Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / 9 «Ә»-сынып. География Сабақтың тақырыбы: Салааралық кешендер географиясын қайталау
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

9 «Ә»-сынып. География Сабақтың тақырыбы: Салааралық кешендер географиясын қайталау

библиотека
материалов

Күні: 13. 02. 15ж.

9 «Ә»-сынып. География

Сабақтың тақырыбы:

Салааралық кешендер географиясын қайталау



Жалпы мақсаты:


Отын энергетика кешені, конструкциялық материалдар өндірісі мен химиялық заттар кешені, машина жасау кешені, АӨК , инфрақұрылымдық кешен туралы теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, бекіту.




Оқыту нәтижелері:

Оқушылар салааралық кешендер географиясы туралы білімдерін пайдаланып, оқулық мәтініндегі статистикалық мәліметтерді, кестелер мен карталарды қолдана отырып теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.






Негізгі мақсаты:



-жалпылай,топпен,жұппен, жеке жұмыс істеу дағдысын дамыту;

-өз ойын тиянақты жеткізуін қамтамассыз ету,

-шығармашылыққа баулу,

-логикалық ойлауын дамыту.

-оқушыларды тапсырмаларды орындату арқылы нақтылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.



Тәсілдері:




Талдау, саралау, жинақтау

Қолданылатын материалдар:

-интерактивті тақта, Қазақстанның экономикалық картасы, Activot құрылғысы

Бағалау парағы



Сабақты өткізу деңгейлері




Сабақтың барысы






Мұғалімнің іс-әрекеті




Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылығын ояту





Білу деңгейі



Миға шабуыл



















Түсіну деңгейі




Оқушыларды түгендеу, сыныпта психологиялық ахуал туғызу.

Көршісінің суретін басын бұрмай отырып салғызу

Бағалау парағын тарату



1.Берілген суреттердің бүгінгі тақырыпқа қандай байланысы бар? слайд

2. Бұл салалардың бір – бірімен салаарылқ байланысын сызып көрсетейік

3. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз онда салааралық кешендер географиясын қайталау

( Өзара бағалау)



1 тапсырма Топтық жұмыс Сұрақтар берілген

1. Д/ж ең үлкен мұнай қоры бар 2. Толық циклды комбинат орналасқан 3. Ұлы Отан соғысы кезінде құрылд

4. Халықты азық- түлікпен,киіммен қамтамасыз етеді

Оқушылар бір – бірінің суретін салып, сыйлайды.









Оқушылар атап шығады мұнай өнеркәсібі, химия өнеркәсібі, металлург,машина,АӨК,

өсімдік,малшаруашылығы,тамақ өнеркәсібі, туризм

Оқушылар тақтаға шығып бір – бірімен байланысын атап, сызып көрсетеді

Оқушылар тақырыпты өздері атап шығарады



Жауабын табады

Теңіз мұнай кен орны

Теміртау, қара металлургия

Машина жасау

АӨК























Қолдану деңгейі

























Талдау деңгейі


Джиксо әдісі арқылы

кешендерге толық сипаттама беру 2 слайд

Жоспары:

Құрамы

Ерекшелігі

Орталықтары

Орналастыру факторлары



2. Тапсырма Жұппен жұмыс

Суреттерге қарап (А – В), әр сызбаның қара металлургияны

орналастырудың қандай принциптерін қарастыратынын анықтаңдар 180 бет 3 слайд

C:\Users\Айжан\Desktop\категория\skf1BF.jpg





3. Тапсырма Дара жұмыс

Қалалар орналасуына қарай қандай әріптермен белгіленген анықтаңдар 223 бет 4 слайд

C:\Users\Айжан\Desktop\категория\skf215.jpg

4. Тапсырма Статистикалық материалдар бойынша еліміздің аумағы мен оның жеке бөліктерінің ормандық көрсеткішін есептеп шығарыңдар 5 слайд

209 бет

( бір – бірін бағалау)

Оқушылар әр топ 1,2,3,4 оқушыға бөлінеді .

Бір – бірге, екі – екіге, үш- үшке, төрт – төртке топтасып жоғарыдағы тақырыптарды талдап, бір – біріне түсіндіреді.











Суреттер бойынша әр орталықтын қай салаға жататынын және қандай факторға байланысты дамығанын талдайды.



















Машина жасау орталықтары мен химия өнеркәсібінің орталықтарын анықтайды









Берілген мәліметтер бойынша пайызын есептеп қай облыстар орманға бай, қай облыстар орманға зәру анықтап себебін түсіндіреді

Сергіту сәті


Жинақтау деңгейі









Қорытындылау Activot бойынша тест шешу




5. Тапсырма Не білдім?

Қазақстанда өндіріс салалары қалай орналасқан.





1.Шойын, болат және прокат өндіретін өнеркәсіп (Толық циклді комбинат)

2. Қазақстандағы ең алғашқы игерілген мұнай кен орны ( Доссор)

3.Дәрі дәрмек шығаратын ірі зауыт қай қалада орналасқан? ( Шымкент)

4.Пластмасса шығаратын зауыт қайда тұрғызылған? (Атырау мен Ақтау)

5.Күнбағыс дақылын өсіруден алдыңғы орында (ШҚО)




Жасырын тұрған объектілерден бұл қалада қандай кәсіпорын орналасқан табу





Оқушылар тест шешеді












Рефлексия Оқушылар екі жұлдыз, бір тілектерін жазады

Үйге тапсырма « Жетісу өлкесінің рекреациялық ресурстары» презентация дайындау

Оқушы білімін бағалау Бағалау парақтары арқылы



Краткое описание документа:

Күні: 13. 02. 15ж.      

9 «Ә»-сынып.  География

Сабақтың тақырыбы:

Салааралық кешендер географиясын  қайталау

 

Жалпы мақсаты:

 

Отын энергетика кешені, конструкциялық  материалдар өндірісі мен химиялық заттар  кешені, машина жасау кешені,  АӨК , инфрақұрылымдық кешен туралы теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, бекіту.                                                                                        

 

 

Оқыту нәтижелері:

Оқушылар салааралық кешендер географиясы туралы білімдерін пайдаланып, оқулық мәтініндегі статистикалық мәліметтерді, кестелер мен карталарды қолдана отырып теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.

 

 

 

Негізгі мақсаты:

 

-жалпылай,топпен,жұппен, жеке жұмыс істеу дағдысын дамыту;

-өз ойын тиянақты жеткізуін қамтамассыз ету,

-шығармашылыққа баулу,

-логикалық ойлауын дамыту.

-оқушыларды тапсырмаларды  орындату арқылы нақтылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

 

Тәсілдері:

 

 

 Талдау,  саралау,    жинақтау

Қолданылатын материалдар:

-интерактивті тақта, Қазақстанның экономикалық картасы, Activot құрылғысы

Бағалау парағы

 

Сабақты өткізу деңгейлері

 

 

Сабақтың барысы

 

 

 

Мұғалімнің іс-әрекеті

 

 

Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылығын ояту

 

 

Білу  деңгейі

 

Миға шабуыл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түсіну деңгейі

 

Оқушыларды түгендеу, сыныпта психологиялық ахуал туғызу.

Көршісінің суретін басын бұрмай отырып салғызу

Бағалау парағын тарату

 

1.Берілген суреттердің    бүгінгі тақырыпқа  қандай байланысы бар?     слайд

2. Бұл салалардың  бір – бірімен салаарылқ байланысын сызып көрсетейік

3. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз онда салааралық кешендер географиясын қайталау

( Өзара бағалау)

 

1 тапсырма Топтық жұмыс Сұрақтар берілген

1.  Д/ж ең үлкен мұнай қоры бар                  2.  Толық циклды комбинат орналасқан      3.  Ұлы Отан соғысы кезінде құрылд

4.   Халықты азық- түлікпен,киіммен қамтамасыз етеді

                                           

Оқушылар бір – бірінің суретін салып, сыйлайды.

 

 

 

 

Оқушылар атап шығады  мұнай өнеркәсібі, химия өнеркәсібі, металлург,машина,АӨК,

өсімдік,малшаруашылығы,тамақ өнеркәсібі, туризм

Оқушылар тақтаға шығып бір – бірімен  байланысын  атап, сызып көрсетеді

Оқушылар тақырыпты өздері атап шығарады

 

Жауабын табады

Теңіз мұнай кен орны

Теміртау, қара металлургия

Машина жасау

 АӨК                                                                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қолдану деңгейі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Талдау деңгейі

 

Джиксо әдісі арқылы

 кешендерге толық сипаттама беру         2 слайд

                                       

                   Жоспары:    

Құрамы

Ерекшелігі

Орталықтары

Орналастыру факторлары

 

2. Тапсырма  Жұппен жұмыс

Суреттерге қарап (А – В), әр сызбаның қара металлургияны

орналастырудың қандай принциптерін қарастыратынын анықтаңдар                      180  бет  3 слайд

                          

 

 

3. Тапсырма  Дара  жұмыс

 Қалалар орналасуына қарай  қандай әріптермен белгіленген                             анықтаңдар  223 бет   4 слайд

                                                

4. Тапсырма    Статистикалық  материалдар бойынша еліміздің аумағы мен  оның    жеке бөліктерінің ормандық көрсеткішін есептеп шығарыңдар 5 слайд

                             209 бет          

( бір – бірін бағалау)

Оқушылар  әр топ 1,2,3,4 оқушыға бөлінеді .

Бір – бірге, екі – екіге, үш- үшке, төрт – төртке топтасып жоғарыдағы тақырыптарды талдап, бір – біріне түсіндіреді.

 

 

 

 

 

Суреттер бойынша  әр орталықтын қай салаға жататынын  және қандай факторға байланысты  дамығанын талдайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Машина жасау орталықтары мен химия өнеркәсібінің орталықтарын анықтайды

 

 

 

 

Берілген мәліметтер бойынша  пайызын есептеп  қай облыстар орманға бай, қай облыстар орманға зәру анықтап себебін түсіндіреді

Сергіту сәті

 

Жинақтау деңгейі

 

 

 

 

Қорытындылау Activot бойынша тест шешу

 

 

5. Тапсырма     Не білдім?

Қазақстанда өндіріс салалары қалай орналасқан. 

 

 

1.Шойын, болат және прокат өндіретін өнеркәсіп   (Толық циклді комбинат)

2. Қазақстандағы ең алғашқы игерілген мұнай кен орны ( Доссор)

3.Дәрі  дәрмек шығаратын ірі зауыт қай қалада орналасқан? ( Шымкент)

4.Пластмасса шығаратын зауыт қайда тұрғызылған?  (Атырау мен Ақтау)

5.Күнбағыс дақылын өсіруден алдыңғы орында (ШҚО)

 

 

Жасырын тұрған объектілерден бұл қалада қандай кәсіпорын орналасқан табу

 

 

Оқушылар тест шешеді

 

 

 

 

 

 

Рефлексия                      Оқушылар екі жұлдыз, бір тілектерін жазады

Үйге тапсырма              « Жетісу өлкесінің рекреациялық ресурстары» презентация    дайындау

Оқушы білімін бағалау  Бағалау парақтары арқылы

       

 

 

Күні: 13. 02. 15ж.      

9 «Ә»-сынып.  География

Сабақтың тақырыбы:

Салааралық кешендер географиясын  қайталау

 

Жалпы мақсаты:

 

Отын энергетика кешені, конструкциялық  материалдар өндірісі мен химиялық заттар  кешені, машина жасау кешені,  АӨК , инфрақұрылымдық кешен туралы теориялық білімдерін практикамен ұштастыру, бекіту.                                                                                        

 

 

Оқыту нәтижелері:

Оқушылар салааралық кешендер географиясы туралы білімдерін пайдаланып, оқулық мәтініндегі статистикалық мәліметтерді, кестелер мен карталарды қолдана отырып теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.

 

 

 

Негізгі мақсаты:

 

-жалпылай,топпен,жұппен, жеке жұмыс істеу дағдысын дамыту;

-өз ойын тиянақты жеткізуін қамтамассыз ету,

-шығармашылыққа баулу,

-логикалық ойлауын дамыту.

-оқушыларды тапсырмаларды  орындату арқылы нақтылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

 

Тәсілдері:

 

 

 Талдау,  саралау,    жинақтау

Қолданылатын материалдар:

-интерактивті тақта, Қазақстанның экономикалық картасы, Activot құрылғысы

Бағалау парағы

 

Сабақты өткізу деңгейлері

 

 

Сабақтың барысы

 

 

 

Мұғалімнің іс-әрекеті

 

 

Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылығын ояту

 

 

Білу  деңгейі

 

Миға шабуыл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Түсіну деңгейі

 

Оқушыларды түгендеу, сыныпта психологиялық ахуал туғызу.

Көршісінің суретін басын бұрмай отырып салғызу

Бағалау парағын тарату

 

1.Берілген суреттердің    бүгінгі тақырыпқа  қандай байланысы бар?     слайд

2. Бұл салалардың  бір – бірімен салаарылқ байланысын сызып көрсетейік

3. Бүгінгі өтетін тақырыбымыз онда салааралық кешендер географиясын қайталау

( Өзара бағалау)

 

1 тапсырма Топтық жұмыс Сұрақтар берілген

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров765
Номер материала 404140
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх