Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Қабілеті жоғары оқушылармен жұмыс папкасы

Қабілеті жоғары оқушылармен жұмыс папкасы


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Құрылымы:   Мұғалім туралы мәлімет __________________________________________...
жеке тұлғаны  жан-жақты дамытудың алғы шарты ретінде оқушыларды сараптап оқы...
Алынған мәліметтер бойынша туындаған проблемалар: ·        Мұғалімдердің жоға...
Жұмыстың бағыттары: Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау. Қабілеті жоға...
Жұмыс түрлері: сабақ жүзінде қиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану; факульт...
ІІІ бөлім. Қабілетті оқушылардың көрсеткіші. 2014 -2016 оқу жылы ҚАБІЛЕТТІ ОҚ...
ҚАБІЛЕТТІ ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ 3 в сынып р/с: Аты жөні Сыныбы Қабілетіжоғары болус...
р/с: Аты жөні Сыныбы ОЖСБ(БТС) Олимпиада І ІІ ІІІ ІY 2014-2015 2015-2016 2016...
ІV бөлім. Бағыттары бойынша жұмыс жоспары. 9 сынып оқушыларымен жеке жұмыс ЖО...
Ай Апта Бағыт Олимпиада Сайыстар желтоқсан 1-2 аудандық олимпиадаларға қатысу...
Қабілеті жоғары оқушыларына арналған іс-жоспар. № Тақырыбы Мерзімі Жұмыстүрі...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Құрылымы:   Мұғалім туралы мәлімет __________________________________________
Описание слайда:

Құрылымы:   Мұғалім туралы мәлімет __________________________________________1   І бөлім. Дарынды оқушылардың қабілеттерін дамыту бағытында істелетін жұмыстарының мақсаттары мен міндеттері__________________2-4   ІІ бөлім. Қабілетті оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі_________4 ІІІ бөлім. Қабілетті оқушылардың көрсеткіші ________________________5   ІV бөлім. Бағыттары бойынша жұмыс жоспары_______________________6-7   V бөлім. Жоспар бойынша тапсырмалар түрлері______________________8-9   VІ бөлім. Оқушылардың шығармашылық жұмыстары_________________10   VII бөлім. Жетістіктер__________________________________________19-20          

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 жеке тұлғаны  жан-жақты дамытудың алғы шарты ретінде оқушыларды сараптап оқы
Описание слайда:

жеке тұлғаны  жан-жақты дамытудың алғы шарты ретінде оқушыларды сараптап оқыту арқылы шығармашылық қабілетін дамыту. ·        Оқу –тәрбие үрдісіне диаагностикалық талдау жасау ·        Оқушының жеке тұлғасының мониторингісін құру ·        Оқу –тәрбие үрдісін ізгілендіруді жүзеге асыру

№ слайда 4 Алынған мәліметтер бойынша туындаған проблемалар: ·        Мұғалімдердің жоға
Описание слайда:

Алынған мәліметтер бойынша туындаған проблемалар: ·        Мұғалімдердің жоғары білім алуына және ғылыми ізденіспен шұғылдануына жағдай жасау; ·         Білім, біліктілігін арттыру; ·        еңбектерін әділ  бағалай отырып, құрметтеу; ·        мұғалімнің әлеуметтік жағдайына көңіл бөлу, көмек көрсету; Біздің оқушыға қойған талабымыз: ·        қоршаған ортаны сезе білу, құбылыс себептерін іздене білу; ·        ақыл парасатты игеріп, ойлау, сезім қабілеттерін арттыру; ·        алдына мақсат қоя білу және жетуге ұмтылу; ·        өзін - өзі талдауды, өзін - өзі бағалай білуді меңгеру; ·        басқа адамдармен қарым-қатынас жасай білу, осы заманға сай технологияларды пайдалана білу (интернет, электронды пошта);

№ слайда 5 Жұмыстың бағыттары: Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау. Қабілеті жоға
Описание слайда:

Жұмыстың бағыттары: Диагностика – оқушыны тұлға ретінде байқау. Қабілеті жоғары және дарынды оқушылармен ағылшын тілі сабағында жұмыс істеу; Сабақтан және сыныптан тыс жұмыстары. Жұмыстың әдістері: Әңгімелесу; Тестілеу; Диктант; Тыңдап түсіру; Сұрақтар қою; Әдебиеттерді қарастыру; Шығармашылық жұмыстар; Мәселе шешу әдісі; Инсерт әдісі; Джигсо әдісі; Блум таксономиясы бойынша сұрақтар қою; ІІ бөлім. Қабілетті оқушылармен жұмыс істеу жүйесінің моделі.

№ слайда 6 Жұмыс түрлері: сабақ жүзінде қиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану; факульт
Описание слайда:

Жұмыс түрлері: сабақ жүзінде қиындығы жоғары тапсырмаларды пайдалану; факультатив; үйірме жұмысы; уақытша топтарды жасау; өз-өзінің білімін көтеру; пән апталықтарын өткізу; олимпиадалар; интеллектуалдық марафон. Тиімділігінің белгілері: Пәнге деген қызығушылығының жоғары деңгейі. Пән бойынша үлгірмейтін оқушылардың жоқ болуы. Жұмыстың негізгі принципі – «дамыту» принципі

№ слайда 7 ІІІ бөлім. Қабілетті оқушылардың көрсеткіші. 2014 -2016 оқу жылы ҚАБІЛЕТТІ ОҚ
Описание слайда:

ІІІ бөлім. Қабілетті оқушылардың көрсеткіші. 2014 -2016 оқу жылы ҚАБІЛЕТТІ ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ 9б сынып р/с: Аты жөні Сыныбы Қабілетіжоғары болусебебі: 1 ПоповичАлексей 9 б Оқушы ата-ана тарапынан қатаңбақыланады,оқуғадеген қызығушылығыжоғары. 2 Зинченко Сергей 9б Оқушы ата-ана тарапынан қатаң бақыланады,оқуға деген қызығушылығы жоғары

№ слайда 8 ҚАБІЛЕТТІ ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ 3 в сынып р/с: Аты жөні Сыныбы Қабілетіжоғары болус
Описание слайда:

ҚАБІЛЕТТІ ОҚУШЫЛАР ТІЗІМІ 3 в сынып р/с: Аты жөні Сыныбы Қабілетіжоғары болусебебі: 1 Дырко Анастасия 3 в Оқушы ата-ана тарапынан қатаң бақыланады,оқуға деген қызығушылығы жоғары. 2 Жункарова Амина 3 в Оқушы ата-ана тарапынан қатаң бақыланады,оқуға деген қызығушылығы жоғары. 3 ЛогуновЯрослав 3в Оқушы ата-ана тарапынан қатаң бақыланады,оқуға деген қызығушылығы жоғары. 4 Кокалевский Тимур 3 в Оқушы ата-ана тарапынан қатаң бақыланады,оқуға деген қызығушылығы жоғары. 5 ТуралиевИсламбек 3в Оқушы ата-ана тарапынан қатаң бақыланады,оқуға деген қызығушылығы жоғары.

№ слайда 9 р/с: Аты жөні Сыныбы ОЖСБ(БТС) Олимпиада І ІІ ІІІ ІY 2014-2015 2015-2016 2016
Описание слайда:

р/с: Аты жөні Сыныбы ОЖСБ(БТС) Олимпиада І ІІ ІІІ ІY 2014-2015 2015-2016 2016-2017 1 ПоповичАлексей (қазақ тілден) 9 б 18 19 15 16 Мектеп-шілік1 орын Аудан-дық-1 орын Мектеп-шілік1 орын Аудан-дық-орын 18 2 Зинченко Сергей 9б 16 15 15 14 Мектеп-шілік1 орын Аудан-дық-3 орын Мектеп-шілікорын Аудан-дық-орын 15

№ слайда 10 ІV бөлім. Бағыттары бойынша жұмыс жоспары. 9 сынып оқушыларымен жеке жұмыс ЖО
Описание слайда:

ІV бөлім. Бағыттары бойынша жұмыс жоспары. 9 сынып оқушыларымен жеке жұмыс ЖОСПАРЫ Ай Апта Бағыт Олимпиада Сайыстар қыркүйек 1-2 Дарынды оқушыларды байқап, жұмыстың бағытын анықтау 3-4 Оқушылардың қазақтіліпәніне дегенқызығушылығын анықтау «Мен көп тілді білемін» қазан 1-2 Олимпиадаға қойы-латын талаптармен таныстыру «Тілдерфестифалі» 3-4 Грамматикалық тап-сырмаларды орын-дау қараша 1-2 Интернеттенқосымша қазақтіліненмәліметтер жинау Кім жылдам? 3-4 Мектепішілік олимпиадаларға қатысу

№ слайда 11 Ай Апта Бағыт Олимпиада Сайыстар желтоқсан 1-2 аудандық олимпиадаларға қатысу
Описание слайда:

Ай Апта Бағыт Олимпиада Сайыстар желтоқсан 1-2 аудандық олимпиадаларға қатысу 3-4 Фонетикалық тапсырмаларды жазбаша түрде орындау ХХІ-ғасыр көшбасшысы қаңтар 1-2 Кітапханаға барып қосымша қазақ тілінен мәліметтер жинау Ойлан, тап! 3-4 Тесттер ақпан 1-2 Шығармалармен жұмыс 3-4 Грамматикалық тапсырмаларды жазбаша түрде орындау Білімділер сайысы наурыз 1-2 Тесттер 3-4 Қосымша әдебиеттермен жұмыс Кім көп біледі? сәуір 1-2 Тесттер 3-4 Тесттер мамыр 1-2 Тесттер 3-4 Тесттер

№ слайда 12 Қабілеті жоғары оқушыларына арналған іс-жоспар. № Тақырыбы Мерзімі Жұмыстүрі
Описание слайда:

Қабілеті жоғары оқушыларына арналған іс-жоспар. № Тақырыбы Мерзімі Жұмыстүрі 1 Фонетика Синтаксис 15.09.2015 21.10.2015 Түсінік беру, қойғансұрақты талқылау,талдауды еркін жетік білу 2 Морфология Лексика 08.11.2015 Түсінік беру, қойғансұрақты талқылау,талдауды еркін жетік білу 3 Пунктуация,оның түрлері 19.11.2015 Сөйлемдердіңтыныс белгілерін қою 4 Теориялық білімдер 22.12.2015 Сатылай кешендітүрлерімен жұмыс 5 Мазмұндама жазуға дағдыландыру 19.01.2016 Сауатты жазу, есте сақтауын арттыру 6 Тест тапсырмалар ережелер бойыншы 08.02.2016 10.03.2016 Тест жинақтарымен жұмыс 7 Әңгіменіталдау,ат қою,проблема туғызу 14.04.2016 Тілдамыту 8 Өлеңжаттауға машықтандыру 18.05.2016 Мәнерлеп оқутехникасы

№ слайда 13
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров2572
Номер материала ДВ-256135
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх