1388940
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаРабочие программы7сыныбы үшін Құжатты форматтау мүмкіндіктері

7сыныбы үшін Құжатты форматтау мүмкіндіктері

библиотека
материалов

Атырау қаласы

Дамбы селосы.

Амангелді орта мектебі.

Информатика пәні мұғалімі: Мадагаева Ботагоз Бисембиевна


Сабақтың тақырыбы: Құжатты форматтау мүмкіндіктері.


Сабақтың мақсаты:


А) Білімділігі: Оқушыларға MS Word құжатында мәтінді форматтау туралы

мағлұмат беріп, форматтау түрлерін таныстырып, үйрету.


Б) Дамытушылығы: Оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін

дамыту, шығармашылыққа баулу, өз ойын тиянақты

жеткізуі мен сабаққа деген қызығушылығын арттыру. Өз

бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастыра отырып,

логикалық ойлау қабілетін дамыту.


В) Тәрбиелігі: Оқушыларды саналылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.


Сабақтың типі: білімді, іскерлікті және дағдыны бақылау, тексеру сабағы.


Сабақтың түрі: дәстүрлі емес.


Сабақтың барысы:


І.Ұйымдастыру бөлімі.


1. Мағынаны тану. Үйге берілген ізденіс жұмыстары бойынша құжатты форматтаудың мүмкіндіктерін анықтап, мағынан ажыратып таиды. Төмендегі сұрақтар слайдта көрсетіліп тұрады. Осы сұрақтар бойынша оқушылар қысқа – нұсқа жауап беріп, командалардың маршрутын компьютерден көрсетеді.

1. MS Word мәтіндік редакторының қызметі?

2. Құжатты форматтау дегеніміз не?

3. Мәтінді ерекшелеу әрекеттері?

3. Форматтау әрекеті қандай командалармен орындалады?


ІІ. Шығармашылық кезең.

1. Миға шабуыл. (электронды оқулықпен жұмыс).

Ізденіс жұмыстары бойынша айтылған теорияны электрондық оқулықтан тапсырмалар орындау арқылы пысықтау. Компьютерлік сауаттылықты арттыру мақсатында дайындалған электронды оқулықтың 6 модулі, 6 тапсырма. Тапсырма 11 жұмыстан тұрады. Жұмысты дұрыс атқармайынша екінші жұмысқа көше алмайды.


2. «Синквейн» әдісі. (бес жол өлең құрастыру).

Синквейн – сөздің мағынасын ашып, ұйқасы жоқ бес жолдан тұратын өлең шумағы.

1 ші жолы – синквейн мазмұнын анықтайтын 1 кілттік сөз. Зат есім (кім?не?)

2 –ші жолы – берілген сөздің мағынасын ашатын 2 сын есім. (қандай?)

3-ші жолы – кілттік сөздің іс - әрекетін көрсететін етістік. (не істейді?)

4-ші жолы – автордың өз қарым – қатынасын, көзқарасын білдіретін қысқа сөйлем (2-4 сөз)

5-ші жолы автордың өз сезімін білдіруі арқылы берілген түсінікке байланысты бір сөзбен түйіндеу.

Информатика термин сөздеріне 5 жол өлең құрастыру. Өлеңді әр оқушы өз парақтарына жазады.

АҚПАРАТ, ФАЙЛ, ҚҰЖАТ, КОМПЬЮТЕР, МОДЕМ, ИНТЕРНЕТ, ДИСК, ЖҮЙЕЛІК ҚОРАП.


ІІІ. Практикалық жұмыс.

  1. Өзіңді тексер. Он саусақты пайдалана отырып, жылдам әрі тез мәтін енгізу.

  2. Компьютермен жұмыс. «Кім епті?» Оқушыларға компьютермен орындайтын тапсырмалар бойынша орындалады.


IV. Не білдім? Флипчарт көмегімен бүгінгі құжатты форматтау жұмысында командаларды контейнер арқылы топтастыру және сабақ бойынша алған нәтижелерін қорытындылау.


V. Үйге тапсырма. MS Wordтың графикалық мүмкіндіктері.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 Сабақтың тақырыбы: Құжатты форматтау мүмкіндіктері.

 

Сабақтың мақсаты:

 

А) Білімділігі: Оқушыларға MS Word құжатында мәтінді форматтау туралы

                            мағлұмат беріп, форматтау түрлерін таныстырып, үйрету.

 

Б) Дамытушылығы: Оқушылардың тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін

                            дамыту, шығармашылыққа баулу, өз ойын тиянақты

                            жеткізуі мен сабаққа деген қызығушылығын арттыру. Өз

                            бетінше жұмыс істеу дағдысын қалыптастыра отырып,

                            логикалық ойлау қабілетін дамыту.

 

В) Тәрбиелігі: Оқушыларды саналылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

 

Сабақтың типі: білімді, іскерлікті және дағдыны бақылау, тексеру сабағы.

 

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес.

 

Сабақтың барысы:

 

І.Ұйымдастыру бөлімі.

 

1. Мағынаны тану. Үйге берілген ізденіс жұмыстары бойынша құжатты форматтаудың мүмкіндіктерін анықтап, мағынан ажыратып таиды. Төмендегі сұрақтар слайдта көрсетіліп тұрады. Осы сұрақтар бойынша оқушылар қысқа – нұсқа жауап беріп, командалардың маршрутын компьютерден көрсетеді.

1. MS Word мәтіндік редакторының қызметі?

2. Құжатты форматтау дегеніміз не?

3. Мәтінді ерекшелеу әрекеттері?

3. Форматтау әрекеті қандай командалармен орындалады?

 

ІІ. Шығармашылық кезең.

1. Миға шабуыл. (электронды оқулықпен жұмыс).

Ізденіс жұмыстары бойынша айтылған теорияны электрондық оқулықтан тапсырмалар орындау арқылы пысықтау. Компьютерлік сауаттылықты арттыру мақсатында дайындалған электронды оқулықтың 6 модулі, 6 тапсырма. Тапсырма 11 жұмыстан тұрады. Жұмысты дұрыс атқармайынша екінші жұмысқа көше алмайды.

 

2. «Синквейн» әдісі. (бес жол өлең құрастыру).

Синквейн – сөздің мағынасын ашып, ұйқасы жоқ бес жолдан тұратын өлең шумағы.

1 ші жолы – синквейн мазмұнын анықтайтын 1 кілттік сөз. Зат есім (кім?не?)

2 –ші жолы – берілген сөздің мағынасын ашатын 2 сын есім. (қандай?)

3-ші жолы – кілттік сөздің іс - әрекетін көрсететін етістік. (не істейді?)

4-ші жолы – автордың өз қарым – қатынасын, көзқарасын білдіретін қысқа сөйлем (2-4 сөз)

5-ші жолы автордың өз сезімін білдіруі арқылы берілген түсінікке байланысты бір сөзбен түйіндеу.

         Информатика термин сөздеріне 5 жол өлең құрастыру. Өлеңді әр оқушы өз парақтарына жазады.

АҚПАРАТ, ФАЙЛ, ҚҰЖАТ, КОМПЬЮТЕР, МОДЕМ, ИНТЕРНЕТ, ДИСК, ЖҮЙЕЛІК ҚОРАП.

 

ІІІ. Практикалық жұмыс.

1.     Өзіңді тексер. Он саусақты пайдалана отырып, жылдам әрі тез мәтін енгізу.

2.     Компьютермен жұмыс. «Кім епті?» Оқушыларға компьютермен орындайтын тапсырмалар бойынша орындалады.

 

IV. Не білдім? Флипчарт көмегімен бүгінгі құжатты форматтау жұмысында командаларды контейнер арқылы топтастыру және сабақ бойынша алған нәтижелерін қорытындылау.

 

V. Үйге тапсырма. MS Wordтың графикалық мүмкіндіктері.

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.