Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / " Домик в деревне"!
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

" Домик в деревне"!

библиотека
материалов

II районный конкурс учебных проектов учащихся

Управление образованием администрации Ильинского муниципального района

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

« Посерская основная общеобразовательная школа ».








Номинация « Экологическая деятельность»





Социальный проект

« Домик в деревне»





География проекта: экологическая направленность

Сроки выполнения проекта: 2013-2014год

Общий бюджет проекта: 1207 рублей



Выполнили учащиеся 6 класса:

Меринова Кристина

Чиркова Валерия


Руководитель проекта:

Меринова Наталья Борисовна,

Учитель начальных классов




Посер, 2013


Аннотация к проекту

     Проект «Домик в деревне» направлен на решение экологических проблем.  Проект предусматривает исследовательскую деятельность учащихся. Дети и взрослые  включены в практическую деятельность по благоустройству пришкольной территории,   в результате возрастает их социальная активность. Результатом проекта станет благоустройство и озеленение пришкольной территории, ландшафтный дизайн. Благоустроенная пришкольная территория будет украшением школьного двора. В результате работы над проектом будет создан зеленый уголок, где можно было бы отдохнуть. Школьный участок  станет местом, где каждый будет чувствовать себя комфортно.

Срок реализации проекта:

Предполагаемая дата начала проекта:  март 2013г

Предполагаемая дата окончания проекта:  сентябрь 2014г

Продолжительность проекта: 2 года


Методы работы.

- социологический опрос;

- теоретические: анализ научно- популярной литературы, книг по цветоводству; материал из интернета,

- практическая деятельность.


    












   Цель и задачи проекта

Цель: создание условий для экологического воспитания и образования, повышения социальной активности учащихся через включение их в практическую деятельность по декоративному оформлению пришкольной территории.

    Задачи:

- выяснить мнение учащихся школы и родителей о необходимости благоустройства пришкольной территории;

- изучить  экологическое состояние пришкольной территории;

- познакомиться с основами цветоводства и ландшафтного дизайна;

- разработать дизайн – проект школьного двора;

- провести мероприятия по благоустройству и озеленению школьного двора;
























Содержание  проекта

  Актуальность решаемой проблемы 

Основную массу пришкольной территории составляют плодовые деревья, кустарники. Есть на школьной территории и экзоты – туя.  Школьному саду уже много лет и, разумеется, он требует серьезного отношения. Уже второй год учащиеся начальной школы под руководством Мухряновой С.И озеленяют небольшой участок при входе в школу. Кроме того, на территории  нашей школы находится клумбы многолетних цветов, 2 из которых  имеют большую площадь. Высаживаемые цветы, несмотря на уход, плохо развиваются, и клумбы имеют непривлекательный вид. Решено на месте этих неприглядных клумб высадить новые цветочные культуры, изменить ландшафтный дизайн с помощью декоративных построек. Школьный двор – неотъемлемая часть истории школы, ее наследие. Проект «Домик в деревне» позволяет учащимся, педагогам, родителям проявить свою фантазию по благоустройству школьной территории. Работа в этом проекте дает возможность педагогам развивать в учащихся патриотические качества, активную жизненную позицию, и способности художников, дизайнеров, садоводов, исследователей. Роль зелёных насаждений невозможно переоценить: они создают благоприятные микроклиматические и санитарно- гигиенические условия, формируют природную среду, способствуют функциональной организации школьной территории, имеют эстетическое значение, а также могут быть использованы как природные объекты в массовом экологическом образовании. ( кружки, экскурсии)
 Экологическое воспитание является  одним из  направлений деятельности школ . Но, к сожалению, изучению биологии в школе уделяется очень мало времени в учебном плане, а экология не изучается как отдельный предмет, а лишь в рамках других естественнонаучных дисциплин. Устранить данное противоречие поможет предлагаемый проект, т.к. благоустроенная пришкольная территория может являться площадкой для реализации программы экологического воспитания и образования. Кроме того, тяжело наблюдать, как на улицах вокруг школы появляется неухоженность, горы мусора. Пугает равнодушие, безразличие многих жителей к проблемам благоустройства, а ведь почти все из них родители учеников нашей школы. Привлечь внимание учащихся и их родителей к экологическим проблемам и необходимости их решения, поможет данный проект.
Таким образом, проект « Домик в деревне» направлен на решение экологических, педагогических и социальных проблем. Необходимо создать такую пришкольную территорию, которая бы выполняла ряд функций: познавательную, развивающую, эстетическую, духовно-нравственную.








  Ресурсная база проекта

Ресурсы (материальные, кадровые, технические) и их количество, необходимое для реализации проекта:

                       Материальные:    

1.      саженцы цветов ( рассада от родителей, Меринова Н.Б)

2.      инвентарь: лопаты, грабли, мётлы, носилки, лейки, ведра (используем школьные);

3.      бумага, кисти, краски, фломастеры, собственные средства школьников. ( для создания эскизов)

Технические:

1.      машина для подвоза почвенного грунта  (родители)

2. косилка для уборки травы ( родители)

Ожидаемые результаты.

Краткосрочные результаты:


1.      Результаты социологического опроса населения, учителей, учащихся, родителей.

2.      Озеленение и благоустройство пришкольного участка: разбивка клумб, изготовление поделок, чистота и порядок на школьной территории.

3.      Конкурс рисунков по дизайну клумб.

4.      Распространение листовок для родителей

5.      Получение сведений о состоянии зелёных насаждений школы.

6.      Учащиеся познакомятся с основами цветоводства, овладеют агротехническими приёмами выращивания растений.

Долгосрочные результаты:

1.      Повышение социальной активности учащихся и родителей.

2.      Повышение уровня общей культуры населения.

3.      Формирование экологического сознания и ответственности у школьников и родителей.

4.      У участников проекта формируются навыки коллективной работы, навыки исследовательской деятельности.

5.      Улучшение экологического состояния пришкольной территории.

6.      Формирование личностных качеств учащихся: целеустремлённости, трудолюбия, толерантности.

7.      Повышение мотивации и самооценки учащихся, формирование  умения  делать выбор и осмыслять как последствия данного выбора, так и результаты собственной деятельности.

 Показатели результатов

Критерии оценки эффективности:

Количественные результаты:

Количество участников проекта. ( 20 человек)

Видовой состав высаженных растений. ( 6 видов)

Количество высаженной рассады .(сколько прижилось).

Количество публикаций: 2 школьная газета, школьный сайт

Собственные средства: 1207 рублей

Качественные результаты:

- Обретение учащимися проекта своего «Я», самоопределение

- Обеспечение пробы сил учеников в различных видах деятельности: познавательной, проектной, трудовой, организаторской, творческой.

- Присвоение знаний об обществе, через осознание своего места в нем.



Дальнейшее развитие проекта:

Дальнейшее благоустройство и озеленение территории.














































































Краткое описание документа:

     Проект «Домик в деревне» направлен на решение экологических  проблем.  Проект предусматривает исследовательскую деятельность учащихся. Дети и взрослые  включены в практическую деятельность по благоустройству пришкольной территории,   в результате возрастает их социальная активность. Результатом проекта станет благоустройство и озеленение пришкольной территории, ландшафтный дизайн. Благоустроенная пришкольная территория будет украшением школьного двора. В результате работы над проектом будет создан зеленый уголок, где можно было бы отдохнуть. Школьный участок  станет местом, где каждый будет чувствовать себя комфортно.  

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров405
Номер материала 135341
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх