1070586
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИнформатикаРабочие программы8-сынып " Логиканың негізгі түсініктері, логикалық амалдар" қысқа мерзімдік сабақ жоспары

8-сынып " Логиканың негізгі түсініктері, логикалық амалдар" қысқа мерзімдік сабақ жоспары

Лабиринт
библиотека
материалов

hello_html_m5c8103bd.gifhello_html_142a5b09.gifhello_html_m321f1e64.gifhello_html_28810825.gif-сабақ

Пәні: Информатика

Күні: 08.10.2014ж

Сынып: 8


Сабақтың тақырыбы:

§5,6 Логика және логикалық амалдар

Сабақтың мақсаты:

Логика, пікірдің мәнін түсіну, логикалық амалдардың мәнін түсіну.

Сабақтың типі:

Жаңа сабақты меңгерту, интербелсенді сабақ

Сабақтың түрі:

Біріккен жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, дарынды және талантты балалармен жұмыс, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

Сілтеме:

Оқулық, нұсқаулық, интернет, қосымша әдебиеттер

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Топ ішінде өзгелердің пікірін тыңдап, ортақ шешімге келудің жолдарын үйренеді.

Логикалық амалды тереңдеп үйрену. Мағыналы, логикалы ойлауға жетелеу. Әрбір амалдың мәніне жете білу. Логикалық көбейту (конъюнкция), логикалық қосу(дизъюнкция), логикалық теріске шығару(инверция) амалдарын біліп алу. Сонымен қатар өз рөлін топта көрсете білу.



Сабақтың мақсаттары:

Білімділік: Логикалық амалды жете түсіну. Пікірдің мәнін білу

Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыни тұрғыдан ойлануға жағдай жасау.

Тәрбиелік: Өз ортасында беделді, маңызды адам болуға тәрбиелеу

АКТ мүмкіндіктері:

Дербес компьютер

Сабақтың барысы:

0.5 мин

Амандасу. Кезекшімен әңгіме

Уақыт

Жұмыстың түрі

Мұғалімнің рөлі

Оқушының рөлі

Бағалау

1

3 мин

Шаттық шеңбері

Топқа бөлу


Оқушыларды өздеріне ұнайтын түстегі бүктелген қағазды алады, ішіндегі сан бойынша топқа бөлінеді

Өздеріне ұнаған түстегі қағаз ішіндегі санға қарай топқа бөлінеді


2

5 мин

Білу

Жан-жақты білімін тексеру

Үй тапсырмасы

«Дауылға қарсы тұру» әдісі арқылы оқушылар әр топқа келесі өткен сабақ бойынша сұрақ қояды


Оқушылар топ бойынша сұраққа жауап береді. Келесі топ дұрыс, қатесін айтады.

Смайлк арқылы

3

5 мин

Жаңа сабаққа кіріспе

Миға шабуыл


1. Пікір дегенді қалай түсінесіз?

2.Логика дегенді қалай түсінесіз?

3.Жалған, ақиқат пікір дегенді қалай түсінесіз?

Әр топ оқушылары өз бетімен сұрақтарға жауап береді.

Қол шапалақ әдісі

4

10 мин

Түсіну

Жаңа сабақ


Оқушыларға пікірдің не екенін жалпылама түсіндіріп, ақиқат жалғандығын анықтату, конъюнкция, дизхюнкция, инверсияның мәнін айта кету, соның ары қарай қандай жұмыс атқаратынын топқа талқылату

Оқушылар айтылған ойлар арқылы топпен талқылайды. Ойларын бөліседі, түсінбегенін мұғалімнен сұрайды









5





7 мин




Қолдану

Топтық жұмыс

Жаттығумен жұмыс


Оқушыларға практикалық жұмыс орындату

Практикум 1,2 тапсырманы 1 және 2 топ бөліп алып орындайды, 3 топ бағалайды

Бас бармақ әдісі



2 мин

Сергіту сәті


6

5 мин

Талдау

Қорытындылау

Рефлексия


3 топқа жапсырма қағаз таратып беремін

hello_html_m7e58d1d5.gif

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлау арқылы өз ойларын парақ бетіне түсіреді және сол бойынша әр топ арасында талқы жүргізеді.

Бағдаршам әдісі арқылы

7

3 мин

Бағалау



/формативті бағалау/




1.Пікір мен логиканың мән, мағынасын біледі

2. жалған, ақиқат пікірді анықтай алады.

3. Ынтымақтастығы, топпен қарым-қатынсы.

4. Әр топ басқа топты, оқушылар бірін-бірі тындайды.

5. өз ойын ашып айта алады, сауатты сөйлейді

Осы критерийлер арқылы оқушылар өзін-өзі және басқа топты бағалайды.

Критерий арқылы бағалау

8

2 мин

Үйге тапсырма

Үй тапсырмасын топпен түсіндіру керек.

Практикалық жұмыс 3

(24-бет)

Күнделікке үй тапсырмасын жазады. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтары болса мұғалімге қояды.


9

0.5 мин

Көңіл-күй смайликтері




Мұғалім оқушыларға смайлик таратып береді.

Бүгінгі сабақта алған әсерлеріне байланысты оқушылар смайликтерді көтереді


10


Мұғалімнің бағалауы

Оқушылардың қай жерде қателескенін айта кетеді

Оқушылар келесі жолғы сабаққа дайындалып келуге уәде береді

Оқушылардың барлығын мадақтау















Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

§5,6 Логика және логикалық амалдар

Логика, пікірдің мәнін түсіну, логикалық амалдардың мәнін түсіну.

Жаңа сабақты меңгерту, интербелсенді сабақ

Біріккен жаңа сабақ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, дарынды және талантты балалармен жұмыс, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту

Оқулық,  нұсқаулық,  интернет,  қосымша әдебиеттер

Топ ішінде өзгелердің пікірін тыңдап, ортақ шешімге келудің жолдарын үйренеді.

Логикалық амалды тереңдеп үйрену.  Мағыналы, логикалы ойлауға жетелеу. Әрбір амалдың мәніне жете білу. Логикалық көбейту (конъюнкция), логикалық қосу(дизъюнкция), логикалық теріске шығару(инверция) амалдарын біліп алу. Сонымен қатар өз рөлін топта көрсете білу.

Білімділік: Логикалық амалды жете түсіну. Пікірдің мәнін білу

Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту. Сыни тұрғыдан ойлануға жағдай жасау.

Тәрбиелік: Өз ортасында беделді, маңызды адам болуға тәрбиелеу

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.