Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыA Clever Bun (Колобок)

A Clever Bun (Колобок)

Скачать материал

A Clever Bun.

Clever Bun

Grandma

Grandpa

Hare

Wolf

Bear

Fox

 

Grandpa:     I’m a Grandpa. I live in this house.

Grandma:    I’m a Grandma. I live in this house too.

Grandpa:     Grandma, I’m hungry. Give me something to eat.

Grandma:  We have nothing to eat.

Grandpa:     Bake me a bun.

Grandma:  OK, Grandpa.

 

(the Grandma is baking the bun)

 

Bun:                 I’m a Clever Bun. I’m very tasty.

Grandpa:     Grandma, let’s eat the bun.

Bun:                  Oh, no. I’ll run away then.

 

(the Bun is running away and singing its song 1-2)

 

                                     I’m Bun, Bun, Bun.

From my Grandma I have run, From my Grandpa I have run.

I’m a Clever, Clever Bun.

 

Hare:                    (the Hare is singing its song)

 

I’m a little, little Hare,

                                      I have fur coat everywhere.

I have ears, they are long, I have legs and they are strong.

I have ears, they are long,

I have legs and they are strong.

           

 

 

Hare:

 

Oh, I’m very hungry.

           

 

          (the Hare sees the Bun)

           

 

 

I’ll eat you now.

Bun:

 

Don’t eat me. I’ll sing my song.

 

(the Bun is running away and singing its song 1-2 and running away).

 

I’m Bun, Bun, Bun.

From my Grandma I have run, From my Grandpa I have run.

I’m a Clever, Clever Bun.

 

 

 

Wolf:     

 (the Wolf is singing its song)

I’m a Wolf, I like to run, I am waiting for the Bun. If it’s here on my way It will never run away. 

If it’s here on my way

It will never run away. 

 

 

           

 

 

Wolf:

 

Oh, I’m very hungry.

           

 

          (the Wolf sees the Bun)

           

 

 

I’ll eat you now.

Bun:

 

Don’t eat me. I’ll sing my song.

 

(the Bun is running away and singing its song 3-4 and running away).

 

I’m Bun, Bun, Bun.

From my Grandma I have run, From my Grandpa I have run, From the Hare I have run.

I’m a Clever, Clever Bun.

 

 

Bear:      

(the Bear is singing its song)

I’m a very big, big Bear,

 

 

           

 

           I have fur coat everywhere.

I am hungry, I’ve a wish, I like honey and like fish.

I am hungry, I’ve a wish,

I like honey and like fish.

           

 

 

Bear:

 

Oh, I’m very hungry.

           

 

          (the Bear sees the Bun)

           

 

 

I’ll eat you now.

Bun:

 

Don’t eat me. I’ll sing my song.

 

(the Bun is running away and singing its song 3-4 and running away).

 

I’m Bun, Bun, Bun.

From my Grandma I have run,

From my Grandpa I have run, From the Hare I have run,

From the Big Wolf I have run.

I’m a Clever, Clever Bun.

 

Fox:                  (the Fox is singing its song)

 

I’m a cunning, cunning Fox, I like hens and I like cocks.

I like cheese and I like Hare.

I’ll be full up everywhere. 

I like cheese and I like Hare.

I’ll be full up everywhere. 

           

 

 

Fox:

 

Oh, I’m very hungry.

           

 

          (the Fox sees the Bun)

           

 

 

I’ll eat you now.

Bun:

 

Don’t eat me. I’ll sing my song.

 

(the Bun is running away and singing its song 5-6 and running away).

 

I’m Bun, Bun, Bun.

From my Grandma I have run,

From my Grandpa I have run,

From the Hare I have run,

From the Big Wolf I have run, From the Bear I have run. I am Bun, Bun, Bun, 

I’m a Clever, Clever Bun.

 

 

 

Fox:

 

A Clever Bun, a Clever Bun,

           

 

Sit on my nose, please.

           

 

 

Sing your song again.

Bun:

 

Look at the tree, please.

A crow is eating your cheese.

 

(the Fox is looking at the tree and the Clever Bun is running away and singing its song 5-6.)

 

I’m Bun, Bun, Bun.

From my Grandma I have run,

From my Grandpa I have run,

From the Hare I have run,

From the Big Wolf I have run,

From the Bear I have run, From the Fox I have run.

I’m a Clever, Clever Bun.

 

 

THE END

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "A Clever Bun (Колобок)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка сценария сказки на английском языке для постановки на сцене школьного театра для 1-4 классов.

 

Одно из самых эффективных заданий, которые я применяю на своих занятиях - инсценирование текста.

         Определяемся с учениками, что такое инсценирование. Это перевод текста в сценический вариант (для постановки на сцене). Инсценирование таит в себе большие возможности для серьезной умственной деятельности учащихся, для углубления их исследовательского отношения, как к тексту оригинала, так и к создаваемому на его основе сценическому варианту; в нем осуществляется сочетание творческого воображения и литературного «соображения» учащихся.  

И вот что уже мои ученики умеют:

• выделить основную  сюжетную линию произведения, определить ее    завязку, кульминацию и развязку;

       уяснить движущую силу действия - столкновение, борьбу, вражду, ссору конфликт и т.п.;

        определить главных и второстепенных лиц, осознать их взаимоотношения, представить себе, как эти отношения проявляются у каждого действующего лица в зависимости от его характера;

        уяснить значение речи действующего лица как его основной характеристики;

        осознать главную мысль рассказа - от этого зависит общий характер инсценировки (жанр и ее пафос).

      Инсценирование заставляет ученика объяснять каждое слово, зачем и почему оно именно здесь. Инсценирование текста особенно необходимо в начальный период обучения грамматическим основам английского языка и стилистическим особенностям. Таким образом, помимо того, что мы получаем удовольствие от процесса участия в репетициях и спектаклях, мы вместе учимся.

К организации исследовательской деятельности с детьми начальной школы нужен особый подход. Учителю нужно начать с себя, самому перестроится. На первых порах придется взять на себя большую часть работы. Но не надо бояться трудностей, и работа станет интереснее.
На моих занятиях дети всегда идут «рядом», а не «позади», и мы ищем истину вместе с ними.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 143 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2015 626
    • PDF 0 байт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаврилова Ольга Викторовна
    Гаврилова Ольга Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 8334
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания французского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 57 человек

Курс повышения квалификации

Основы теории обучения немецкому языку

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 52 человека

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 76 человек

Мини-курс

Особенности психологической коррекции детей с различными нарушениями психического развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 400 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Мини-курс

Судебные процессы и их особенности

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Проектное управление

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе