А. П. Чехов: детство, начало
литературной деятельности. «Хирургия». Осмеяние глупости и невежества
героев рассказа. Юмор
I. Артикуляционная
разминка
II. А. П. Чехов: детство,
начало литературной деятельности
С творчеством А. П. Чехова
ученики встречаются впервые. Постараемся сделать так, чтобы первая встреча
пробудила в них желание читать рассказы этого писателя.
Уже в начале XX века жизнь Чехова
воспринималась как легенда. Расскажем детям, что к моменту рождения Чехова как
писателя русская литература уже была одной из самых великих литератур мира, уже
Толстой, Достоевский, Тургенев и другие писатели создали свои лучшие
произведения, прославившие Россию. Они описывали закономерности мира, движения
человеческой души, но юмора и смеха в русской литературе было очень мало. С
появлением Чехова со страниц журналов во весь голос зазвучал веселый, яркий,
заразительный смех. Читатели сразу обратили внимание на нового юмориста. А
потом, когда рассказы вышли отдельной книгой, дополняя и усиливая друг друга,
стало ясно, что родился не просто фельетонист, а настоящий талантливый
писатель.
Прочитаем эпиграф к главе о Чехове:
«Его язык удивителен. Я помню, что когда я
первый раз начал читать Чехова, то сначала он показался мне каким-то странным,
как бы нескладным. Но как только я вчитался, так этот язык и захватил меня» (Л. Н. Толстой).
— Значит, по мнению Толстого, в
произведения Чехова надо вчитаться. Как вы понимаете это слово?
Прежде чем вчитаться в произведения Чехова,
прочитаем о нем самом. В учебнике дана достаточно объемная статья, содержащая
все необходимые для пятиклассников сведения о Чехове (с. 279—281).
Прочитаем ее и выделим вопросы:
— Какими талантами обладали
А. П. Чехов, его братья и сестра? Как Чехов относился к чтению? (1-й
вопрос, с. 281.)
Антон Чехов и его брат Иван увлекались
театром, у них был артистический талант. Чехов легко перевоплощался в героев
различных пьес. Старший брат Александр стал писателем,
Николай — художником. У брата Михаила тоже был литературный
талант, у Ивана — талант педагога, у сестры
Марии — художественные способности. К чтению Антон Павлович Чехов
относился с увлечением. Особенно он любил книги о приключениях и путешествиях,
читал юмористические журналы.
В «Справочных материалах» учебника есть
очерк «Город Таганрог» (с. 305) и фотографии мест, связанных с
детством Чехова (с. 306): они помогут представить детям обстановку,
в которой рос писатель.
III. «Хирургия». Осмеяние глупости
и невежества героев рассказа. Юмор
Сначала объясним детям некоторые реалии, о
которых идет речь в тексте.
Земская больница — это
больница, организованная земством.
Земство — орган местного
самоуправления. Земства были организованы в 1864 г.
в губерниях и уездах (по-современному — в областях и районах).
Они занимались различной деятельностью, в том числе строили и содержали школы и
больницы для крестьян и простого народа. Часто в таких школах был один учитель,
в больницах — один врач.
Фельдшер — помощник врача,
человек со средним медицинским образованием.
Дьячок — низший чин
служителя в православной церкви, причетник, псаломщик.
Фамилия «Вонмигласов» происходит от
восклицания «Вонмем», повторяющегося во время церковной службы. Такие фамилии
давались ученикам в семинариях.
Ученикам непонятны многие реалии, иногда
отторжение вызывает сама «стоматологическая» тема.
Учитель читает рассказ, проявляя все свои
артистические способности: только так можно будет «заразить» учеников творчеством
Чехова.
Беседа
После чтения выясняем, как ученики поняли
сюжет рассказа.
У дьячка заболел зуб. Он пытался его лечить
подручными средствами, но в конце концов обратился в больницу. Фельдшер не
сумел удалить больной зуб.
— Что же смешного в таком рассказе?
Поработаем с текстом рассказа.
— Как выглядела земская больница? Кто
ее пациенты?
Земская больница не описана Чеховым
подробно. В земских больницах обычно были палаты для больных и приемное
отделение. Такие больницы были небольшими, часто в них работал только один
доктор. В приемной стоит шкаф, в котором инструменты, в бутылке карболовый
раствор. Пациенты этой больницы — люди простые и малообразованные,
как дьячок Вонмигласов.
— О чем нам говорит фамилия
фельдшера — Курятин?
Фельдшер Курятин курит зловонную сигару.
Фамилия фельдшера автором выбрана специально. Она говорит о том, что герой
много курит. Может быть, фамилия связана со словом курятина. Есть такое
обидное прозвище курицын сын, т. е. глупый и трусливый человек.
— Какими предстают перед нами фельдшер
и больной?
И фельдшер, и больной предстают людьми
невежественными, невоспитанными. Сначала они оба называют друг друга на «вы» и
по имени и отчеству, а потом обзываются, передразнивают друг друга и «тыкают».
Дьячок рассказывает о способах, которыми он пытался унять боль в зубе. Курятин
хвастается своим мастерством, которого на самом деле нет. Они оба смешны, но
дьячок вызывает больше сочувствия. Чеховский рассказ вызывает смех и чувство
возмущения хвастовством фельдшера.
— Прочитайте реплики фельдшера и
описание его действий. О чем говорит герой и что хочет сказать нам автор?
Фельдшер говорит:
«Хирургия — пустяки... Тут во всем привычка, твердость руки... Раз
плюнуть...» Герой хочет сказать, что он легко сумеет сделать хирургическую
операцию. Автор дает читателям понять, что фельдшер относится к своей работе
безответственно, что он плохо знает свое дело и храбрится перед операцией.
Действия фельдшера говорят читателю, что у него не хватает знаний, чтобы
выбрать подходящий инструмент, и он выбирает инструмент наугад.
На протяжении всей процедуры с зубом
Курятин говорит с умным видом о важности своей работы, о том, что все
необразованные, он один все понимает, и рассказывает, как лечил один раз
помещика Египетского. Речь Курятина бессвязная, отрывистая, в его лексиконе
мало слов. Он ругается и препирается с пациентом. Фельдшер в этом
рассказе — человек с низким уровнем культуры, плохо знающий свое
дело.
— Можно ли назвать этот рассказ юмористическим?
Почему?
Этот рассказ можно назвать юмористическим.
Юмор в нем основан на изображении смешной ситуации, нелепых характеров героев и
на высмеивании их недостатков. Слушая этот рассказ, хочется смеяться, но в то
же время становится грустно, потому что понимаешь, что у людей бывает много
недостатков и эти недостатки могут причинять страдание другим людям. Неумение
Курятина причиняет страдание его пациенту дьячку Вонмигласову.
— О какой хирургии рассказывает Чехов?
Чехов рассказывает о такой хирургии,
которой на самом деле не должно быть. Он высмеивает невежественного фельдшера,
который выдает себя за опытного врача.
— Рассмотрите иллюстрацию Кукрыниксов
к рассказу на с. 284 учебника. Что отразилось в рисунке
знаменитых художников?
Художники обратили внимание на характеры
героев. Они передали страх дьячка перед операцией и ложную самоуверенность
Курятина, который выбирает инструмент для удаления зуба.
Выразительное чтение рассказа по
ролям
Дети с удовольствием читают этот рассказ по
ролям, при этом проявляя порой истинный артистический талант.
Домашнее задание
Подготовить краткий рассказ о Чехове,
выразительное чтение рассказа «Хирургия».
Индивидуальное задание
Подготовить выразительное чтение рассказа
«Толстый и тонкий».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.