- 22.02.2015
- 561
- 0
|
Күні: 13. 02. 15ж. |
9 «Ә»-сынып. География |
||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Салааралық кешендер географиясын қайталау |
||
|
Жалпы мақсаты:
|
Отын энергетика кешені, конструкциялық материалдар өндірісі мен химиялық заттар кешені, машина жасау кешені, АӨК , инфрақұрылымдық кешен туралы теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, бекіту.
|
||
|
Оқыту нәтижелері: |
Оқушылар салааралық кешендер географиясы туралы білімдерін пайдаланып, оқулық мәтініндегі статистикалық мәліметтерді, кестелер мен карталарды қолдана отырып теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.
|
||
|
Негізгі мақсаты: |
-жалпылай,топпен,жұппен, жеке жұмыс істеу дағдысын дамыту; -өз ойын тиянақты жеткізуін қамтамассыз ету, -шығармашылыққа баулу, -логикалық ойлауын дамыту. -оқушыларды тапсырмаларды орындату арқылы нақтылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу. |
||
|
Тәсілдері:
|
Талдау, саралау, жинақтау |
||
|
Қолданылатын материалдар: |
-интерактивті тақта, Қазақстанның экономикалық картасы, Activot құрылғысы Бағалау парағы |
||
|
Сабақты өткізу деңгейлері
|
Сабақтың барысы
|
||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті |
||
|
Қызығушылығын ояту
Білу деңгейі
Миға шабуыл
Түсіну деңгейі
|
Оқушыларды түгендеу, сыныпта психологиялық ахуал туғызу. Көршісінің суретін басын бұрмай отырып салғызу Бағалау парағын тарату
1.Берілген суреттердің бүгінгі тақырыпқа қандай байланысы бар? слайд 2. Бұл салалардың бір – бірімен салаарылқ байланысын сызып көрсетейік 3. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз онда салааралық кешендер географиясын қайталау ( Өзара бағалау)
1 тапсырма Топтық жұмыс Сұрақтар берілген 1. Д/ж ең үлкен мұнай қоры бар 2. Толық циклды комбинат орналасқан 3. Ұлы Отан соғысы кезінде құрылд 4. Халықты азық- түлікпен,киіммен қамтамасыз етеді
|
Оқушылар бір – бірінің суретін салып, сыйлайды.
Оқушылар атап шығады мұнай өнеркәсібі, химия өнеркәсібі, металлург,машина,АӨК, өсімдік,малшаруашылығы,тамақ өнеркәсібі, туризм Оқушылар тақтаға шығып бір – бірімен байланысын атап, сызып көрсетеді Оқушылар тақырыпты өздері атап шығарады
Жауабын табады Теңіз мұнай кен орны Теміртау, қара металлургия Машина жасау АӨК
|
|
|
Қолдану деңгейі
Талдау деңгейі
|
Джиксо әдісі арқылы кешендерге толық сипаттама беру 2 слайд
Жоспары: Құрамы Ерекшелігі Орталықтары Орналастыру факторлары
2. Тапсырма Жұппен жұмыс Суреттерге қарап (А – В), әр сызбаның қара металлургияны орналастырудың қандай принциптерін қарастыратынын анықтаңдар 180 бет 3 слайд
3. Тапсырма Дара жұмыс Қалалар орналасуына қарай қандай әріптермен белгіленген анықтаңдар 223 бет 4 слайд
4. Тапсырма Статистикалық материалдар бойынша еліміздің аумағы мен оның жеке бөліктерінің ормандық көрсеткішін есептеп шығарыңдар 5 слайд 209 бет ( бір – бірін бағалау) |
Оқушылар әр топ 1,2,3,4 оқушыға бөлінеді . Бір – бірге, екі – екіге, үш- үшке, төрт – төртке топтасып жоғарыдағы тақырыптарды талдап, бір – біріне түсіндіреді.
Суреттер бойынша әр орталықтын қай салаға жататынын және қандай факторға байланысты дамығанын талдайды.
Машина жасау орталықтары мен химия өнеркәсібінің орталықтарын анықтайды
Берілген мәліметтер бойынша пайызын есептеп қай облыстар орманға бай, қай облыстар орманға зәру анықтап себебін түсіндіреді |
|
|
Сергіту сәті
|
|||
|
Жинақтау деңгейі
Қорытындылау Activot бойынша тест шешу
|
5. Тапсырма Не білдім? Қазақстанда өндіріс салалары қалай орналасқан.
1.Шойын, болат және прокат өндіретін өнеркәсіп (Толық циклді комбинат) 2. Қазақстандағы ең алғашқы игерілген мұнай кен орны ( Доссор) 3.Дәрі дәрмек шығаратын ірі зауыт қай қалада орналасқан? ( Шымкент) 4.Пластмасса шығаратын зауыт қайда тұрғызылған? (Атырау мен Ақтау) 5.Күнбағыс дақылын өсіруден алдыңғы орында (ШҚО)
|
Жасырын тұрған объектілерден бұл қалада қандай кәсіпорын орналасқан табу
Оқушылар тест шешеді
|
|
|
Рефлексия Оқушылар екі жұлдыз, бір тілектерін жазады |
|||
|
Үйге тапсырма « Жетісу өлкесінің рекреациялық ресурстары» презентация дайындау |
|||
|
Оқушы білімін бағалау Бағалау парақтары арқылы |
|||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Күні: 13. 02. 15ж.
9 «Ә»-сынып. География
Сабақтың тақырыбы:
Салааралық кешендер географиясын қайталау
Жалпы мақсаты:
Отын энергетика кешені, конструкциялық материалдар өндірісі мен химиялық заттар кешені, машина жасау кешені, АӨК , инфрақұрылымдық кешен туралы теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, бекіту.
Оқыту нәтижелері:
Оқушылар салааралық кешендер географиясы туралы білімдерін пайдаланып, оқулық мәтініндегі статистикалық мәліметтерді, кестелер мен карталарды қолдана отырып теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.
Негізгі мақсаты:
-жалпылай,топпен,жұппен, жеке жұмыс істеу дағдысын дамыту;
-өз ойын тиянақты жеткізуін қамтамассыз ету,
-шығармашылыққа баулу,
-логикалық ойлауын дамыту.
-оқушыларды тапсырмаларды орындату арқылы нақтылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Тәсілдері:
Талдау, саралау, жинақтау
Қолданылатын материалдар:
-интерактивті тақта, Қазақстанның экономикалық картасы, Activot құрылғысы
Бағалау парағы
Сабақты өткізу деңгейлері
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Қызығушылығын ояту
Білу деңгейі
Миға шабуыл
Түсіну деңгейі
Оқушыларды түгендеу, сыныпта психологиялық ахуал туғызу.
Көршісінің суретін басын бұрмай отырып салғызу
Бағалау парағын тарату
1.Берілген суреттердің бүгінгі тақырыпқа қандай байланысы бар? слайд
2. Бұл салалардың бір – бірімен салаарылқ байланысын сызып көрсетейік
3. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз онда салааралық кешендер географиясын қайталау
( Өзара бағалау)
1 тапсырма Топтық жұмыс Сұрақтар берілген
1. Д/ж ең үлкен мұнай қоры бар 2. Толық циклды комбинат орналасқан 3. Ұлы Отан соғысы кезінде құрылд
4. Халықты азық- түлікпен,киіммен қамтамасыз етеді
Оқушылар бір – бірінің суретін салып, сыйлайды.
Оқушылар атап шығады мұнай өнеркәсібі, химия өнеркәсібі, металлург,машина,АӨК,
өсімдік,малшаруашылығы,тамақ өнеркәсібі, туризм
Оқушылар тақтаға шығып бір – бірімен байланысын атап, сызып көрсетеді
Оқушылар тақырыпты өздері атап шығарады
Жауабын табады
Теңіз мұнай кен орны
Теміртау, қара металлургия
Машина жасау
АӨК
Қолдану деңгейі
Талдау деңгейі
Джиксо әдісі арқылы
кешендерге толық сипаттама беру 2 слайд
Жоспары:
Құрамы
Ерекшелігі
Орталықтары
Орналастыру факторлары
2. Тапсырма Жұппен жұмыс
Суреттерге қарап (А – В), әр сызбаның қара металлургияны
орналастырудың қандай принциптерін қарастыратынын анықтаңдар 180 бет 3 слайд
3. Тапсырма Дара жұмыс
Қалалар орналасуына қарай қандай әріптермен белгіленген анықтаңдар 223 бет 4 слайд
4. Тапсырма Статистикалық материалдар бойынша еліміздің аумағы мен оның жеке бөліктерінің ормандық көрсеткішін есептеп шығарыңдар 5 слайд
209 бет
( бір – бірін бағалау)
Оқушылар әр топ 1,2,3,4 оқушыға бөлінеді .
Бір – бірге, екі – екіге, үш- үшке, төрт – төртке топтасып жоғарыдағы тақырыптарды талдап, бір – біріне түсіндіреді.
Суреттер бойынша әр орталықтын қай салаға жататынын және қандай факторға байланысты дамығанын талдайды.
Машина жасау орталықтары мен химия өнеркәсібінің орталықтарын анықтайды
Берілген мәліметтер бойынша пайызын есептеп қай облыстар орманға бай, қай облыстар орманға зәру анықтап себебін түсіндіреді
Сергіту сәті
Жинақтау деңгейі
Қорытындылау Activot бойынша тест шешу
5. Тапсырма Не білдім?
Қазақстанда өндіріс салалары қалай орналасқан.
1.Шойын, болат және прокат өндіретін өнеркәсіп (Толық циклді комбинат)
2. Қазақстандағы ең алғашқы игерілген мұнай кен орны ( Доссор)
3.Дәрі дәрмек шығаратын ірі зауыт қай қалада орналасқан? ( Шымкент)
4.Пластмасса шығаратын зауыт қайда тұрғызылған? (Атырау мен Ақтау)
5.Күнбағыс дақылын өсіруден алдыңғы орында (ШҚО)
Жасырын тұрған объектілерден бұл қалада қандай кәсіпорын орналасқан табу
Оқушылар тест шешеді
Рефлексия Оқушылар екі жұлдыз, бір тілектерін жазады
Үйге тапсырма « Жетісу өлкесінің рекреациялық ресурстары» презентация дайындау
Оқушы білімін бағалау Бағалау парақтары арқылы
Күні: 13. 02. 15ж.
9 «Ә»-сынып. География
Сабақтың тақырыбы:
Салааралық кешендер географиясын қайталау
Жалпы мақсаты:
Отын энергетика кешені, конструкциялық материалдар өндірісі мен химиялық заттар кешені, машина жасау кешені, АӨК , инфрақұрылымдық кешен туралы теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, бекіту.
Оқыту нәтижелері:
Оқушылар салааралық кешендер географиясы туралы білімдерін пайдаланып, оқулық мәтініндегі статистикалық мәліметтерді, кестелер мен карталарды қолдана отырып теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.
Негізгі мақсаты:
-жалпылай,топпен,жұппен, жеке жұмыс істеу дағдысын дамыту;
-өз ойын тиянақты жеткізуін қамтамассыз ету,
-шығармашылыққа баулу,
-логикалық ойлауын дамыту.
-оқушыларды тапсырмаларды орындату арқылы нақтылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Тәсілдері:
Талдау, саралау, жинақтау
Қолданылатын материалдар:
-интерактивті тақта, Қазақстанның экономикалық картасы, Activot құрылғысы
Бағалау парағы
Сабақты өткізу деңгейлері
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Қызығушылығын ояту
Білу деңгейі
Миға шабуыл
Түсіну деңгейі
Оқушыларды түгендеу, сыныпта психологиялық ахуал туғызу.
Көршісінің суретін басын бұрмай отырып салғызу
Бағалау парағын тарату
1.Берілген суреттердің бүгінгі тақырыпқа қандай байланысы бар? слайд
2. Бұл салалардың бір – бірімен салаарылқ байланысын сызып көрсетейік
3. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз онда салааралық кешендер географиясын қайталау
( Өзара бағалау)
1 тапсырма Топтық жұмыс Сұрақтар берілген
6 661 619 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Молдаханова Жаныл Нурихановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.