Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / 8 « а» сыныбына информатика пәнінен орташа мерзімді жоспары.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

8 « а» сыныбына информатика пәнінен орташа мерзімді жоспары.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

8 « а» сыныбына информатика пәнінен орташа мерзімді жоспары.

Оқытудың нәтижесі және негізгі мақсатымен тақырыбы.

Сіз оқушыларыңызға тізбектелген сабақ соңында қандай білімді түсінікті және үйренуді қалыптастырғыңыз келді

Белсенді жұмыс түрі.

(жеке, жұптық, топтық)

Сіз оқытуды жақсарту үшін АКТ қолдана аласыз ба?

Сіз ОҮБ қалай қолданасыз?

Сіз сыныптағы барлық оқушыларды

қамти аласыз ба?( дарынды және талантты)

Сіз ағылшын тілін үйренудегі тіл тосқауылын қалай жеткізесіз?

Сіз жоспарлап келген сабағыңды оқушылар толық түсініп үйренеді ме? Сіз қалай білесіз?

Негізгі мақсат: Ақпарат және ақпараттық үдерістер бойынша негізгі түсінік және жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру.

Сабақ .1

Тақырыбы:

Кіріспе .ТҚ және жұмыс орнын ұйымдастыру.

Мақсат және күтілетін нәтиже:

ТҚ ережесін ұйымдастыруды білу:

ТҚ ережесінің мән-мағынасын түсіну:

ТҚ ержесін қолдануды үйрену:

Топпен жұмыс жасауды үйрену:

«Диалог» оқыту әдісін қолдану, «миға шабуыл»

Шағын топпен жұмыс.

Сабақтың тапсырмасы мен мақсатын анықтау

Флипчартпен жұмыс.Интерактивті тақтаман жұмыс.

Шағын топта айнымалы типтердің түрлеріне талқылау.

Электронды оқулықпен жеке жұмыс


Өзін-өзі бағалау және

шағын топтағы жұмыстарды өзара бағалау парағы.

Оқушылардың өткен тақырып бойынша ауызша ойлануы.

Оқу үрдісінде барлық оқушылардың белсенді түрде жұмыс істеуі қамтылады.

«миға шабуыл» стратегиясын практикалық тапсырмаға қолданғанда дарынды оқушылардың қабілетін суретті өзгерте отырып көрсетуге мүмкіндік бар

Ағылшын тіліндегі бейне сабақты қолдану арқылы


Сабақ өткенде сөздік терминдерді қалыптастырамын

1.Өзін-өзі бағалау парағы.

2.Оқушыларды бақылау нәтижесі бойынша .

3.Тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

4.Жекелей жұмыс жүргізу арқылы.

Сабақ 2

Тақырып:

Санау жүйелері. (екілік, сегіздік, ондық,оналтылық,)

Мақсаты және күтілетін нәтиже.

Санау жүйелерін жазуды білу және түсіну.

Екілік, сегіздік, ондық, он алтылық санау жүелерді жазуды үйрену.

Шағын топта жұмыс жасап үйрену.


Диалог арқылы сөйлесу

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Жеке , жұппен жұмыс

Сабақтың мақсаты мен тапсырмасын анықтау.

Шағын топта математикалық өрнектерді Pascal тілінде жазумен жұмыс.

Электронды оқулықпен жұмыс. МОТ-ң ойын элементтерін пайдалану



Өзін-өзі бағалау.


Бағалау әдісінің тәсілдерін қолдану


Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалог бойынша сөйлесу.



Оқу үрдісінде оқушылардың белсенді жұмыс істеуі қамтылады.








Сабақ өткенде термин сөздерді пайдалануды қалыптастырамын.

  1. Өзін-өзі бағалау.

  2. Топпен бағалау.

  3. Бағалау

  4. тәсілдерін қолдану.

  5. Жұппен бірін-бағалау

  6. Тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

Сабақ 3

Тақырып.

Сандарды бір санау жүесінен,екінші санау жүйесіне аудару.

Мақсаты және күтілетін нәтиже:

Сандарды бір санау жүесінен,екінші санау жүйесіне аударуды үйрену.

Сандарды бір санау жүесінен,екінші санау жүйесіне аударуды білу.

Санау жүйелерімен жұмыс істеуді үйрену.

Критеридің көмегімен жұмысты бағалап үйрену.

Шағын топпен жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін қолданып сөйлесу.

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар мен дизайндарға бағдарлама құру, бейнені өңдеу. Тақырыптар бойынша электрондық оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны анықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалогпен жұмыс.


Бағалау әдісінің басқа да тәсілдерін қолдану.


Оқу үрдісінде оқушылар тапсырма орындау барысында белсенді жұмыс істеуі қамтылады.


Дарынды және талантты оқушыны анықтау





Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.

1.өзін-өзі бағалау.

2. тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен бағалау.

Сабақ 4

Тақырып.

Сандарды бір санау жүесінен,екінші санау жүйесіне аудару.

Мақсаты және күтілетін нәтиже:

Сандарды бір санау жүесінен,екінші санау жүйесіне аударуды үйрену.

Сандарды бір санау жүесінен,екінші санау жүйесіне аударуды білу.

Санау жүйелерімен жұмыс істеуді үйрену.

Критеридің көмегімен жұмысты бағалап үйрену.


Шағын топпен жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін қолданып сөйлесу.

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар мен дизайндарға бағдарлама құру, бейнені өңдеу. Тақырыптар бойынша электрондық оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны анықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалогпен жұмыс.


Бағалау әдісінің басқа да тәсілдерін қолдану.


Оқу үрдісінде оқушылар тапсырма орындау барысында белсенді жұмыс істеуі қамтылады.


Дарынды және талантты оқушыны анықтау





Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.

1.өзін-өзі бағалау.

2. тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен бағалау.

Сабақ 5

Тақырып.

Екілік арифметика

Мақсаты және күтілетін нәтиже.

Екілік арифметикамен есептеуді

үйрену.

Екілік арифметиканы есептеуді

білу.

Екілік арифметикаға аударуды

үйрену.

Жеке жұмыс

Шағын топпен жұмыс

Компьютермен жұмыс.

Интерактивті тақтамен жұмыс.Флипчартпен жұмыс.

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Сыни тұрғының стратегиясының әдісін қолдану. Электрондық тест



Үй тапсырмасын сұрағанда «Диалог» оқыту әдісін қолдану.


Бағалау әдісіне тесті қолдану



Шығармашылық жұмысын қорғау барысында оқушылардың белсенді жұмыс істеуі қамтылды.


Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.



1.Өзін-өзі бағалау.


2.Топпен бағалау.


3.Тест бойынша бағалау.

Сабақ 6

Тақырыбы:

Логика және логикалық операциялар.

Мақсат және күтілетін нәтиже:

Логика және логикалық операциялардың түрлерін білу:

Логика және логикалық операциялар мән-мағынасын түсіну:

Логикалық операциялармен жұмыс істеуді үйрену:

топпен жұмыс жасауды үйрену:

«Диалог» оқыту әдісін қолдану, «миға шабуыл»

Шағын топпен жұмыс.

Сабақтың тапсырмасы мен мақсатын анықтау

Флипчартпен жұмыс.Интерактивті тақтаман жұмыс.

Шағын топта айнымалы типтердің түрлеріне талқылау.

Электронды оқулықпен жеке жұмыс


Өзін-өзі бағалау және

шағын топтағы жұмыстарды өзара бағалау парағы.

Оқушылардың өткен тақырып бойынша ауызша ойлануы.

Оқу үрдісінде барлық оқушылардың белсенді түрде жұмыс істеуі қамтылады.

«миға шабуыл» стратегиясын практикалық тапсырмаға қолданғанда дарынды оқушылардың қабілетін суретті өзгерте отырып көрсетуге мүмкіндік бар

Ағылшын тіліндегі бейне сабақты қолдану арқылы


Сабақ өткенде сөздік терминдерді қалыптастырамын

1.Өзін-өзі бағалау парағы.

2.Оқушыларды бақылау нәтижесі бойынша .

3.Тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

4.Жекелей жұмыс жүргізу арқылы.

Сабақ 7

Тақырып:

Ақиқаттық кесте

Мақсаты және күтілетін нәтиже.

Ақиқаттық кестені

білу және түсіну.

Ақиқаттық кестемен жұмыс жасауды үйрену.

Шағын топта жұмыс жасап үйрену.


Диалог арқылы сөйлесу

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Жеке , жұппен жұмыс

Сабақтың мақсаты мен тапсырмасын анықтау.

Шағын топта математикалық өрнектерді Pascal тілінде жазумен жұмыс.

Электронды оқулықпен жұмыс. МОТ-ң ойын элементтерін пайдалану



Өзін-өзі бағалау.


Бағалау әдісінің тәсілдерін қолдану


Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалог бойынша сөйлесу.



Оқу үрдісінде оқушылардың белсенді жұмыс істеуі қамтылады.








Сабақ өткенде термин сөздерді пайдалануды қалыптастырамын.

  1. Өзін-өзі бағалау.

  2. Топпен бағалау.

  3. Бағалау

  4. тәсілдерін қолдану.

  5. Жұппен бірін-бағалау

  6. Тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

Сабақ 8

Тақырып.

Компьютердің логикалық негіздері.

Мақсаты және күтілетін нәтиже:

Компьютердің логикалық негіздерімен жұмыс жасауды үйрену.

Компьютердің логикалық негіздерінің мағынасын білу.

Топпен жұмыс жасауды үйрену.

Критеридің көмегімен жұмысты бағалап үйрену.

Шағын топпен жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін қолданып сөйлесу.

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар мен дизайндарға бағдарлама құру, бейнені өңдеу. Тақырыптар бойынша электрондық оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны анықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалогпен жұмыс.


Бағалау әдісінің басқа да тәсілдерін қолдану.


Оқу үрдісінде оқушылар тапсырма орындау барысында белсенді жұмыс істеуі қамтылады.


Дарынды және талантты оқушыны анықтау





Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.

1.өзін-өзі бағалау.

2. тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен бағалау.


Негізгі мақсат: Компьютердегі ақпаратты өңдеу құралы , алгоритмдеумен программалау бойынша негізгі түсінік және жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру.

Сабақ

9

Тақырып.

Қазіргі заманғы дербес компьютердің архитектурасының даму үрдісі.

Мақсаты және күтілетін нәтиже.

Қазіргі заманғы дербес компьютердің архитектурасымен жұмыс жасауды үйрену.

Қазіргі заманғы дербес компьютердің архитектурасының даму үрдісі

білу.

Топпен жұмыс жасауды

үйрену.

Жеке жұмыс

Шағын топпен жұмыс

Компьютермен жұмыс.

Интерактивті тақтамен жұмыс.Флипчартпен жұмыс.

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Сыни тұрғының стратегиясының әдісін қолдану. Электрондық тест



Үй тапсырмасын сұрағанда «Диалог» оқыту әдісін қолдану.


Бағалау әдісіне тесті қолдану



Шығармашылық жұмысын қорғау барысында оқушылардың белсенді жұмыс істеуі қамтылды.


Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.



1.Өзін-өзі бағалау.


2.Топпен бағалау.


3.Тест бойынша бағалау.

Сабақ 10

Тақырыбы:

Мәліметтер типі.өрнек, айнымалы ұғымы.Меншіктеу операторы.

Мақсат және күтілетін нәтиже:

Мәліметтер типін,өрнек, айнымалы ұғымын, меншіктеу операторын білу:

Мәліметтер типін ,өрнек, айнымалы ұғымын , меншіктеу операторын түсіну:

Мәліметтер типін, өрнек айнымалыны паскальда есеп шығаруға қолданып үйрену:

Топпен жұмыс жасауды үйрену:

«Диалог» оқыту әдісін қолдану, «миға шабуыл»

Шағын топпен жұмыс.

Сабақтың тапсырмасы мен мақсатын анықтау

Флипчартпен жұмыс.Интерактивті тақтаман жұмыс.

Шағын топта айнымалы типтердің түрлеріне талқылау.

Электронды оқулықпен жеке жұмыс


Өзін-өзі бағалау және

шағын топтағы жұмыстарды өзара бағалау парағы.

Оқушылардың өткен тақырып бойынша ауызша ойлануы.

Оқу үрдісінде барлық оқушылардың белсенді түрде жұмыс істеуі қамтылады.

«миға шабуыл» стратегиясын практикалық тапсырмаға қолданғанда дарынды оқушылардың қабілетін суретті өзгерте отырып көрсетуге мүмкіндік бар

Ағылшын тіліндегі бейне сабақты қолдану арқылы


Сабақ өткенде сөздік терминдерді қалыптастырамын

1.Өзін-өзі бағалау парағы.

2.Оқушыларды бақылау нәтижесі бойынша .

3.Тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

4.Жекелей жұмыс жүргізу арқылы.

Сабақ 11

Тақырып:

Сандық функциялар. Мәліметтерді енгізу және шығару.

Мақсаты және күтілетін нәтиже.

Сандық функцияларды, мәліметтерді енгізуді және шығаруды білу және түсіну.

Сандық функциялармен мәліметтерді енгізуді және шығаруды есепке қолдануды үйрену.

Шағын топта жұмыс жасап үйрену.


Диалог арқылы сөйлесу

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Жеке , жұппен жұмыс

Сабақтың мақсаты мен тапсырмасын анықтау.

Шағын топта математикалық өрнектерді Pascal тілінде жазумен жұмыс.

Электронды оқулықпен жұмыс. МОТ-ң ойын элементтерін пайдалану



Өзін-өзі бағалау.


Бағалау әдісінің тәсілдерін қолдану


Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалог бойынша сөйлесу.



Оқу үрдісінде оқушылардың белсенді жұмыс істеуі қамтылады.








Сабақ өткенде термин сөздерді пайдалануды қалыптастырамын.

  1. Өзін-өзі бағалау.

  2. Топпен бағалау.

  3. Бағалау

  4. тәсілдерін қолдану.

  5. Жұппен бірін-бағалау

  6. Тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

Сабақ 12

Тақырып.

Сызықты алгоритмдерді программалау

Мақсаты және күтілетін нәтиже:

Сызықты алгоритмдерді программалауды үйрену.

Сызықты алгоритмдерді программалауды жан-жақты білу.

Топпен , жұппен жұмыс жасап үйрену.

Критеридің көмегімен жұмысты бағалап үйрену.

Шағын топпен жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін қолданып сөйлесу.

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар мен дизайндарға бағдарлама құру, бейнені өңдеу. Тақырыптар бойынша электрондық оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны анықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалогпен жұмыс.


Бағалау әдісінің басқа да тәсілдерін қолдану.


Оқу үрдісінде оқушылар тапсырма орындау барысында белсенді жұмыс істеуі қамтылады.


Дарынды және талантты оқушыны анықтау





Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.

1.өзін-өзі бағалау.

2. тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен бағалау.

Сабақ 13

Тақырып.

Файлдармен жұмыс.

Мақсаты және күтілетін нәтиже:

Файлдармен жұмыс жасап

үйрену.

Файлдармен жұмыстың мағынасын жан-жақты білу.

Компьютерде файлмен жұмыс жасап үйрену.

Критеридің көмегімен жұмысты бағалап үйрену.


Шағын топпен жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін қолданып сөйлесу.

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар мен дизайндарға бағдарлама құру, бейнені өңдеу. Тақырыптар бойынша электрондық оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны анықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалогпен жұмыс.


Бағалау әдісінің басқа да тәсілдерін қолдану.


Оқу үрдісінде оқушылар тапсырма орындау барысында белсенді жұмыс істеуі қамтылады.


Дарынды және талантты оқушыны анықтау





Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.

1.өзін-өзі бағалау.

2. тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен бағалау.

Сабақ 14

Тақырып:

Тармақталу алгоритмдерін программалау.

Мақсаты және күтілетін нәтиже.

Тармақталу алгоритмдерін программалауды білу және түсіну.

Тармақталу алгоритмдерін программалауды есепке қолдануды үйрену.

Шағын топта жұмыс жасап үйрену.


Диалог арқылы сөйлесу

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Жеке , жұппен жұмыс

Сабақтың мақсаты мен тапсырмасын анықтау.

Шағын топта математикалық өрнектерді Pascal тілінде жазумен жұмыс.

Электронды оқулықпен жұмыс. МОТ-ң ойын элементтерін пайдалану



Өзін-өзі бағалау.


Бағалау әдісінің тәсілдерін қолдану


Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалог бойынша сөйлесу.



Оқу үрдісінде оқушылардың белсенді жұмыс істеуі қамтылады.








Сабақ өткенде термин сөздерді пайдалануды қалыптастырамын.

  1. Өзін-өзі бағалау.

  2. Топпен бағалау.

  3. Бағалау

  4. тәсілдерін қолдану.

  5. Жұппен бірін-бағалау

  6. Тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

Сабақ 15

Тақырып.

Шартты көшу операторы. Шартсыз көшу операторы.

Мақсаты және күтілетін нәтиже:

Шартты көшу операторы мен шартсыз көшу операторы есепке қолданып үйрену.

Шартты көшу операторы мен Шартсыз көшу операторын жан-жақты білу.

Топпен , жұппен жұмыс жасап үйрену.

Критеридің көмегімен жұмысты бағалап үйрену.

Шағын топпен жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін қолданып сөйлесу.

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар мен дизайндарға бағдарлама құру, бейнені өңдеу. Тақырыптар бойынша электрондық оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны анықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалогпен жұмыс.


Бағалау әдісінің басқа да тәсілдерін қолдану.


Оқу үрдісінде оқушылар тапсырма орындау барысында белсенді жұмыс істеуі қамтылады.


Дарынды және талантты оқушыны анықтау





Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.

1.өзін-өзі бағалау.

2. тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен бағалау.

Сабақ 16

Тақырып.

Жарты жылдық бақылау жұмысы

Мақсаты және күтілетін нәтиже:

Сынақ тапсырып, тест шешуді үйрену.

Өткен тақырыпты толық меңгеріп, теорияны білу.

Топпен жұмыс жасап үйрену.

Критеридің көмегімен жұмысты бағалап үйрену.


Шағын топпен жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін қолданып сөйлесу.

Интерактивті тақтамен жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар мен дизайндарға бағдарлама құру, бейнені өңдеу. Тақырыптар бойынша электрондық оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны анықтау

Оқушылардың өткен тақырып бойынша диалогпен жұмыс.


Бағалау әдісінің басқа да тәсілдерін қолдану.


Оқу үрдісінде оқушылар тапсырма орындау барысында белсенді жұмыс істеуі қамтылады.


Дарынды және талантты оқушыны анықтау





Сабақ өткенде термин сөздерді қолдануды қалыптастырамын.

1.өзін-өзі бағалау.

2. тапсырманың нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен бағалау.







КММ. Крупская атындағы орта мектеп-балабақша









8 « а» сыныбына информатика пәнінен орташа мерзімді жоспары.







2014-2015 оқу жылы







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

                                                 8 « а» сыныбына  информатика пәнінен   орташа  мерзімді  жоспары.

Оқытудың   нәтижесі және негізгі  мақсатымен  тақырыбы.

Сіз оқушыларыңызға тізбектелген  сабақ  соңында қандай  білімді  түсінікті және үйренуді  қалыптастырғыңыз  келді

Белсенді жұмыс  түрі.

(жеке, жұптық, топтық)

Сіз оқытуды жақсарту  үшін  АКТ қолдана   аласыз ба?

Сіз ОҮБ қалай қолданасыз?

Сіз сыныптағы  барлық оқушыларды

қамти аласыз ба?( дарынды және  талантты)

Сіз  ағылшын  тілін  үйренудегі тіл  тосқауылын қалай  жеткізесіз?

Сіз жоспарлап  келген  сабағыңды оқушылар  толық түсініп  үйренеді  ме? Сіз  қалай  білесіз?

                    Негізгі  мақсат:   Ақпарат  және  ақпараттық үдерістер  бойынша   негізгі  түсінік  және жұмыс  істеу  қабілетін      қалыптастыру.                                                                                                                                   

Сабақ .1

Тақырыбы:

Кіріспе .ТҚ  және  жұмыс  орнын  ұйымдастыру.

Мақсат  және  күтілетін  нәтиже:

 ТҚ  ережесін ұйымдастыруды   білу:

ТҚ  ережесінің мән-мағынасын түсіну:

ТҚ  ержесін  қолдануды үйрену:

Топпен  жұмыс  жасауды үйрену:

«Диалог»  оқыту әдісін қолдану, «миға  шабуыл»

Шағын   топпен жұмыс.

Сабақтың  тапсырмасы  мен  мақсатын  анықтау

Флипчартпен жұмыс.Интерактивті  тақтаман жұмыс.

Шағын топта    айнымалы  типтердің   түрлеріне талқылау.

 Электронды оқулықпен жеке  жұмыс

 

Өзін-өзі  бағалау және

шағын  топтағы жұмыстарды  өзара  бағалау  парағы.

Оқушылардың  өткен  тақырып бойынша ауызша  ойлануы.

Оқу үрдісінде барлық оқушылардың  белсенді  түрде  жұмыс істеуі қамтылады.

«миға  шабуыл» стратегиясын  практикалық  тапсырмаға  қолданғанда  дарынды  оқушылардың  қабілетін суретті өзгерте отырып көрсетуге  мүмкіндік бар

Ағылшын тіліндегі бейне  сабақты қолдану  арқылы

 

 Сабақ өткенде  сөздік терминдерді қалыптастырамын

1.Өзін-өзі бағалау парағы.

2.Оқушыларды бақылау  нәтижесі бойынша .

3.Тапсырманың нәтижесі  бойынша бағалау.

4.Жекелей жұмыс жүргізу   арқылы.

Сабақ 2

Тақырып:

Санау  жүйелері. (екілік, сегіздік, ондық,оналтылық,)

Мақсаты және күтілетін  нәтиже.

   Санау  жүйелерін   жазуды білу және  түсіну.

   Екілік,  сегіздік,  ондық,  он алтылық  санау  жүелерді жазуды  үйрену.

Шағын топта  жұмыс  жасап  үйрену.

 

Диалог арқылы сөйлесу

Интерактивті  тақтамен  жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Жеке ,  жұппен  жұмыс

Сабақтың мақсаты мен  тапсырмасын  анықтау.

Шағын  топта   математикалық  өрнектерді Pascal  тілінде   жазумен  жұмыс.

Электронды  оқулықпен жұмыс. МОТ-ң ойын  элементтерін  пайдалану

 

 

Өзін-өзі бағалау.

 

Бағалау әдісінің тәсілдерін қолдану

 

Оқушылардың  өткен  тақырып бойынша  диалог бойынша сөйлесу.

 

 

Оқу үрдісінде оқушылардың  белсенді  жұмыс  істеуі  қамтылады.

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ  өткенде термин  сөздерді пайдалануды  қалыптастырамын.

1.      Өзін-өзі бағалау.

2.      Топпен бағалау.

3.      Бағалау

4.      тәсілдерін қолдану.

5.      Жұппен бірін-бағалау

6.      Тапсырманың   нәтижесі бойынша  бағалау.

Сабақ 3

 Тақырып.

Сандарды  бір  санау  жүесінен,екінші  санау  жүйесіне  аудару.

Мақсаты  және күтілетін  нәтиже:

  Сандарды  бір  санау  жүесінен,екінші  санау  жүйесіне  аударуды үйрену.

  Сандарды  бір  санау  жүесінен,екінші  санау  жүйесіне  аударуды  білу.

Санау  жүйелерімен жұмыс  істеуді  үйрену.

Критеридің  көмегімен жұмысты  бағалап  үйрену.

Шағын топпен  жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін  қолданып сөйлесу.

Интерактивті  тақтамен  жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар  мен   дизайндарға  бағдарлама құру,  бейнені   өңдеу. Тақырыптар бойынша  электрондық  оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны  анықтау

Оқушылардың  өткен  тақырып  бойынша  диалогпен жұмыс.

 

Бағалау   әдісінің  басқа  да  тәсілдерін  қолдану.

 

Оқу  үрдісінде  оқушылар  тапсырма  орындау  барысында белсенді  жұмыс  істеуі  қамтылады.

 

Дарынды және  талантты оқушыны анықтау

 

 

 

 

Сабақ  өткенде термин  сөздерді қолдануды  қалыптастырамын.

1.өзін-өзі  бағалау.

2. тапсырманың  нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен  бағалау.

Сабақ 4

 Тақырып.

Сандарды  бір  санау  жүесінен,екінші  санау  жүйесіне  аудару.

Мақсаты  және күтілетін  нәтиже:

  Сандарды  бір  санау  жүесінен,екінші  санау  жүйесіне  аударуды үйрену.

  Сандарды  бір  санау  жүесінен,екінші  санау  жүйесіне  аударуды  білу.

Санау  жүйелерімен жұмыс  істеуді  үйрену.

Критеридің  көмегімен жұмысты  бағалап  үйрену.

 

Шағын топпен  жұмыс.

Жеке жұмыс, жұппен жұмыс

Диалогты оқыту әдісін  қолданып сөйлесу.

Интерактивті  тақтамен  жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Фигуралар  мен   дизайндарға  бағдарлама құру,  бейнені   өңдеу. Тақырыптар бойынша  электрондық  оқулықпен жұмыс.

Дарынды және талантты оқушымен жұмыс.

Көшбасшыны  анықтау

Оқушылардың  өткен  тақырып  бойынша  диалогпен жұмыс.

 

Бағалау   әдісінің  басқа  да  тәсілдерін  қолдану.

 

Оқу  үрдісінде  оқушылар  тапсырма  орындау  барысында белсенді  жұмыс  істеуі  қамтылады.

 

Дарынды және  талантты оқушыны анықтау

 

 

 

 

Сабақ  өткенде термин  сөздерді қолдануды  қалыптастырамын.

1.өзін-өзі  бағалау.

2. тапсырманың  нәтижесі бойынша бағалау.

3. топпен  бағалау.

Сабақ 5

   Тақырып.

Екілік арифметика

Мақсаты  және күтілетін  нәтиже.

Екілік арифметикамен есептеуді

үйрену.

Екілік арифметиканы есептеуді

 білу.

  Екілік арифметикаға  аударуды

 үйрену.

Жеке жұмыс

Шағын  топпен  жұмыс

Компьютермен жұмыс.

Интерактивті тақтамен жұмыс.Флипчартпен жұмыс.

Жас  ерекшеліктеріне  сәйкес  оқыту.

Сыни тұрғының стратегиясының  әдісін  қолдану.  Электрондық тест

 

 

Үй тапсырмасын  сұрағанда «Диалог»   оқыту  әдісін қолдану.

 

Бағалау әдісіне тесті қолдану

 

 

Шығармашылық жұмысын қорғау барысында оқушылардың  белсенді жұмыс істеуі қамтылды.

 

Сабақ  өткенде термин  сөздерді қолдануды  қалыптастырамын.

 

 

1.Өзін-өзі бағалау.

 

2.Топпен бағалау.

 

3.Тест  бойынша бағалау.

Сабақ 6

Тақырыбы:

Логика  және  логикалық  операциялар.

Мақсат  және  күтілетін  нәтиже:

  Логика  және  логикалық  операциялардың  түрлерін  білу:

 Логика  және  логикалық  операциялар мән-мағынасын түсіну:

  Логикалық   операциялармен  жұмыс  істеуді үйрену:

топпен  жұмыс  жасауды үйрену:

«Диалог»  оқыту әдісін қолдану, «миға  шабуыл»

Шағын   топпен жұмыс.

Сабақтың  тапсырмасы  мен  мақсатын  анықтау

Флипчартпен жұмыс.Интерактивті  тақтаман жұмыс.

Шағын топта    айнымалы  типтердің   түрлеріне талқылау.

 Электронды оқулықпен жеке  жұмыс

 

Өзін-өзі  бағалау және

шағын  топтағы жұмыстарды  өзара  бағалау  парағы.

Оқушылардың  өткен  тақырып бойынша ауызша  ойлануы.

Оқу үрдісінде барлық оқушылардың  белсенді  түрде  жұмыс істеуі қамтылады.

«миға  шабуыл» стратегиясын  практикалық  тапсырмаға  қолданғанда  дарынды  оқушылардың  қабілетін суретті өзгерте отырып көрсетуге  мүмкіндік бар

Ағылшын тіліндегі бейне  сабақты қолдану  арқылы

 

 Сабақ өткенде  сөздік терминдерді қалыптастырамын

1.Өзін-өзі бағалау парағы.

2.Оқушыларды бақылау  нәтижесі бойынша .

3.Тапсырманың нәтижесі  бойынша бағалау.

4.Жекелей жұмыс жүргізу   арқылы.

Сабақ 7

Тақырып:

Ақиқаттық  кесте

Мақсаты және күтілетін  нәтиже.

  Ақиқаттық  кестені

 білу және  түсіну.

   Ақиқаттық  кестемен жұмыс  жасауды   үйрену.

Шағын топта  жұмыс  жасап  үйрену.

 

Диалог арқылы сөйлесу

Интерактивті  тақтамен  жұмыс. Флипчартпен жұмыс.

Жеке ,  жұппен  жұмыс

Сабақтың мақсаты мен  тапсырмасын  анықтау.

Шағын  топта   математикалық  өрнектерді Pascal  тілінде   жазумен  жұмыс.

Электронды  оқулықпен жұмыс. МОТ-ң ойын  элементтерін  пайдалану

 

 

Өзін-өзі бағалау.

 

Бағалау әдісінің тәсілдерін қолдану

 

Оқушылардың  өткен  тақырып бойынша  диалог бойынша сөйлесу.

 

 

Оқу үрдісінде оқушылардың  белсенді  жұмыс  істеуі  қамтылады.

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ  өткенде термин  сөздерді пайдалануды  қалыптастырамын.

1.      Өзін-өзі бағалау.

2.      Топпен бағалау.

3.      Бағалау

4.      тәсілдерін қолдану.

5.      Жұппен бірін-бағалау

6.      Тапсырманың   нәтижесі бойынша  бағалау.

Сабақ 8

 Тақырып.

Компьютердің  логикалық  негіздері.

Мақсаты  және күтілетін  нәтиже:

   Компьютердің  логикалық  негіздерімен  жұмыс  жасауды  үйрену.

  Компьютердің  логикалық  негіздерінің  мағынасын   

Общая информация

Номер материала: 360649

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>