Инфоурок / География / Рабочие программы / « Создание модели предпрофильного обучения географии в 7 эколого-экономическом классе»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

« Создание модели предпрофильного обучения географии в 7 эколого-экономическом классе»

Выбранный для просмотра документ Модель предпофильного обучения 1 в 7 классе.ppt

библиотека
материалов
Калининград, 2011 муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гим...
Создание модели предпрфильного обучения географии в 7 эколого-экономическом к...
«…Ни один из других предметов в такой степени не нуждается в наглядности и з...
Профильному обучению предшествует предпрофильная подготовка, осуществляемая в...
Компонентом профильной ориентации учащихся в 7 эколого-экономическом является...
Поэтапная подготовка учащихся к выбору профиля Подготовительный (7 класс) – в...
Курс «Материков и океанов» в 7 «Э» классе рассчитан на 85 часов, 68 часов- по...
Главная цель курса «Материков и океанов» 7 класса –способствовать формировани...
Структура эколого-экономического модуля для 7 предпрофильного класса Модуль «...
Программа содержит практический компонент (20%) около 1/3 содержания. В учебн...
Планируемые результаты обучения. Знать: как взаимодействуют природа и обществ...
Структура пространственного внедрения предпрофильного и профильного обучения...
Эколого-экономическое образование учащихся с использованием развивающих техно...
Предпрофильное обучение способствует развитию навыков у учащихся к научной ис...
Проектно-исследовательская деятельность осуществляется по определенной схеме,...
Формы уроков
Формы применения инновационных технологий : - использование групповых творчес...
Система внеклассных предпрофильных мероприятий
План мероприятий Внеурочной деятельности 7 э класса в рамках предпофильного о...
1 Этап (набор материала) для интервью-проекта «Молодежь и наука»- встреча с у...
Секреты небесной канцелярия 	31.09.11 Музей Мирового океана. 	Урок географии...
Технология формирования эколого- экономической модели обучения учащихся через...
Практическая значимость предпофильного обучения Модуль способствует соединени...
в образовательном пространстве: повышение познавательного интереса к предмету...
в воспитательном пространстве: происходит более глубокое осмысление учащимися...
Благодарю за внимание!
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Калининград, 2011 муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гим
Описание слайда:

Калининград, 2011 муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 40

№ слайда 2 Создание модели предпрфильного обучения географии в 7 эколого-экономическом к
Описание слайда:

Создание модели предпрфильного обучения географии в 7 эколого-экономическом классе  М.П.Дудкевич, Учитель географии, МАОУ гимназия № 40

№ слайда 3 «…Ни один из других предметов в такой степени не нуждается в наглядности и з
Описание слайда:

«…Ни один из других предметов в такой степени не нуждается в наглядности и занимательности, как география, и в то же время ни один из предметов не представляет более благоприятного поля для применения наглядных и занимательных способов преподавания, как география» Н.Н. Баранский

№ слайда 4 Профильному обучению предшествует предпрофильная подготовка, осуществляемая в
Описание слайда:

Профильному обучению предшествует предпрофильная подготовка, осуществляемая в основной школе. Ее цель – выявление интересов и возможностей ученика на основе изучения спецкурсов, элективных курсов, углубления предмета, охватывающих естественно-научные области знаний, позволяющие сформировать представление о характере профессионального труда людей на основе личного опыта.

№ слайда 5 Компонентом профильной ориентации учащихся в 7 эколого-экономическом является
Описание слайда:

Компонентом профильной ориентации учащихся в 7 эколого-экономическом является предпрофильная подготовка по предметам естественно- научного цикла (география, химия, биология), как специально организованная деятельность, направленная на оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в планировании вариантов продолжения обучения в профильных классах старшей школы.

№ слайда 6 Поэтапная подготовка учащихся к выбору профиля Подготовительный (7 класс) – в
Описание слайда:

Поэтапная подготовка учащихся к выбору профиля Подготовительный (7 класс) – выявление образовательного запроса учащихся; Основной (период обучения в 8-9 классах) – моделирование видов образовательной деятельности, востребованных в профильной школе и принятия решений в различных образовательных ситуациях; Завершающий (окончание 9 класса) – оценка готовности школьника к принятию решения о выборе профиля обучения в старшей школе.

№ слайда 7 Курс «Материков и океанов» в 7 «Э» классе рассчитан на 85 часов, 68 часов- по
Описание слайда:

Курс «Материков и океанов» в 7 «Э» классе рассчитан на 85 часов, 68 часов- по образовательному стандарту, 17 часов-на изучение модуля «Хозяйственная деятельность человека и экологические проблемы в странах мира(Балтийского региона)»

№ слайда 8 Главная цель курса «Материков и океанов» 7 класса –способствовать формировани
Описание слайда:

Главная цель курса «Материков и океанов» 7 класса –способствовать формированию научного мировоззрения, пониманию единства природы и человеческого общества, роли географии, экологии в стабилизации отношений человек – природа. Курс нацелен на развитие способностей учащихся оценивать комплекс факторов, влияющих на окружающую среду. Практикум ориентирует на изучение проблем природопользования на определенной территории.

№ слайда 9 Структура эколого-экономического модуля для 7 предпрофильного класса Модуль «
Описание слайда:

Структура эколого-экономического модуля для 7 предпрофильного класса Модуль «География стран Балтийского региона» (15 часа) Литва: экономико-географическая характеристика страны. Эстония: экономико-географическая характеристика страны. Польша: экономико-географическая характеристика страны. Германия: экономико-географическая характеристика страны. Швеция: экономико-географическая характеристика страны. Латвия: экономико-географическая характеристика страны. Финляндия: экономико-географическая характеристика страны. Дания: экономико-географическая характеристика страны. 9-13. Практикум: «Составление картосхем по странам СБР» 14 Экологические проблемы стран Балтийского региона. 15.Обобщение знаний «Портреты стран Балтийского региона», защита индивидуальных проектов

№ слайда 10 Программа содержит практический компонент (20%) около 1/3 содержания. В учебн
Описание слайда:

Программа содержит практический компонент (20%) около 1/3 содержания. В учебной деятельности учащихся широко используются комплексные географические практикумы, конференции, нетрадиционные формы организации уроков, компьютерные технологии, мультимедийные программы, различные источники географической информации.

№ слайда 11 Планируемые результаты обучения. Знать: как взаимодействуют природа и обществ
Описание слайда:

Планируемые результаты обучения. Знать: как взаимодействуют природа и общество, как влияет деятельность человека на природу. Уметь: оценивать значение природных богатств для человека, влияние человека на природу, а так же оценивать влияние природы на формирование духовной и материальной культуры человека и общества.

№ слайда 12 Структура пространственного внедрения предпрофильного и профильного обучения
Описание слайда:

Структура пространственного внедрения предпрофильного и профильного обучения географии в эколого-экономическом классе

№ слайда 13 Эколого-экономическое образование учащихся с использованием развивающих техно
Описание слайда:

Эколого-экономическое образование учащихся с использованием развивающих технологий

№ слайда 14 Предпрофильное обучение способствует развитию навыков у учащихся к научной ис
Описание слайда:

Предпрофильное обучение способствует развитию навыков у учащихся к научной исследовательской деятельности. В процессе выполнения работ исследовательского характера, учащиеся самостоятельно усваивают учебный материал и приобретают навыки, необходимые в жизни, готовятся к практической деятельности и расширяют свои общеобразовательные знания.

№ слайда 15 Проектно-исследовательская деятельность осуществляется по определенной схеме,
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность осуществляется по определенной схеме, начиная с чёткого обоснования выбора темы проекта и заканчивая его практическим воплощением. Темы проектов выбираются учащимися в зависимости от их заинтересованности в решении той или иной проблемы.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Формы уроков
Описание слайда:

Формы уроков

№ слайда 19 Формы применения инновационных технологий : - использование групповых творчес
Описание слайда:

Формы применения инновационных технологий : - использование групповых творческих заданий, работа над которыми предполагает обращение учащихся к информационным ресурсам сети в соответствии с поставленной учителем задачи; - применение индивидуальных заданий исследовательского характера (рефераты, доклады); - разработка и осуществление проектов различного содержания;

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Система внеклассных предпрофильных мероприятий
Описание слайда:

Система внеклассных предпрофильных мероприятий

№ слайда 22 План мероприятий Внеурочной деятельности 7 э класса в рамках предпофильного о
Описание слайда:

План мероприятий Внеурочной деятельности 7 э класса в рамках предпофильного обучения на 1 полугодие 2011-2012 у.г Тема мероприятия Место / сроки Форма мероприятия Работа на местности по выявлению взаимосвязей компонентов природных комплексов, образование которых обусловлено различиями в получении тепла и влаги, а также в степени антропогенного воздействия. 24.09.11 Познавательная экскурсия на Куршскую косу, интегрированная практическая работа по географии и биологии

№ слайда 23 1 Этап (набор материала) для интервью-проекта «Молодежь и наука»- встреча с у
Описание слайда:

1 Этап (набор материала) для интервью-проекта «Молодежь и наука»- встреча с учеными на орнитологической станции 2 этап обработка и предъявление результатов интервью-проекта «Молодежь и наука» МАОУ гимназия №40 Образовательный проект «Краеведческая экспедиция юных дипломатов. Наш край в объективе юных»: образовательный проект, методический семинар. Уроки для 7Э, М классов

№ слайда 24 Секреты небесной канцелярия 	31.09.11 Музей Мирового океана. 	Урок географии
Описание слайда:

Секреты небесной канцелярия 31.09.11 Музей Мирового океана. Урок географии Прогулка по дну океана 07.10.11 Музей Мирового океана. Урок географии Огнедышащая планета 03.12.11 Музей Мирового океана Урок географии КВН по предпрофильному обучению 29.10.11 МАОУ гимназия №40

№ слайда 25 Технология формирования эколого- экономической модели обучения учащихся через
Описание слайда:

Технология формирования эколого- экономической модели обучения учащихся через содержание курсов географии  

№ слайда 26 Практическая значимость предпофильного обучения Модуль способствует соединени
Описание слайда:

Практическая значимость предпофильного обучения Модуль способствует соединению обучения и воспитания в единый процесс, который позволяет учащимся спланировать свои варианты дальнейшего обучения в профильных классах старшей школы.

№ слайда 27 в образовательном пространстве: повышение познавательного интереса к предмету
Описание слайда:

в образовательном пространстве: повышение познавательного интереса к предмету. Учащийся может применить свои знания на качественно новом уровне, включая такие методы исследования, как географический прогноз и составление проектов природных и социально – экономических систем; Ожидаемые результаты предпрофильного обучения:

№ слайда 28 в воспитательном пространстве: происходит более глубокое осмысление учащимися
Описание слайда:

в воспитательном пространстве: происходит более глубокое осмысление учащимися своих гражданских потребностей и обязанностей;в эмоционально – психическом развитии учащихся: научная географическая картина окружающего мира, возникающая в сознании школьника, эмоционально переживается, становится более яркой, насыщенной, запоминающейся, значимой и близкой.

№ слайда 29 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Выбранный для просмотра документ Предпрофильное обучение отличается от образовательного тем.doc

библиотека
материалов

Статья

М. П. Дудкевич

МАОУ гимназия № 40 г. Калининграда

«Создание модели предпрофильного обучения географии в 7 эколого-экономическом классе»

Профильному обучению предшествует предпрофильная подготовка, осуществляемая в основной школе. Ее цель – выявление интересов и возможностей ученика на основе изучения спецкурсов, элективных курсов, углубления предмета, охватывающих естественно-научные области знаний, позволяющие сформировать представление о характере профессионального труда людей на основе личного опыта. Компонентом профильной ориентации учащихся в 7 эколого-экономическом является предпрофильная подготовка по предметам естественно- научного цикла (география, химия, биология), как специально организованная деятельность, направленная на оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в планировании вариантов продолжения обучения в профильных классах старшей школы.

  • Поэтапная подготовка учащихся к выбору профиля

  • Подготовительный (7 класс) – выявление образовательного запроса учащихся;

  • Основной (период обучения в 8-9 классах) – проектирование видов образовательной деятельности, востребованных в профильной школе и принятия решений в различных образовательных областях;

  • Завершающий (окончание 9 класса) – оценка готовности школьника к принятию решения о выборе профиля обучения в старшей школе.

Курс «Материков и океанов» в 7 «Э» классе рассчитан на 85 часов , 68 часов- по образовательному стандарту, 17 часов-на изучение модуля «Хозяйственная деятельность человека и экологические проблемы в странах мира(страны Балтийского региона)». Курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по географии. Он расширяет базовый курс по географии, является предметно ориентированным и дает возможность учащимся работать с географическими компьютерными программами. Вопросы, рассматриваемые в курсе, выходят за рамки обязательного содержания.

Цель курса :рассмотреть размещение экономики и общества как результат человеческой деятельности; развивать умения учащихся самостоятельно анализировать влияние хозяйственной деятельности на природу; научить оценивать экологическую ситуация в странах мира; продолжить формирование экологического мышления и культуры.

Результаты обученности:

Знать: как взаимодействуют при­рода и общество, как влияет дея­тельность человека на природу.

Уметь: оценивать зна­чение природных богатств для человека, влияние человека на природу, а так же оценивать влияние природы на фор­мирование духовной и ма­териальной культуры че­ловека и общества.

Программа содержит практический компонент (20%) около 1/3 содержания. В учебной деятельности учащихся широко используются комплексные географические практикумы, конференции, нетрадиционные формы организации уроков, компьютерные технологии, мультимедийные программы, различные источники географической информации. . Предпрофильное обучение способствует развитию навыков у учащихся к научной исследовательской деятельности. В процессе выполнения работ исследовательского характера, учащиеся самостоятельно усваивают учебный материал и приобретают навыки, необходимые в жизни, готовятся к практической деятельности и расширяют свои общеобразовательные знания. Модуль способствует соединению обучения и воспитания в единый процесс. Применение разнообразных форм обучения: походы и экскурсии помогают учителю лучше узнать своих воспитанников, так как возникает непринужденное общение учителя и учащихся, благодаря которому познаются моральные качества и духовный мир ребят. На нетрадиционных уроках, на базе Мирового океана, Историко-художественного музея, Национального парка «Куршская коса» учащиеся развивают индивидуальные способности. Формируется интерес к профессиям. В то же время в нашей гимназии практикуются экскурсии по странам Балтийского региона, за счет которых («страноведческая мозаика») может быть расширена у учащихся за счет собственных впечатлений или знаний, полученных от поездок. Одно из условий предпрофильного обучения— руководящее участие в нем учителя. Исходя из программы, состава учащихся класса и местных возможностей, он определяет объекты для исследвания. Успешные результаты препрофильного обучения во многом зависят от того, в какой степени учитель сумеет заинтересовать своих учеников. Занимаясь предпрофильной работой с детьми, он обогащается знаниями, улучшает свое педагогическое мастерство.

Ожидаемые результаты предпрофильного обучения: в образовательном пространстве - повышение познавательного интереса к предмету. Учащиеся могут применить свои знания на качественно новом уровне, включая такие методы исследования, как географический прогноз и составление проектов природных и социально – экономических систем; в воспитательном пространстве: происходит более глубокое осмысление учащимися своих гражданских потребностей и обязанностей; в эмоционально – психическом развитии учащихся: научная географическая картина окружающего мира, возникающая в сознании школьника, эмоционально переживается, становится более яркой, насыщенной, запоминающейся, значимой и близкой.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Профильному обучению предшествует предпрофильная подготовка, осуществляемая в основной школе. Ее цель – выявление интересов и возможностей ученика на основе изучения спецкурсов, элективных курсов, углубления предмета, охватывающих естественно-научные области знаний, позволяющие сформировать представление о характере профессионального труда людей на основе личного опыта. Компонентом профильной ориентации учащихся в 7эколого-экономическом является предпрофильная подготовка по предметам естественно- научного цикла (география, химия, биология), как специально организованная деятельность, направленная на оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в планировании вариантов продолжения обучения в профильных классах старшей школы.

Общая информация

Номер материала: 280841

Похожие материалы