Мақсаты: | Жуан дауысты дыбыстар жайлы білімдерін жетілдіру. «Сиыр», «Ақ бұзау» өлеңін оқып, мазмұнын түсіндіру.Төрт түліктің пайдасы туралы түсінік беру.Оқушыларды мәнерлеп оқуға, түсінгендерін айтуға үйрету, байланыстырып сөйлеу дағдылары мен танымдық қабілеттерін дамыту. |
Қолданылатын әдіс-тәсідер: | Интербелсенді тақта, оқулық, дауысты дыбыс әріптері, үлестірмелі карточкалар, киіз үй, төрт түлік суреттері. |
1. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу | Үлкенге де сіз, Кіщіге де сіз, Сәлем бердік сіздерге, Құрметпенен біз! Сыныпты топқа бөлу. | Берілген төлдердің суреттері бойынша топқа бөліну. | Жұптық, топтық жұмыс |
2. Өткен сабақты қайталау
Сергіту сәті: | Өткен тақырып бойынша білімдерін сұрақ арқылы тексеру. Дауысты дыбыстарды атату; «Боз бие», «Құлыншақ» өлеңдерін мәнерлеп оқыту.
Қошақаны қойдың, Қайда қалып қойдың? Бұлтиып тұр бүйірің, Қай өрістен тойдың? | Сөздерден дауысты дыбыстарды табу. Төрт түлікті атайды
Қимыл-қозғалыспен сергіту сәтін орындайды. | Мағынаны ажырату
|
3. Жаңа сабақ;
Мағынаны тану:
Ой – толғаныс:
Сергіту сәті: | Қызығушылықты ояту: Екі айнасы бар, Екі найзасы бар, Сыртылдаған тұяғы бар, Бір желпуіш сияғы бар. Бұл қандай жануар? «Кім шапшаң?» ойыны.
Сиырдың төлін қалай атаймыз? Оқулықпен жұмыс: «Ақ бұзау» өлеңін мәнерлеп оқып, түсіндіру Сиырдың пайдасы туралы сұрау
Дәптермен жұмыс: Күн ретін жазу, 28-жаттығу. 1.Өлеңді мәнерлеп оқып, көшіріп жазу. Карточкамен жұмыс: Сурет бойынша сөйлем құрау.
Шөре-шөре лағым, Тентек болма, шырағым. Секектеме деміңді ал, Селтеңдемей құлағың. | Жұмбақты шешеді
Киіз үйге дауысты дыбыс әріптерінің ішінен жуан дауысты дыбыс әріптерін жылдам орналастырады. Жуан дауысты дыбыстары бар сөздерге мысал келтіреді. Бұзау екенін айтады. Оқулықпен жұмыс
Сиырдың пайдасы: еті-жейміз, сүтінен- айран, ірімшік, құрт жасалады, терісінен-аяқ киім тігеді, тон тігеді.. Сөздерден жуан дауысты дыбыстарды тауып, астын сызады. Жуан дауысты дыбыстары бар бірнеше сөзге мысал келтіреді.
Қимылмен көрсетеді. | «Ой қозғау» әдісі арқылы жұмбақтарды шешеді
Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
Диалогтік оқыту
Топтық жұмыс
Өзіндік жұмыс Топтық жұмыс |
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.