасып алғаннан кейін, оқушылардың сабаққа деген көңіл күйлерін сұрап, ынтымақтастық атмосфераны жақсартып алдым (1-сурет).  Үй тапсырмасын тексеру үшін, интербелсенді тақтада тест сұрақтары және логикалық сұрақтар берілді оқушылар жауап берді және жауаптары тексеріліп отырды (2-сурет).

                   

Общая информация

Номер материала: 155793

Похожие материалы